Como funciona o sistema cascata dos serviços de educação especial?

Segundo Porter (1994) a educação inclusiva pode ser definida como: [...] um sistema de educação e ensino onde os alunos com necessidades educativas especiais, incluindo os alunos com deficiência, são educados na escola do bairro, em ambientes de sala de aula regulares, apropriados para a sua idade (cronológica), com colegas que não tem deficiência e onde lhe são oferecidos ensino e apoio de acordo com as suas capacidades e necessidades individuais.