O afeto, o interesse, o amor pela leitura, o gosto de aprender e a ausência de medo são necessários para se ter uma educação de qualidade
É considerada educação de qualidade, quando existe a implantação de uma política pública que envolva todo o ecossistema educacional, com a participação conjunta de líderes políticos, gestores escolares, professores, pais, alunos, empresas e a própria comunidade do entorno das escolas
O conceito de qualidade varia muito em razão do tempo-histórico, por isso, para respondermos a questão precisamos contextualizar tempo e também espaço, já que, educação de qualidade pode ter concepções diferentes, por exemplo, para a população de um grande centro urbano e para uma tribo indígena.
Assim, entendo que educação de qualidade é aquela que alcança os objetivos a que se propõe. Para uns a educação de qualidade é aquela que desenvolve ferramentas para a aprovação em processos seletivos (boas notas no Enem, concursos públicos, etc.), para outros é aquela que permite a construção de valores humanos e, para outros, pode ser a junção destas duas vertentes. Para o contexto capitalista neoliberal pode ser qualificar trabalhadores para o mercado de trabalho. Assim, o conceito de educação de qualidade envolve questionar: para quem? Em que período? Em que contexto social?
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Metodologias Ativas de Aprendizagem: Projetos Interdisciplinares
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