Letras

1. Os professores de Sobral uniram os conteúdos da BNCC às metodologias ativas para elaborarem o currículo do ensino fundamental do município. Em outros países, as metodologias ativas também são recorrentemente utilizadas na educação formal, um exemplo é a educação na Finlândia. Escolha uma metodologia ativa recorrentemente utilizada na Finlândia, explique-a em poucas palavras e reflita de que forma esta metodologia poderia ser utilizada (ou é utilizada) em escolas brasileiras.

2. De que forma as metodologias ativas auxiliam na elaboração do currículo escolar, de forma que este cumpra seu objetivo perante a BNCC: desenvolver as aprendizagens essenciais nos estudantes ao longo da educação básica?

3. Assim como os educadores de Sobral – CE se basearam na BNCC para desenvolver o novo currículo para o ensino de Ciências no município utilizando conceitos de Metodologias Ativas, quais práticas podem ser desenvolvidas na sua área de graduação para o Ensino Fundamental utilizando Metodologias Ativas e de acordo com os objetivos da BNCC. Indique 2 práticas e explique-as.