trabalho

ATIVIDADE FORMATIVA II

EMENTA - Abordagem do processo ensino aprendizagem, tendo como enfoque as disciplinas estudadas no período. Experiência orientada e compartilhada usando a didática para o desenvolvimento das atividades lúdicas no espaço escolar a partir da elaboração do estudo e discussões sobre o currículo e sua importância para professor. Elaboração do currículo e do Planejamento.

ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA:

1. ATIVIDADE SOLICITADA - ANÁLISE DISSERTATIVA

2. TEMA - O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM PERÍODOS DE PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA

3. ORIENTAÇÕES GERAIS - Elaborar uma análise dissertativa do processo educacional presencial e as necessárias adaptações curriculares, metodológicas e didáticas durante os períodos de pandemia e isolamento social - especificamente, no Brasil, durante a COVID-19. Essa análise deverá fazer uma discussão das reais condições dos estudantes da educação básica (educação infantil, ensino fundamental I e II e ensino médio): suas necessidades de orientação mais dirigida, a suficiência ou carência de recursos (aplicativos, equipamentos - celulares ou computadores, portáteis ou de mesa -, disponibilidade de internet...), o preparo dos docentes, as políticas educacionais dirigidas ao problema (suas adequações ou não, acertos ou equívocos...) e, sobretudo, as consequências para o período ?pós-pandemia?.

4. ESTRUTURA* - Entre 20 e 40 linhas, digitadas em folha tamanho A4, margens 2,0 cm (superior, inferior, direita e esquerda), fonte:

a. Times New Roman, tamanho 12, ou

b. Times New Roman, tamanho 11

5. REFERÊNCIAS - O autor da dissertação pode (é recomendável) indicar fontes públicas, estudos, análises, pesquisas, artigos e, sobretudo, abordar (avaliar) sua própria experiência.

* Se o trabalho for realizado manualmente, a extensão deve ser equivalente à solicitada para trabalho digitado: escrever em folha de caderno grande, frente = 20 linhas digitadas, ou frente e verso = 40 linhas digitadas. (dez pontos).