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trabalho

ATIVIDADE FORMATIVA II

EMENTA - Abordagem do processo ensino aprendizagem, tendo como enfoque as disciplinas estudadas no período. Experiência orientada e compartilhada usando a didática para o desenvolvimento das atividades lúdicas no espaço escolar a partir da elaboração do estudo e discussões sobre o currículo e sua importância para professor. Elaboração do currículo e do Planejamento.



ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA:


1. ATIVIDADE SOLICITADA - ANÁLISE DISSERTATIVA


2. TEMA - O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM PERÍODOS DE PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA


3. ORIENTAÇÕES GERAIS - Elaborar uma análise dissertativa do processo educacional presencial e as necessárias adaptações curriculares, metodológicas e didáticas durante os períodos de pandemia e isolamento social - especificamente, no Brasil, durante a COVID-19. Essa análise deverá fazer uma discussão das reais condições dos estudantes da educação básica (educação infantil, ensino fundamental I e II e ensino médio): suas necessidades de orientação mais dirigida, a suficiência ou carência de recursos (aplicativos, equipamentos - celulares ou computadores, portáteis ou de mesa -, disponibilidade de internet...), o preparo dos docentes, as políticas educacionais dirigidas ao problema (suas adequações ou não, acertos ou equívocos...) e, sobretudo, as consequências para o período ?pós-pandemia?.


4. ESTRUTURA* - Entre 20 e 40 linhas, digitadas em folha tamanho A4, margens 2,0 cm (superior, inferior, direita e esquerda), fonte:


a. Times New Roman, tamanho 12, ou

b. Times New Roman, tamanho 11

5. REFERÊNCIAS - O autor da dissertação pode (é recomendável) indicar fontes públicas, estudos, análises, pesquisas, artigos e, sobretudo, abordar (avaliar) sua própria experiência.


* Se o trabalho for realizado manualmente, a extensão deve ser equivalente à solicitada para trabalho digitado: escrever em folha de caderno grande, frente = 20 linhas digitadas, ou frente e verso = 40 linhas digitadas. (dez pontos).

Pedagogia

UNILINS


7 resposta(s)

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Andreza M.

Há mais de um mês

Pode citar também a LDB 9394 que prevê 200 dias letivos divididos em 800 horas que não poderão ser cumpridos em decorrência da situação de calamidade em contraponto pode citar o artigo 1 do Eca que prevê a proteção e segurança de crianças e adolescentes para justificar a necessidade do não cumprimento dos dias letivos enfatizando que os pais precisam cumprir a lei de matrícula obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade mesmo não havendo aulas presenciais não pode tirar a criança da escola.
Pode citar também a LDB 9394 que prevê 200 dias letivos divididos em 800 horas que não poderão ser cumpridos em decorrência da situação de calamidade em contraponto pode citar o artigo 1 do Eca que prevê a proteção e segurança de crianças e adolescentes para justificar a necessidade do não cumprimento dos dias letivos enfatizando que os pais precisam cumprir a lei de matrícula obrigatória dos 4 aos 17 anos de idade mesmo não havendo aulas presenciais não pode tirar a criança da escola.
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Andreza M.

Há mais de um mês

Curta minhas respostas para me pontuar, espero que tenha ajudado.
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Andreza M.

Há mais de um mês

Você pode citar o isolamento social recomendado pela OMS organização mundial de saúde para evitar a proliferação do vírus que fez com que as unidades de ensinos ficassem fechadas e que todo esse contexto de isolamento, mudança na rotina, na economia vai gerar consequências positivistas e negativas pós pandemia. Positivas no que concerne à solidariedade, a reflexão sobre a importância de preservar a natureza, o autocuidado onde cuidar de si é cuidar da sociedade também pois sua higiene e seus cuidados com a sua saúde refletem na saúde da coletividade e negativas a questão da falta de socialização e da aprendizagem promovida através dela, das consequências psicológicas, sociais, dentre outras causadas pelo isolamento.

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos estudantes