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Quais instrumentos avaliativos usamos para mensurar o conhecimento proximal proporto por Vitgovisky?

Didática

UNESP


4 resposta(s)

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Andreza M.

Há mais de um mês

Avaliação contínua que leva em consideração o que a criança já sabe e o que tem condição de aprender na interação com outros.
Avaliação contínua que leva em consideração o que a criança já sabe e o que tem condição de aprender na interação com outros.
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Jaci Priscila

Há mais de um mês

Linguagem social, em que a função primordial é comunicar e figura entre as primeiras que surgem;  Linguagem egocêntrica, além de acompanhar a atividade infantil, surge como instrumento para planejar uma resolução para tarefa de uma atividade que a criança está realizando.  Linguagem (discurso) interior, fase posterior à fase egocêntrica, quando as palavras passam a ser pensadas sem que necessário sejam faladas. Conclui que é um pensamento sem palavras. 

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Lucas Gabriel

Há mais de um mês

Será que você consegue se lembrar das coisas que mais gostava de fazer quando era criança? Daquilo que mais lhe interessava? Já reparou que durante seu tempo de escola você apreciava mais alguns domínios do conhecimento do que outros? Os eixos de interesse costumam estar presentes em nossa vida desde a mais tenra idade e, muitas vezes, são quase determinantes na escolha de um curso técnico ou graduação. Pessoas que desde a infância apresentam gosto por números tendem a buscar uma profissão que, de alguma forma, tenha como domínio a área de exatas. O mesmo habitualmente acontece com quem aprecia escrever redações, histórias, contos ou poesias: possivelmente buscará uma ocupação que tenha a linguagem como sua área principal de atuação.

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