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conceitue avaliação e explique quais são as funções e as modalidades da Avalição Escolar.?

Didática

Universidade de Vassouras


3 resposta(s)

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Maria Lopes

Há mais de um mês

O ato de avaliar sugere a coleta e a análise de dados que tem por objetivo configurar o novo formato de avaliação. Este novo olhar para a avaliação não se constituí de matéria pronta, pois o professor deve utilizar diversas técnicas e instrumentos variados, para que assim ele consiga diagnosticar o começo, o durante e o termino do processo avaliativo, onde cada educando assume sua identidade. Agora a avaliação não possui mais o caráter de aprovar ou reprovar um estudante, ela tem por finalidade apontar falhas, e auxiliar o professor em sua didática, pois o aluno passa de um ser passivo para um ser dinâmico que ajuda na construção do conhecimento.

Diante deste novo cenário da educação, que vem se transformando a cada dia, não podemos esquecer as três funções da avaliação, que segundo os estudos de Bloom (1993), se divide em Função Diagnóstica (analítica), Função Formativa (controladora) e Função Somativa (classificatória), que tem como objetivo direcionar e aprimorar o trabalho na sala de aula.

O ato de avaliar sugere a coleta e a análise de dados que tem por objetivo configurar o novo formato de avaliação. Este novo olhar para a avaliação não se constituí de matéria pronta, pois o professor deve utilizar diversas técnicas e instrumentos variados, para que assim ele consiga diagnosticar o começo, o durante e o termino do processo avaliativo, onde cada educando assume sua identidade. Agora a avaliação não possui mais o caráter de aprovar ou reprovar um estudante, ela tem por finalidade apontar falhas, e auxiliar o professor em sua didática, pois o aluno passa de um ser passivo para um ser dinâmico que ajuda na construção do conhecimento.

Diante deste novo cenário da educação, que vem se transformando a cada dia, não podemos esquecer as três funções da avaliação, que segundo os estudos de Bloom (1993), se divide em Função Diagnóstica (analítica), Função Formativa (controladora) e Função Somativa (classificatória), que tem como objetivo direcionar e aprimorar o trabalho na sala de aula.

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Andreza M.

Há mais de um mês

Avalição como meio de classificar os estudantes (tradicional, tecnicista)
Avaliação (diagnóstica pedagogia pós-crítica)
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Mesla S

Há mais de um mês

Avalição como meio de classificar os estudantes (tradicional, tecnicista)

Avaliação (diagnóstica pedagogia pós-crítica)

Essa pergunta já foi respondida por um dos nossos estudantes