De que forma o ensino remoto reforça as desigualdades de classe já que as condições materiais são diferentes?
5 resposta(s)
Larisse Barros Silva
Há mais de um mês
Vivemos um momento de crise sanitária, econômica e social em decorrência da pandemia da COVID-19, mas é certo que essa crise não atinge uniformemente toda a sociedade. A desigualdade social está presente de forma acentuadíssima no Brasil. A distância que nos une: um retrato das desigualdades brasileiras: “o Brasil é um dos piores países do mundo em matéria de desigualdade de renda. Mais de 16 milhões de pessoas vivem abaixo da linha da pobreza”.Um exemplo que ilustra bem essa situação atualmente é que, enquanto grande parte dos alunos de escola particular permanece com as aulas, ainda que de forma não presencial (com aulas on-line/videoaulas), com os privilégios inerentes à classe e à circunstância, a maioria dos alunos de escolas públicas no Brasil encontra-se sem qualquer possibilidade de ter esse atendimento.
Erico Oliveira
Há mais de um mês
Nem todos os alunos tem acesso aos equipamentos necessários ao ensino remoto, principalmente aqueles que vivem na zona rural, onde o sinal de celular ou acesso à internet é inexistente ou precário. Isso contribui para que esses alunos sejam alijados do processo educacional.
Alexandre Pereira
Há mais de um mês
Os estudantes possuem diferentes níveis de condiçoes materiais o que inclui em muitos casos baixo pacote de dados ou mesmo inexistência de internet em casa. Sendo assim o ensino remoto privilegia aqueles e aquelas que possuem as condições de entrar em contato com as aulas via internet o que exclui muitos alunos desse processo