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a epistemologia é uma ferramenta piscológica para reconfigurar o comportamento dos alunos?


2 resposta(s)

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Jane Carla Antunes

Há mais de um mês

Para elucidar os temas propostos nesse texto no intuito de verificar a contribuição da Psicologia da Educação como campo de conhecimento científico para a educação, e de como ela fornece os fundamentos teóricos iniciais e necessários para a compreensão e solução de problemas na área educacional, considero algumas questões gerais e específicas.

Gerais: Sabemos que a contribuição da Psicologia como campo de conhecimento científico é notória em diversas áreas da ciência e que alguns fenômenos estudados por ela (aprendizagem, desenvolvimento, avaliação, motivação, desempenho etc.) estão incorporados a área de Educação. Da mesma forma, a Educação também acata as diferentes abordagens da Psicologia. Nesse sentido, cada um desses fenômenos aqui citados como exemplo, possuem significados que dependem de uma abordagem psicológica. Assim, para a Educação essa questão não é tão simples, pois o conhecimento e domínio das abordagens e dos fenômenos é indispensável.


Para elucidar os temas propostos nesse texto no intuito de verificar a contribuição da Psicologia da Educação como campo de conhecimento científico para a educação, e de como ela fornece os fundamentos teóricos iniciais e necessários para a compreensão e solução de problemas na área educacional, considero algumas questões gerais e específicas.

Gerais: Sabemos que a contribuição da Psicologia como campo de conhecimento científico é notória em diversas áreas da ciência e que alguns fenômenos estudados por ela (aprendizagem, desenvolvimento, avaliação, motivação, desempenho etc.) estão incorporados a área de Educação. Da mesma forma, a Educação também acata as diferentes abordagens da Psicologia. Nesse sentido, cada um desses fenômenos aqui citados como exemplo, possuem significados que dependem de uma abordagem psicológica. Assim, para a Educação essa questão não é tão simples, pois o conhecimento e domínio das abordagens e dos fenômenos é indispensável.


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