planejamento, didática e avaliação na alfabetização

O ganho social da alfabetização se reflete diretamente sobre

Ensinar a ler requer exige a observação ativa dos alunos e da própria intervenção do professor o que significa promover atividades significativas de leitura, em que os alunos tenham que perguntar, prever, recapitular, opinar, resumir, comparar suas opiniões.

PORQUE

Ensinar a ler é uma questão de compartilhar objetivos, tarefas, significados construídos, onde professor e alunos têm diferentes responsabilidades.

Analisando as afirmações acima, conclui-se que: