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Simulado da aula 9

1. (Prova Ed. Física. Estado do Piau. 2015) Assinale a alternativa INCORRETA:

Na feliz síntese feita por Marise Nogueira Ramos (Pedagogia das competências,2013), ¿a pedagogia das competências pretende preparar os indivíduos para a adaptação permanente ao meio social instável da contemporaneidade¿. Isto significa que:

A pedagogia das competências não se limita à escola, mas visa se instaurar nas diversas práticas sociais pelas quais as pessoas se educam.

Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações.

O objetivo da escola não deve ser passar conteúdos, mas preparar todos para a vida em uma sociedade moderna.

A pedagogia das competências pode ser aplicada eficazmente pela mera reformulação dos programas tradicionais.

A pedagogia das competências pode ser aplicada eficazmente pela mera reformulação dos programas de alfabetização.


Explicação:Diante do papel desempenhado pela escola sob a pedagogia das competências. Educar para as competências determinadas pelo capital é promover a formação humana para o mercado do trabalho pelas vias da educação.

  2. Para otimizar a produção fabril no século XIX, duas teorias se destacaram: o taylorismo (Winslow Taylor - 1856-1915) e o fordismo (Henry Ford - 1863-1947). Leia e analise as afirmativas sobre os desdobramentos concretos dessas teorias.

I - O taylorismo propunha uma série de normas para elevar a produtividade, por meio da maximização da eficiência da mão-de obra, aprimorando a racionalização do trabalho e pagando prêmios pela produtividade. 

II - O fordismo impunha uma série de normas para aumentar a eficiência econômica de uma empresa. Entre elas, exigia que a produção fosse especializada.

III - Produção especializada significa produzir um só produto em massa, ou em série, apoiando-se no trabalho especializado e em uma tecnologia que aumente a produtividade por operário. 

IV - O taylorismo trouxe uma organização aos trabalhadores europeus que, por isso, criaram vários sindicatos e várias leis de proteção ao trabalhador.

V - Tanto o taylorismo como o fordismo só chegaram ao Brasil em 1980.

Assinale a alternativa correta.

Todas as afirmativas são verdadeiras. Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras;

Somente as afirmativas I e V são verdadeiras;

Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras; Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras;


Explicação:Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras;

  3. Nas primeiras décadas do século XX, o engenheiro Frederick Taylor desenvolveu os princípios de administração científica, que consistiam, basicamente, no controle dos tempos e dos movimentos dos trabalhadores para aumentar a eficiência do processo produtivo. Ao adotar estes princípios em sua fábrica, Henry Ford criava um novo método de produção. A inovação mais importante do modelo fordista de produção foi:

a produção diferenciada.

o trabalho qualificado.

a redução dos estoques.

a fragmentação da produção. a linha de montagem.


Explicação:Linha de montagem- Henry Ford

  4. Para otimizar a produção fabril no século XIX, duas teorias se destacaram: o taylorismo (Winslow Taylor - 1856-1915) e o fordismo (Henry Ford - 1863-1947). Leia e analise as afirmativas sobre os desdobramentos concretos dessas teorias.

I - O taylorismo propunha uma série de normas para elevar a produtividade, por meio da maximização da eficiência da mão-de obra, aprimorando a racionalização do trabalho e pagando prêmios pela produtividade. 

II - O fordismo impunha uma série de normas para aumentar a eficiência econômica de uma empresa. Entre elas, exigia que a produção fosse especializada.

III - Produção especializada significa produzir um só produto em massa, ou em série, apoiando-se no trabalho especializado e em uma tecnologia que aumente a produtividade por operário. 

IV - O taylorismo trouxe uma organização aos trabalhadores europeus que, por isso, criaram vários sindicatos e várias leis de proteção ao trabalhador.

V - Tanto o taylorismo como o fordismo só chegaram ao Brasil em 1980.

Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras; Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras;

Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras;

Todas as afirmativas são verdadeiras.

Somente as afirmativas I e V são verdadeiras;


Explicação:Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras;

  5. Segundo Kuenzer ( 1985 ) " o trabalho dos economistas classicos burgueses introduzem a racionalização no campo do trabalho". Sobre Taylorismo , é INCORRETO afirmar que:

Basia-se em controle de tempos e movimentos, para eliminar o tempo dedicado às tarefas não produtivas

Tem como objetivo eliminar os movimentos inuteis Requer a participação do cérebro do trabalhador, que passa a ter mais participação em todo o processo de trabalho, com tarefas diversificadas

Caracteriza-se pela intensificação do trabalho atraves da sua racionalização cientifica

Tem como princípios básicos a separação da execução da concepção

  6. O Taylorismo é uma teoria criada pelo engenheiro Americano Frederick W. Taylor (1856-1915), que a desenvolveu a partir da observação dos trabalhadores nas indústrias.Cada indivíduo deve cumprir sua tarefa no menor tempo possível, sendo premiados aqueles que se sobressaem. Isso provoca a exploração do proletário que tem que se ¿desdobrar¿ para cumprir o tempo cronometrado. Assim, sobre TAYLORISMO, pode se afirmar que:

Os trabalhadores deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; mas cada trabalhador desenvolveria mais uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (especialização do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo a qualidade da produção.

Os trabalhadores não deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; ou seja, cada trabalhador desenvolveria uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (especialização do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo seus resultados, sua eficiência. Os trabalhadores deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; ou seja, cada trabalhador desenvolveria uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (especialização do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo o tempo de produção.

Os trabalhadores deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada;porém cada trabalhador desenvolveria uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (flexibilização do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo o tempo de produção. Os trabalhadores não deveriam ser organizados de forma hierarquizada e sistematizada; ou seja, cada trabalhador desenvolveria mais de uma atividade específica no sistema produtivo da indústria (especialização do trabalho). No taylorismo, o trabalhador é monitorado segundo o tempo de produção.

  7. Leia o texto abaixo: A eterna busca por reduzir custos pode levar o gestor a um dilema: centralizar os estoques e reduzi-los ou manter estoques descentralizados privilegiando a velocidade da operação em detrimento dos custos. Para empresas que têm múltiplas unidades, fica o dilema, se estoque é custo e reduzir estoques significa colocar mais dinheiro no caixa, o ideal é sempre reduzi-los, portanto, centralizar é melhor, mas a centralização aumenta o risco de ruptura e pode até parar a operação, então, descentralizar é melhor, porém esta ação pode aumentar os estoques e, consequentemente, os custos, o que fazer? GRONSKI, Augusto. Estoques: centralizar ou descentralizar? Portal Administradores, 17 de abril de 2013. Disponível em: http://www.administradores.com.br/artigos/negocios/estoques-centralizar-ou-descentralizar/70049/ A prática mencionada no texto de reduzir os estoques é operacionalizada pelas indústrias, que produzem apenas a quantidade de um dado produto de acordo com a demanda referente a ele. Tal prática é denominada por:

Timely delivery

Redução de estoque

Entrega sob pedido. Just in Time

Oferta pela demanda

  8. "Durante o paradigma taylorista-fordista foi desenvolvida uma pedagogia, orgânica às formas de divisão social e técnica do trabalho e da sociedade. Essa pedagogia tinha por finalidade atender às demandas de educação de trabalhadores e dirigentes a partir de uma clara definição de fronteiras entre as ações intelectuais e instrumentais, em decorrência de relações de classe bem demarcadas que determinavam o lugar e as atribuições de cada um." (KUENZER, 2001, mimeo) Assinale a alternativa que indica uma característica da pedagogia taylorista fordista:

confere um sentido prático aos saberes escolares, ensinando o que é útil, os processos que orientam um desempenho de qualidade

a habilidade cognitiva fundamental exigida do aluno é a capacidade de análise e reflexão os conteúdos são organizados e repetidos de forma linear e fragmentada

estabelece a interdisciplinaridade dos conteúdos de ensino

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