Resposta Lúdico e musicalização? like
Entender sobre inteligência não é tão fácil como parece, exige um conhecimento complexo. Ela não se resume a um conceito, tampouco a um saber. Há definições sobre inteligência que se alteram conforme o entendimento da época, conforme os paradigmas vigentes. Alguns autores a definem apenas considerando a razão, outros aliam a razão e a emoção. Gardner (1995), autor das inteligências múltiplas, trouxe grande contribuição para essa compreensão. Sobre a definição de Gardner com relação à inteligência, analise as afirmativas a seguir:
I- A inteligência não deriva de uma característica especial de espírito, matéria ou energia, mas somente de informação.
II- A comunicação é a responsável pela conexão das sinapses, e quanto mais sinapses, mais o indivíduo pode ser considerado inteligente.
III- A inteligência é a competência de resolver situações-problema ou criar produtos que sejam valorizados em um ou em mais ambientes culturais.
IV- A falta de controle emocional demonstra falta de inteligência; dessa forma, a inteligência advém das emoções.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
a)As afirmativas I e II estão corretas.
b)As afirmativas III e IV estão corretas.
c)As afirmativas I e IV estão corretas
d)Somente a afirmativa III está correta.
9 resposta(s)
Deise Porto
Há mais de um mês
Pesquisadores da área apontam uma série de benefícios da música para a aprendizagem e a memória. Musicalizar é uma ferramenta eficaz a ser utilizada na aprendizagem e apresenta outras significações. Partindo desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: a)Incentiva a ética comercial. b)Desenvolve a sensibilidade e a expressão. c)Trabalha o sentimento de competição e a atenção. d)Estimula a movimentação e a desatenção.
Deise Porto
Há mais de um mês
Para que seja eficiente, o professor deve considerar alguns aspectos em relação ao ensino da música. Um desses aspectos é a idade. Partindo desse pressuposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estimular o contato com a música e aprender a ouvi-la.
II- Ampliar o repertório musical da criança, estimulando a reflexão sobre a linguagem musical.
III- Ouvir, interpretar e dramatizar todo tipo de música.
( ) Dos cinco anos em diante.
( ) De seis meses aos três anos.
( ) Dos três aos cinco anos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a)II - I - III. b)III - I - II. c)I - II - III. d)II - III - I.
Deise Porto
Há mais de um mês
Além do trabalho lúdico com a música, é importante também ensinar corretamente as propriedades da música, mas essa não é a única tarefa das aulas de musicalização. Práticas com a música devem propor à criança perceber a música, os sentimentos gerados por ela e a reflexão que se pode fazer através dela. No que se refere às propriedades da música, analise as opções a seguir:
I- Altura.
II- Intensidade.
III- Tempo.
IV- Ritmo.
V- Timbre.
VI- Reflexo.
Assinale a alternativa CORRETA: a)As opções I, II, III, IV e V estão corretas. b)As opções II, III e IV e VI estão corretas. c)As opões I, II, V e VI estão corretas. d)As opções I, III, IV e VI estão corretas.
