As teorias criam mecanismos no currículo que visa aos estudantes surdos uma adequação à ordem social. O currículo da teoria tradicional para o surdo é um pré-requisito para juntar-se à cultura hegemônica, desnudar, despir-se da própria cultura, ficando o surdo na situação de deficiente, incapacitado. O currículo e a didática cultural devem favorecer o fortalecimento da identidade e da cultura surda. Sobre a pedagogia não utilizada no processo de ensino do surdo, analise as opções a seguir:
I- Pedagogia da diferença.
II- Pedagogia surda.
III- Pedagogia surda e visual.
a) As opções II e III estão corretas
.b) As opções I e III estão corretas.
c) Somente a opção III está correta.
d) Somente a opção I está correta.
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