O presente trabalho através do método hipotético dedutivo tem como objeto apresentar o instituto do homeschooling e fazer um levantamento da possibilidade de sua aplicação no Brasil, tendo como considerações os princípios orientadores do Estatuto da Criança e do Adolescente, seus direitos fundamentais, tratados internacionais e as leis pátrias. O homeschooling é uma técnica bastante utilizada em diversos países, onde o Estado de forma positiva controla o método de ensino e avalia o aprendizado, no Brasil não deveria ser diferente. O assunto já teve sua repercussão geral reconhecida pelo Supremo tribunal federal, basta agora que o legislador reconheça o avanço que tal instituto pode trazer à educação.
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