Na leitura do artigo de Faraco e Castro (1999) não é difícil ter, ao menos, duas percepções: i) a de que os autores reconhecem que o modelo de ensino de linguagem com apego à gramática tradicional está fracassado e ii) a de que os autores criticam a postura de alguns linguistas por não sistematizarem uma abordagem para substituir o método tradicional de ensino. É possível afirmar que os próprios autores (Faraco e Castro) propõem uma alternativa para o ensino de língua. Que proposta de alternativa é essa e com base em quem ou em que, no que se refere a um teórico e/ou a uma teoria, eles fazem tal proposta?