No âmbito das discussões sobre a Caracterização do Público da Educação Especial, pode-se afirmar que o aluno da área dos Transtornos Globais do desenvolvimento é aquele que apresenta alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo. Assinale a alternativa que apresenta, de acordo com o nosso guia didático, o grupo dos Transtornos Globais do Desenvolvimento: