El proyecto de aula como herramienta metodológica para implementar la coordinación visomotora en los niños de Transición de la Institución Educativ...

El proyecto de aula como herramienta metodológica para implementar la coordinación visomotora en los niños de Transición de la Institución Educativa Alvaro Gómez Hurtado arrojó resultados muy significativos al desarrollar su coordinación por medio de actividades reales e interactuando con objetos de su entorno, al explorar por medio de sus propias vivencias la realidad objetiva y ser orientado de una forma adecuada con herramientas que el medio le brinda para mejorar los cauces de relación consigo mismo y con los demás, utilizando los objetos, como un elemento importante de apoyo fundamental, siendo intermediario de la comunicación.