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La decisión de eliminar subcategorías en el DSM V es controversial e implica que aquellos individuos que no sean diagnosticados con este manual, no...

La decisión de eliminar subcategorías en el DSM V es controversial e implica que aquellos individuos que no sean diagnosticados con este manual, no tengan acceso a los servicios de intervención necesarios. Un gran número de niños y adultos no cumplirán los criterios diagnósticos del TEA en el DSM V; se ha planteado un cuadro exclusivo para los “Trastornos del lenguaje social” (pragmático), al considerar que bajo este criterio se podrán clasificar algunos casos anteriormente considerados como TGD. Sin embargo, ya se ha observado que no todos los casos diagnosticados con TGD en el CIE 10 que no coinciden con el diagnóstico de TEA en el DSM V, cumplen los criterios diagnósticos del “Trastorno del lenguaje social” (pragmático). Así, un importante porcentaje de población, previamente diagnosticada ya sea con el CIE 10, DSM IV o el DSM IV-TR, queda sin diagnóstico bajo los criterios del DSM V. Esto ocurriría tanto con niños que en edades tempranas aún no manifiestan toda la sintomatología, como en adultos con alto desempeño, para quienes frecuentemente sólo se cuenta con la evaluación que se les realiza a ellos sin un instrumento diagnóstico para padres.

Esta pregunta también está en el material:

IMPACTO_DE_UNA_INTERVENCION_PEDAGOGICO_M (1)
254 pag.

Pedagogia Vicente Riva PalacioVicente Riva Palacio

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La decisión de eliminar subcategorías en el DSM V es controversial e implica que aquellos individuos que no sean diagnosticados con este manual, no tendrán acceso a los servicios de intervención necesarios. Un gran número de niños y adultos no cumplirán los criterios diagnósticos del TEA en el DSM V; se ha planteado un cuadro exclusivo para los “Trastornos del lenguaje social” (pragmático), al considerar que bajo este criterio se podrán clasificar algunos casos anteriormente considerados como TGD. Sin embargo, ya se ha observado que no todos los casos diagnosticados con TGD en el CIE 10 que no coinciden con el diagnóstico de TEA en el DSM V, cumplen los criterios diagnósticos del “Trastorno del lenguaje social” (pragmático). Así, un importante porcentaje de población, previamente diagnosticada ya sea con el CIE 10, DSM IV o el DSM IV-TR, queda sin diagnóstico bajo los criterios del DSM V. Esto ocurriría tanto con niños que en edades tempranas aún no manifiestan toda la sintomatología, como en adultos con alto desempeño, para quienes frecuentemente sólo se cuenta con la evaluación que se les realiza a ellos sin un instrumento diagnóstico para padres.

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