No obstante, justo es reconocer la trascendencia que ha tenido la hipótesis de la importancia de los padres en el desarrollo de estudios posteriore...

No obstante, justo es reconocer la trascendencia que ha tenido la hipótesis de la importancia de los padres en el desarrollo de estudios posteriores, algunos de los cuales han confirmado (Bieber y cols, 1962; Marmor, 1980) y otros han rechazado (Siegelman, 1974; Tripp, 1975; Bell, Weinberg y Hammermith, 1981, Green, 1985) la tesis freudiana.