¿Cuál es la hipótesis de trabajo planteada en el estudio sobre la estrategia pedagógica para niños con TDAH?

Al finalizar la ejecución del proyecto de investigación los niños con TDAH deben haber optimizado su atención como su control de impulsos, por consiguiente, un mejor desempeño educativo en las áreas de ciencias naturales y castellano.
Los datos suministrados dan evidencia suficiente de que los niveles de hiperactividad y de déficit de atención, mejoraron después de implementar la estrategia pedagógica basada en la lúdica y la psicomotricidad aplicada en las áreas de castellano y ciencias naturales para centrar la atención en niños y niñas con TDAH de preescolar y básica primaria del Instituto Educativo Ciudadela Cuba.
La estrategia pedagógica basada en la lúdica y la psicomotricidad aplicada en las áreas de castellano y ciencias naturales para centrar la atención en niños y niñas con TDAH de preescolar y básica primaria del Instituto Educativo Ciudadela Cuba ha demostrado ser efectiva en mejorar el comportamiento de los niños del grupo experimental.