Durante la sesión los niños eligieron qué parte del trabajo deseaban realizar, algunos prefirieron pintar y decorar el árbol, mientras que otros decidieron pintar el paisaje. A lo largo de la actividad los niños solicitaban los materiales que querían emplear y los colores para cada elemento. Algunos expresaban verbalmente paso a paso lo que querían realizar. Por ejemplo: un niño expresaba “el árbol lo quiero pintar de café”, otro expresaba “quiero otro color, quiero otro color”, y uno más decía “quiero más pintura”.