SI NO OBSERVACIONES Pedagogía por proyectos 1 La toma de decisiones por parte de los niños fue realizada de manera democrática. Los niños votaron para elegir un cuento para dramatizar. 2 Todos los niños eligieron una tarea o rol de acuerdo con sus intereses. Cada niño fue considerado para participar, aunque no todos quisieron ser actores. 3 El contrato colectivo del proyecto se completó con la participación de todos los niños. Los tiempos los completé en función de acuerdos con área de coordinación docente. 4 Los niños realizaron un contrato individual. 5 Los niños mostraron interés por cooperar con la realización de las tareas que eligieron en la planeación del proyecto. Todos los niños participaron con interés al momento de realizar las tareas elegidas. 6 La realización de las tareas propició que los niños se comunicaran oralmente con sus compañeros. Observé que cuando asigné niños responsables para repartir material interactuaban oralmente con sus compañeros para lograr la tarea. 7 El proyecto de la obra de teatro se culminó y fue presentada ante la comunidad escolar. Se presentó ante el grupo de maternal y las maestras del colegio. No asistieron padres de familia. 8 La evaluación del proyecto se hizo de manera individual y colectiva por parte de los niños. La evaluación colectiva fue complicada por falta de tiempo asignado y orden de los niños, sin embargo se completó una parte en pequeños grupos. 9 Los niños realizaron una evaluación de sus aprendizajes al finalizar el proyecto. Sí, esta fue de uno por uno para favorecer este proceso. 10 Las actividades planeadas se realizaron en los tiempos establecidos en el contrato del proyecto. Los tiempos agendados dependieron más del área de coordinación que de los niños. Por eso no fueron establecidos desde el inicio con los estudiantes.