Para Hernández 69Desde que se concibe el proceso de aprendizaje como un proceso de construcción de conocimientos y se ha reconocido la importancia ...

Para Hernández 69Desde que se concibe el proceso de aprendizaje como un proceso de construcción de conocimientos y se ha reconocido la importancia de un cambio metodológico del quehacer en el aula (orientado a promover la contrastación razonada de los puntos de vista, la labor de equipo y el trabajo sobre problemas significativos), resulta claro que el maestro debe impulsar y conducir una dinámica que sigue las mismas pautas de la investigación. Se ha dicho con razón que quien investiga quien ha experimentado las dificultades y los placeres asociados a la producción sistemática de conocimientos, es quien puede orientar un trabajo inspirado en la investigación. Tal vez por esa razón se exige a las facultades de educación desarrollar investigación en el sentido exigente del término.