Gómez y Pérez (2013) Necesidad de fortalecer la curiosidad y la pregunta como elementos de del pensamiento crítico y científico en los niños “No se...

Gómez y Pérez (2013) Necesidad de fortalecer la curiosidad y la pregunta como elementos de del pensamiento crítico y científico en los niños “No se tienen en cuenta las preguntas que los niños tienen acerca de su entorno y no se evidencian propuestas que ayudan a desarrollar la curiosidad, con estrategias diferentes a las empleadas en la cotidianidad por los maestros”. (pág. 14)