Pero cuando se habla de incorporación de las TIC en el proceso educativo, implica una mirada más allá de la adecuación de la infraestructura y dotación de equipos de cómputo y conexiones de red a las instituciones educativas. Está enfocada principalmente a la innovación en los modelos de enseñanza desarrollados por el docente en función de las TIC en el aula de clase (Area, 2008).