Correção das atividades de QUÍMICA do PET 4 de 2021 para o 1º ano do ensino médio SEMANA 5 1 - Embora tenha sido pioneiro na adoção do sistema métrico, o Brasil ainda hoje convive com mais de um sistema de unidades. Por exemplo, no comércio compramos ferro na unidade barra e tinta na unidade galão, e na lavoura os agricultores usam unidades como arroba e saca. Por que ainda são usados esses diferentes sistemas de unidade? 2 - Por que para expressar uma grandeza deve-se utilizar uma unidade de medida? 3 - Relacione a grandeza mais utilizada na comercialização dos produtos. PRODUTO GRANDEZA 1 - Sabão em pó. ( ) área. 2 - tecidos. ( ) massa. 3 - combustível. ( ) comprimento. 4 - cerâmica. ( ) volume. 4 - Assinale a grandeza mais adequada para a comercialização do produto sorvete. a) massa. b) volume. c) temperatura. d) quantidade de matéria. e) tempo. 5 - Medidas são, sem dúvida, fundamentais em nossa sociedade. Elas estão presentes desde as civilizações pré-históricas e, atualmente, são a base das atividades comerciais, dos processos tecnológicos e uma das ferramentas principais para a elaboração de modelos científicos. Nesses processos, efetuamos medidas de comprimento, volume, massa, tempo, entre outras. A este respeito, julgue os itens a seguir e assinale aqueles que estão errados. a) Grandeza é um atributo (característica) de algo do universo físico que pode ser medido de alguma forma. b) Toda grandeza é representada por um número seguido de uma unidade de medida. c) O número representa quantas vezes essa grandeza é diferente do padrão de medida utilizado. Uma caixa de suco de 250 mL tem um volume de suco duzentas e cinquenta vezes maior que o mililitro, ou quatro (1000/200) vezes menor do que o litro. d) Utilizamos as grandezas mais convenientes para o que se deseja medir. Os líquidos, por exem- plo, são medidos por seus volumes, embora também possam ser medidos por suas massas. e) Não podemos utilizar diferentes unidades de medida para uma mesma grandeza. O Plano de Estudo Tutorado (PET 2021) é uma das ferramentas do Regime de Estudo não Presencial, desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais. Ele será ofertado aos alunos da rede pública como alternativa para a continuidade no processo de ensino e aprendizagem neste período em que as aulas estiverem suspensas por tempo indeterminado como medida de prevenção da disseminação da Covid-19 em Minas Gerais. Neste vídeo eu faço a correção das Atividades da disciplina de MATEM
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