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6 - Classificação de Materiais IIplay_circle_filled

Transcrição


e aí, pessoal Tudo bem que vocês. Olha só nós Vamos agora falar de mais um pouquinho daquela classificação de materiais, Só que agora nós vamos falar dos tipos de classificação. Classificação, ABC Físico Fazer material crítico obsoleto são várias. As classificações são diversas, as classificações nós vamos começar com ela, vai dar uma olhadinha a classificação Quanto ao valor de demanda ou classificação. Quanto ao valor de consumo, ela é a chamada Classificação ABC e a classificação que se fundamenta nos estudos de Vilfredo Pareto, um rapaz chamado Vilfredo Pareto, dono da teoria vinte oitenta. Olha interessante essa classificação porque é preto. Ele começou a fazer uma análise da distribuição de renda numa população. Inicialmente, Pareto fez uma análise de que dentro de uma população, vinte por cento das pessoas, ou seja, um percentual pequeno, vinte por cento, vinte por cento das pessoas detêm oitenta por cento da riqueza. Olha que interessante a relação vinte oitenta, o que ele quis deixar claro que vinte por cento das pessoas é um percentual pequeno, mas detém oitenta por cento da riqueza. Essa foi a primeira análise de Pareto, trouxeram deve de oitenta. Agora ele na administração de materiais traz um outro raciocínio, você tem ficar esperto. Ela disse que dentro de uma organização no estoque da organização, vinte por cento dos itens, ou seja, um percentual pequeno, mas corresponde a oitenta por cento do valor total do estoque, vão fazer um desenho da moradia. Imagine pessoal que eu tenha um estoque. Vou colocar aqui um circo. Imagine que o estoque seja esse aqui, esse estoque. Nesse caso, eu vou dividir em três partes essa parte e essa parte. Ele disse que eu tenho uma fração pequena de ideias na classe A intermediária classe média e a classe C é a maior parte dos itens. Ele disse que apesar de serem poucos itens na classe A, eles representam oitenta por cento do valor total desse estoque. Ou seja, eu tenho aqui uma pequena fração de itens mais ou menos vinte por cento dos itens mais responsáveis por oitenta por cento do valor. Nesse caso, a gente vai entendendo que, por outro lado, eu tenho aqui uma classe chamada Classe C, que em termos de itens, é praticamente metade do estoque, ou seja, posso dizer aqui de quarenta a cinquenta por cento dos itens. Mas se eu pegar o valor desses itens da só cinco por cento do valor total do estoque que interessante Relação inversa Prestação Classe A Eu tenho poucos itens mais alto valor de demanda, ou seja, se eu pegar esses vinte por cento da oitenta por cento do valor total do estoque, por outro lado, Classic demanda maior parte dos juízes dos itens do estoque, ou seja, a classe C é a maior parte quarenta cinquenta por cento. Praticamente metade do estoque da classe C vai ser juntar todos esses itens da classe C das cinco por cento do valor total do estoque, ou seja, a relação inversa entre o valor da classe a respectiva quantidade. Como assim? Relação inversa Pensam eu tenho na classe a poucos itens, mais um alto valor de demanda. Eu tenho na classe C muitos itens, mais um baixo valor de demanda. Essa relação é importante para a gente poder discutir, não olhar, pronunciar são itens de maior valor de demanda. Só é importante saber que valor de demanda não é a mesma coisa, que demanda é diferente de demanda. Quando se fala a demanda, nós estamos falando da procura do consumo e o valor de demanda significa pega essa demanda. Essa demanda que é o consumo e multiplicar pelo custo unitário. Então, atenção porque estou te falando. O que você quer observar aqui não é a demanda. E se o valor de demanda que é esse produto aqui. Então, quando eu falo que o líder da classe a casa, que ele obrigatoriamente o mais caro unitariamente, quer dizer que quando multiplica o curso militar pelo consumo dele dá um valor maior, maior valor de demanda, Então não confunda demanda com valor de demanda. Atenção no que estou te dizendo, porque a demanda é o consumo e a procura sem não interessa. Para nós aqui isoladamente, não. O que interessa é qual item tem maior valor de demanda, ou seja, nós queremos saber qual item que, quando multiplica o consumo dele pelo custo unitário resulta num valor maior. É isso que me interessa nesse momento tá bom da moradia, então vamos falar mais da classe. A classe que tem maior valor de demanda representa a maior parte do valor dos estoques. Essa maior parte seria oitenta por cento. Nós temos aqui os itens que representa a menor porção de itens do estoque menor porção, que seria vinte por cento do estoque vinte. Porém, olha o tanto que eles representa oitenta por cento do valor, Então justifica a maior atenção porque é um item que são poucos e dias melhores virão. A classe que tem poucos itens mais representa alto valor de demanda. Por outro lado, nós temos a classe B que uma classificação intermediária são itens de alto valor de demanda, seja comparado com ser mais baixo valor de demanda comparado com a situação intermediária pessoal de valores demandam que o aí maior valor de demanda o que se e nós temos a classe C pessoa importante para aprovação materiais de menor valor de demanda, ou seja, representa só cinco por cento do valor do estoque, mas é a maior porção de itens do estoque, ou seja, de quarenta a cinquenta por cento do total de vinte praticamente metade do estoque deles. E não justifica a maior atenção do administrador, então dona de aqui. Normalmente o valor de demanda distribuir da seguinte forma você pega que dizendo que a classe A representa oitenta por cento do valor do estoque. A classe B representa quinze por cento do valor do estoque. A classe ser representa cinco por cento, ou seja, nós temos que lembrar que A maior parte do valor do estoque se concentra na classe A e depois classe B e depois que ela se sente quando você projeta isso no gráfico da essa chamada curva ABC, que é cobrada em prova essa curva ABC, ela começa com aquele produto que eu falei o cálculo da Cohab C consumo vezes custo unitário, Então se perguntar qual é o cálculo do valor de consumo seria o consumo vez, o curso unitária e resultou nesses valores. Aqui aqui o gráfico mostra que oitenta por cento seria da classe A. Mostra que quando junta com o B ainda noventa e cinco, então veja noventa e cinco não é de bem sim a mais B, porque de B quinze por cento, conforme diz aqui embaixo e de ser seria cinco por cento mais. Somando noventa e cinco mais cinco da cem por cento. Então, os percentuais apresentados oitenta, noventa e cinco sem são percentuais acumulados. É lógico, empresária, nem dizer porque o eixo das ordenadas vai de zero e vai só crescer. Não tinha como passar de oitenta para quinze, por exemplo. Aqui então tem coerência total que está apresentado neste gráfico. Informação importante para nós aqui da esquerda para a direita. Vai ser essa ordem à BBC, Questão cobrada no concurso recente Aí e a gente vai ter aqui que a representa uma menor concentração, mais alto, valor bem intermediários. Se alta concentração, mais um baixo valor que seria cinco por cento. Lembrando que cem seria juntando a mais. Mas tudo bem, então, esses percentuais a que você tem que levar para a prova tem pessoal. Tem que levar para a prova que há oitenta B, quinze se ele quiser e quiser prazo o melhor. Se ele quiser valores diferentes desses aqui, ele vai ter que apresentar a questão de prova. Se ele quiser apresentar valores diferentes do que eu coloquei para vocês, ele vai ter que dizer vai ter que indicar isso na questão de prova, ele não indica isso na questão de prova, então não tem como a gente julgar. A questão também tem o seguinte A classificação à BBC tem uma classificação de materiais que focaliza o valor de demanda dos itens, valores demanda, Como assim, a relevância monetária e financeira que ele tem para organização? É necessário multiplicar o consumo que a demanda pelo curso militar vai dar um valor total? Esse valor total. Vou tomar como referência para saber se o item e aí essa classificação ABC. Ela considera que eu tenho poucos interna classe A, mas que representam um alto valor de demanda e muitos itens