A maior rede de estudos do Brasil

Aula 08 - Interdisciplinaridade (Questões)video play button

Transcrição


Olá, seja bem vinda, seja bem vindo a mais uma aula de estratégia concursos Eu sou professora grande circular aqui na área educacional de estratégia e hoje a gente vai estar resolvendo algumas questões sobre o tema. Interdisciplinaridade, não questão, número um que ela dá foi o Rio dois mil e dezesseis. Gente que eu estou trabalhando com ações de várias bancas. Uma coisa que eu vou deixar claro para vocês porque, assim, a maioria dos alunos gosta muito de trabalhar com questões da banca. Às vezes, a gente não coloca muitas questões porque a gente não encontra, não tem a respeito daquele, tem uma específica. Está trabalhando ao lado da banca, não tem questões, ou mesmo que tenha. Eu busco sempre enriquecer com questões de várias bancas, porque as vezes tem questão da bancada pela de dois mil e oito. A questão está trabalhando numa abordagem que já não está sendo mais muito usual, muito cobrado em concurso. Está, então trabalhar, resolvendo questões de outras bancas também. Normalmente a gente busca trazer questões, mas alinhadas com a ideia da banca mesmo seja de outra banca. Questões, sessão que se a banca trabalha como múltipla escolha, procura buscar outra banca trabalha com múltipla escolha. Mas, independentemente disso, a praticar, fazer exercícios é fundamental para você gravar o conteúdo. E para você sabe como interpretar? Como? Que as bancas exigem que você responda a questão? Então responde? Resolvem assim seus todos os exercícios. Está bom, porque estão anos. Ela, então questão número um. A interdisciplinaridade pode ser assim definida. Ou então, aqui, ele está pedindo. No nosso anunciado, está pedindo a definição de interdisciplinaridade. Vamos lá, letrar os conteúdos escolares são apresentados por matérias ou disciplinas, independentemente uma das outras. E aqui Será que é isso? Gente? O conjunto de matérias é proposto simultaneamente aos estudantes. Trata se de uma organização somar ativa esse o conceito de a interdisciplinaridade. A gente, não. A gente viu. Que interdisciplinaridade, Existe um diálogo entre as disciplinas. Aqui está dizendo que os conteúdos escolares eles são apresentados por matérias ou disciplinas independentes. Na interdisciplinaridade não é? Assim, há uma interação entre elas para que o conteúdo tema seja enriquecido. Então, aqui e já está errado, o conjunto de matérias é proposto simultaneamente aos estudantes. Trata se de uma organização formativa. Esse conceito, a gente estaria perfeito se o que a banca estivesse experiência, fosse o conceito de multidisciplinaridade, porque, na multidisciplinaridade da disciplina trabalha de forma isolada, mas não com o currículo. Por exemplo, a gente vai ter várias matérias sendo propostas, de forma simultânea, os estudantes que não há um diálogo entre as disciplinas. Então, como a gente que a interdisciplinaridade não é nossa resposta alternativa? Bem vão ver a interação entre duas ou mais disciplinas. Ou que é que pode desde a simples comunicação entre elas até a integração recíproca de conceitos fundamentais, podendo implicar, em alguns casos, em um novo corpo disciplinar. Para isso, a gente, isso é bom. É isso. É a interação entre duas ou mais disciplinas. O que pode gerar dúvida, gente é porque aqui eu fala na formação de um novo corpo disciplinar. E na verdade, assim é mais ou menos Isso não é bem isso. Na interdisciplinaridade às disciplinas, forma o novo corpo disciplinar, margem só para que vocês não confundam que apareceu com um novo corpo disciplinar disciplinar. Seis. Podem se confundir as características principais das disciplina está Elas São mantidas bom as características principais principais as disciplinas. Elas são mantidas. Só que criado esse esse link entre as disciplinas e o conteúdo, ele passa a ser enriquecido ao conteúdo. Tem uma forma de se trabalhar. Tá certo. Mas é isso a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação entre elas muito bem, até a integração recíproca de conceitos, que é o ideal, não. Alguns autores param falam que a simples comunicação já é suficiente para caracterizar a interdisciplinariedade até a integração recíproca de conceitos fundamentais, podendo, em alguns casos, gerar um novo corpo disciplinar. Está um novo corpo disciplinar, mas não é uma nova disciplina, como no caso da bioquímica, de que a junção de duas disciplinas, mas que acabou formando uma nova disciplina. Não é bem esta gente, um novo corpo disciplinar, no sentido de que aquilo vai ser trabalhado realmente, por várias disciplinas, tema vai ser explorado de forma mais ampla, mais abrangente. Está então, gente? Essa daqui, a nossa resposta principal, essa vamos ver se tem mais, tem alguma outra melhor, vamos ver o grau máximo de relações entre as disciplinas. Daí que se pressupõe uma integração global dentro de um sistema globalizada, dor com o propósito de explicar a realidade sem parcelamento do conhecimento, não, a gente viu que o grau máximo de relação entre as disciplinas é a transdisciplinaridade. Quando a gente estuda lá, Piaget fala na interação por meio da multidisciplinaridade, da interdisciplinaridade e da para a chance de se criminalidade que seria se a casa que o grau máximo de interação entre as disciplinas, uma multiplicidade de disciplinas e cada uma delas em sua especialização. Queria um corpo diferenciado determinado por um campo objeto material de referência. Não. Aqui seria o conceito de disciplina. Então não é a nossa resposta e por fim a letra, temas voltados para a compreensão e para a construção da realidade social, que são assim objetivado Spohr não pertencerem a nenhuma disciplina específica, mas por atravessar em todas elas como se fossem a elas pertinentes. Aí seria o conceito de transversalidade a gente. Então, a nossa resposta é a mesma letra B. Podemos marcar a próxima questão. Dois. Analise as afirmativas sobre projetos interdisciplinar, interdisciplinaridade, Mark IV para as verdadeiras e para as falsas. O sucesso de um trabalho interdisciplinar está contido apenas no processo de integração das disciplinas. O sucesso de um trabalho interdisciplinar está contido apenas o processo. Integração das disciplinas, não, O que torna essa assertiva errada. A gente se apenas é fundamental que a gente está falando de um trabalho interdisciplinar. É fundamental que haja interação entre as disciplinas. Mais dizer que só havendo interação, isso é suficiente. Não tem que ser um tema interessante. Tem que essa interação tem que realmente trazer uma proposta que causa interesse para os alunos que cause, desperte neles. Vontade por aprender, enfim, depende de uma série de fatores. Disposição ainda os professores envolvidos de que realmente fazer um trabalho em equipe é uma coisa integrada. Sabe de contribuir realmente para o trabalho? Não depende de uma série de fatores para o sucesso de um trabalho interdisciplinar. Então, essa da falsa, a interdisciplinaridade necessariamente precisa estar ligada a um projeto. Isso a gente precisa necessariamente estar ligada a um projeto. Não, A gente viu que os projetos temáticos é uma das melhores formas de se trabalhar a interdisciplinaridade, uma forma bacana que os alunos eles eles são, incentivados a pesquisa a correr atrás para trazer a resposta para aquele problema a serem criativos, a despertar a criatividade dos nossos alunos. Os projetos interdisciplinares, interdisciplinares Eles envolvem professores de várias áreas, então há uma troca realmente bastante rica, porque aqueles professores que cada professor tem um domínio la de algum de alguma disciplina específica. Somando tudo aquilo, realmente vai ser uma troca bem legal, o tema vai ser enriquecido. Então o projeto é uma forma bem legal para se trabalhar a interdisciplinaridade, mais existem outras formas, Inclusive, o próprio professor de uma disciplina específica pode fazer uso da interdisciplinaridade constantemente lá em sala de aula, sempre que possível linkando assuntos que estão sendo trabalhados da sua disciplina com assuntos de outras disciplinas. Então esta falso, esse item terceira assertiva a interdisc