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Aula 08 - Interdisciplinaridade (Questões)video play button

Transcrição


horas ou universaliza antes, não. A ideia não é produzir dez de analisadores ou universalizando, tanto que a gente falou que na interdisciplinaridade as características de cada disciplina vai se mantém, está certo. Então não é esse o objetivo da da interdisciplinaridade Está bom. A gente é realmente tornar aquele conhecimento mais rico que ele, faça mais sentido para os nossos alunos e tornar até mais interessante o processo de aprendizagem. Está um instrumento utilitário, um princípio de organização foi ou uma organização? Não quem trabalha de forma organizada, o conhecimento são as disciplinas aqui. A gente busca justamente a integração das disciplinas. É trabalhar de forma buscar as diversas, apectos as várias disciplinas, para tornar o processo mais rico. Inclusive. Faz ainda a gente que é uma autora de que fala da interdisciplinaridade, que estuda de interdisciplinaridade e há mais de trinta anos. Ela fala que interdisciplinaridade é uma questão de atitude, viu mais importante do que qualquer outra coisa. É a atitude do professor de querer tornar aquele assunto, claro, de querer fazer os vínculos necessários para que o aluno aprenda para que ele veja sentido não, porque que ele está aprendendo isso está certo, a gente e também uma atitude da escola de querer viabilizar os projetos temáticos e tudo mais tá bom, então não é? Não trata. Cem Não é relacionado ao princípio de uma organização e a postura profissional que permite transitar o espaço de diferença, buscando desvelar a pluralidade de ângulos que um determinado objeto é capaz de proporcionar a verdade, A gente formal postura profissional, Ele vai falar especificamente a postura profissional que nós professores temos que ter em sala de aula na escola. Mas assim a gente não é essa questão da interdisciplinaridade, inclusive. É interessante que é um tema que ele deve para lá fora da sala de aula, certo para todos os outros profissionais, para que eles possam aperfeiçoar o seu trabalho. Ao que, mesmo que se trabalharem diretamente com pesquisa, o mesmo que não trabalhem diretamente com pesquisa, essa organização interdisciplinar a formação de equipes interdisciplinaridade, ouvir o outro, tudo isso enriquece esse processo de trabalho estavam a gente. Então é algo que, assim que ele vai além da escola, além da sala de aula, é de interdisciplinaridade, está bom, tem uma postura profissional que permite transitar, um espaço de diferença, sim, estar exposto a diferença entre as disciplinas, que são diferentes num primeiro momento de forma bem diferente, buscando desvelar a pluralidade de ângulos. Sim, de que um determinado objeto capaz de proporcionar olhar para aquele objeto não é por meio de vários ângulos perfeitos. Então, essa interpretação de Martinelli e eu acho que mesmo que você não conhecesse, acho que dava para acertar. A gente está tranquila porque as outras, elas realmente não estão aderentes ao conceito de interdisciplinaridade, e a k dois mil e onze vão a nove um com um profissional ao atuar com a perspectiva interdisciplinar a gente. Essa questão aqui eu adaptei, mas foi justamente para mostrar para vocês essa questão de que, naturalmente, a interdisciplinaridade, ela deve se dar dentro do espaço escolar, mais que todos os profissionais, há. Inclusive, essa prova era uma prova para assistente social. Eles devem ter essa preocupação. Está de trabalhar sempre que possível, a partir de uma visão interdisciplinar está para tornar todo aquele processo mais rico. Vamos lá, vou começar agora, que é o de baixo. De baixo para cima, está número nove. Um profissional atuar com a perspectiva interdisciplinar deve fazer o que vamos ver? Realizar a abordagem isolada, pois o que caracteriza o trabalho interdisciplinar é a junção dos diferentes encaminhamentos que cada área efetivou para visualizar os atendimentos prestados. Não a gente realizar a abordagem isolada já está errado porque não é a ideia da interdisciplinaridade a trabalhar realmente de forma conjunta, de forma dialógica. Não, então, não está totalmente já errada já por conta dessa primeira parte, pois o que caracteriza o trabalho interdisciplinar junção dos diferentes encaminhamentos que cada área efetivou. Não é só isso, a gente, essa conversa, essa interação, esse enriquecimento não é só juntar o que cada um produzindo. Não só não é interdisciplinariedade, não seria uma característica mais da multidisciplinaridade pelas disciplinário. Dadi esclarecer que a sua disciplina possui elementos suficientes para contemplar todas as dimensões expressas na questão social e raramente necessitará de intervenção conjunta de outro profissional. Não a gente totalmente contra a ideia de interdisciplinaridade, a ideia de interdisciplinaridade busca nossa que realmente uma disciplina de forma isolada. Ela não nos traz todas as respostas suficientes para análise de um tema de um assunto, de um assunto então totalmente incorreta. Essa questão THAILA, que raramente necessitará não, na maioria das vezes, necessitará de uma intervenção conjunta de outro profissional. Necessitará de fazer análise pesquisas de outras disciplinas, de outros temas, fazer a defesa incondicional, nossa pesada, agentes da palavra incondicional de seu ponto de vista. Pois atuar interdisciplinarmente significa explicitar o parecer de cada área para posterior decisão da chefia. Não, não é isso aqui no caso de um profissional que já deveriam levar essa resposta, essa análise conjunta para a chefia, o que eles conseguiram perceber, trabalhando de forma coletiva por meio da interdisciplinaridade, está certo e aparece apresentando lá várias perspectivas, diversas vezes lá, para que a chefia possa analisar e tomar uma decisão a respeito do assunto muito bem e a letra B propor o estabelecimento de hierarquias entre as áreas de atuação para a definição de fluxos de atendimento da população. Não nada Veia que fala hierarquias como se um conhecimento fosse mais importante que o outro e tal. Isso vai contra a ideia de interdisciplinaridade. Todos os conhecimentos todas as disciplinas são importantes e são capazes de tornar o aprendizado mais risco e trazer respostas mais consistentes. Aí para o trabalho de todos os profissionais está certo, ele entra aqui. Deve ser nossa resposta interagir com outros profissionais para que, a partir dos diferentes saberes e especificidades, ocorra a construção de alternativas conjuntas de enfrentamento de superação da situação apresentada perfeito interagir a interação. Como eu falei para vocês, quando a gente fala a interação ela ela está implícita. Aquela ideia de troca está quando a gente fala em interação, ideia de troca de reciprocidade. Então, interagir com outros profissionais, para que, a partir dos diferentes saberes, especificidades, ou com a construção de alternativas conjuntas de enfrentamento e superação da situação apresentada perfeita, essa é a nossa resposta. Então e então é isso, pessoal, a gente vai ficando por aqui hoje está dediquem, seria fazer bastante desses. Façam as as questões comentadas, primeiro, antes de partir para as para as questões, não lista de questões não comentadas e, aí sim, estudem bastante estado indiquem ser na leitura do PDF até a próxima