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104 alunos de um curso são destros. Se o 1/9 dos alunos são canhotos, quantos estudantes tem o curso?video play button

Transcrição


Olá professor Ricardo Alencar e ou a gente vai resolver essa questão aqui de fração la. Entender como é que a gente aplica. Olha só que o interessante é que nós temos. Nós temos ao seguinte cento e quatro alunos de um curso são destros que significa ser destro, significa que a mão direita é a dominante, está a mão direita dominante. Quem é canhoto é a mão esquerda. Se você não souber não tem problema. Você consegue resolver a questão são curiosidade. Se um nome numerador denominador um nome, aquele que dá o nome numerador dos alunos são canhotos, um nono são carinhosos, cento e quatro são de cento e quatro avançam desta. O nome dos alunos são canhotos quantos estudantes têm? Olha só tem que entender o seguinte Existe uma sala, existe uma turma que é destra, ou seja, usa a mão direita. Existe uma turma na turma usa como mão dominante a mão e isso é que é um todo o número de destros mais o número de canhotos dá um número da turma, interpretou isso, mas tem que fazer primeiro diz que cento e quatro são destros, cento e quatro são dez e um nome Dica vivemos o nono de que um nome da turma total nono de ter uma total. Isso são canhotos? A gente transforma isso matematicamente assim um nono vezes, o que é um numerador o número de vezes e nove quantas vezes você divide. Então o número de canhotos ser ser é igual a um nome de ter, ou seja, aqui vai ficar um ano o número de destros, o número de canhotos e o total Ricardo, mas não são iguais não. Se que é a nona parte uma vezes tem sobre nove a nona parte da turma. A nona partida toma então o número de dez anos. O número de canhotos mais é igual a isso. Agora só resolver para resolver. Existem muitas formas de você resolver. Eu gosto logo de retirar a fração, então para retirar essa fração, eu multiplica por nove, Porque o que vai haver? Todo mundo me explicando por nove, Então vai haver uma distribuição da multiplicação e aí eu vou explicar nove vezes. Cento e quatro da novecentos e trinta e seis novecentos e trinta e seis para. Aqui vai ficar uma vez ter sobre nove vezes nove, então nove dividido com a nove da um não sobra. Só quem tem nove vezes um novo indivíduo com a novidade uma vez tenham próprio e aqui vai ficar nove vezes ter nove vezes agora resolver essa equação bem fácil, quero isolar que o valor do teu subtrai dos dois lados, aqui dá zero e nove tem menos tenda. Oito, igual a novecentos e trinta e seis para tirar o que a gente divide dois lados por oito vão fazer a divisão aqui do lado só para mostrar para você como é que faz divisão? Do jeito que eu gosto de fazer, todo mundo entendeu unidade dezena, centena. Escrevi aqui uma, centena, dezena. Vamos começar a divisão aqui na centena nove. Dá para dividir por oito da porque nova maior que oito. Então, dá para dividir. Então, qual é o número mais próximo? Já que não é exato? É um uma vez oito oito, coloca pior subtraindo, vai sobrar o resto um uma centena, Isso não dá mais pra dividir. Evidentemente, vou transformar em dezena uma centena de dez dezenas só com três da treze dezenas. Agora, a divisão vem para cá para dezenas treze por oito. Ainda é um uma vez dezoito oito a treze, menos oito vai dar. Quando cinco para bom sim, cinco dezenas transforma unidades, cinquenta unidades mais seis, cinquenta e seis unidades. Agora, cinquenta e seis dividido por oito, agora que vai da exata. Se você não sabe a tabuada, recomendo da olhadinha no meu curso. Meta do cálculo mental que vai tirar do zero a aprovação. Você vai aprender a tabuada, cálculo mental e a base da matemática para você construir o maior edifício matemática dentro da sua cabeça. Vai lá da olhadinha! Clique aqui na descrição cinquenta e seis dividido por oito das sete, sete, dezoito, cinquenta e seis, cinquenta e seis anos e seis zero. Deu quando cento e dezessete Então aqui ou cento e dezessete igual a mim? Porque não ou ter igual a cento e dezessete. Então a pergunta foi quando os estudantes têm no curso, você responde cento e dezessete estudantes para que possa ter compreendido? Compartilha Corte se inscreva no canal para mais altas a mão Alessandro há, pelo menos vinte anos, Matemática para todos! Tenho, de lá para cá, reparado que muita gente enfrenta a grande vilã que aquilo que o ensino matemática e eu resolvi desenvolver. Um método exclusivo de reprogramação, de restabelecimento de refundação da matemática é o médico do cálculo mental e que é o momento do que passo do zero até o nível de fundamentar meu ao mundo, aprender qualquer assunto de matemática que ele deseja. Basta seguir o passo a passo que é o ensino no curso que a pessoa vai de uma vez por todas a aprender a aprender, se desenvolver. A matemática aprende matemática ou a se desenvolver em matemática. Não invadi aqui conhecer o método. Eu tenho certeza que vai te ajudar.