AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 
APPNPs - ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PRESENCIAIS E NÃO PRESENCIAIS 
PROFESSOR: ECLAIR DOMICIANO PINTO 
DISCIPLINA: MATEMÁTICA 
TURMA: 7º ANO 
ALUNO (A): 
2º EXERCÍCIO 
AVALIAÇÃO 
11 – Uma papelaria vende canetas, lápis e borrachas em embalagens conforme representado a 
seguir. 
 
Carla pretende formar kits contendo uma caneta, um lápis e uma borracha, que serão 
utilizados em uma premiação em uma gincana. Quantas embalagens de cada material, no 
mínimo, ela deve comprar nessa papelaria para formar os kits de maneira que não sobre 
material? 
10 embalagens de canetas, 5 embalagens de lápis e 6 embalagens de borrachas. 
12 – Em um armazém, um funcionário verificou que poderia organizar as caixas que havia em 
estoque utilizando somente pilhas com a mesma quantidade de caixas, podendo conter cada 
pilha 9, 10 ou 14 caixas. Quantas caixas havia em estoque, sabendo que elas eram menos de 
650? 630 caixas. 
13 – Para resolver as atividades 9, 10, 11 e 12, foram utilizados os mesmos procedimentos 
descritos por você na atividade 4. Todas as situações que apresentam essas características 
podem ser resolvidas viutilizando esses procedimentos? Justifique. 
Resposta pessoal. Espera-se que os alunos respondam que sim, pois nessas atividades é 
preciso obter o mmc de alguns números para que seja possível resolvê-las. 
DIVISORES DE UM NÚMERO NATURAL p 17 do livro 
Máximo divisor comum (mdc) 
14 – Determine três divisores dos números a seguir. P. 18 do livro. 
a) 10 1, 2, 5, 10 
b) 21 1, 3, 7, 21 
c) 40 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40 
d) 142 1, 2, 71, 142 
15 – O número que representa a idade do pai de Luís é divisível por 6 e é divisor de 108. 
Sabendo que o pai de Luís tem mais de 30 anos e menos de 50 anos, qual é a idade dele? 36 
anos. 
16 – A professora do 7º ano vai organizar a turma em grupos com a mesma quantidade de 
alunos. Quais são as possibilidades de formação de grupos que a professora tem, sabendo que 
a turma tem 18 alunos? 18 grupos de 1 aluno cada, 9 grupos de 2 alunos cada, 6 grupos de 3 
alunos cada, 2 grupos de 9 alunos cada e 1 grupo de 18 alunos cada. 
17 – Observe os divisores de 24, 32 e 36. 
Divisores de 24: 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24. 
Divisores de 32: 1, 2, 4, 8, 16 e 32. 
Divisores de 36: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18 e 36. 
a) Quais são os divisores comuns de: 
24 e 32? 
24 e 36? 
32 e 36? 
24, 32 e 36 
b) Determine: 
Mdc(24, 32) = 
Mdc(24, 36) = 
Mdc(32, 36) = 
Mdc(24, 32, 36) = 
 
 
 
 
18 – Calcule. 
a) Mdc(12, 28) = 
b) Mdc(26, 39, 65) = 
c) Mdc(132, 210) = 
d) Mdc(36, 42, 55) = 
19 – De acordo com a imagem abaixo, elabore um problema envolvendo a ideia de divisor. 
Resposta pessoal. 
 Barra de chocolate. 
20 – Uma floricultura deseja fazer buquês, utilizando 16 rosas brancas e 24 rosas vermelhas. 
Cada buquê deve ter a mesma quantidade de rosas vermelhas. Qual é a maior quantidade de 
buquês que pode ser formada? 8 buquês, cada um com 2 rosas brancas e 3 rosas vermelhas. 
21 – Regina tem 3 pedaços de fixo como os apresentados abaixo, que serão utilizados na 
confecção de alguns enfeites. Ela pretende corta-los em pedaços com a maior medida de 
comprimentos possível, de maneira que não haja sobra e que todos os pedaços tenham a 
mesma medida de comprimento. 
 
a) Qual será a medida do comprimento de cada pedaço de fita após o corte? 90 cm. 
b) Quantos pedaços de fita serão obtidos ao todo? 22 pedaços.