ACESSIBILIDADE FINAL

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX (Cod.:682405) 
Código da prova: 39023615 
Disciplina: Acessibilidade e Inclusão Digital (BIB09) 
Período para responder: 25/10/2021 - 10/11/2021 
Peso: 3,00 
1 - A tecnologia assistiva Virtual Vision, um leitor de tela brasileiro, foi desenvolvido pela MicroPoweré, trata-se de uma
solução definitiva para que pessoas com deficiência visual possam utilizar com autonomia o Windows, o Office, o
Internet Explorer e outros aplicativos, através da leitura dos menus e telas desses programas por um sintetizador de voz.
De acordo com o Virtual Vision, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as Falsas:
( ) Quanto a sua aplicação, o Virtual Vision realiza uma varredura em programas buscando informações para serem
lidas para o usuário, possibilitando a navegação por menus, textos, telas de quaisquer aplicativos. 
( ) Com relação à navegação, ela é feita por intermédio de um teclado comum e o som é emitido por intermédio da
placa de som do computador. Dessa forma, não é necessária a realização de qualquer adaptação especial para o programa
funcionar e possibilitar a utilização do computador pelas pessoas com deficiência visual. 
( ) O Virtual Vision pode acessar conteúdo disponível na internet por meio da leitura de páginas inteiras, leitura
sincronizada, navegação elemento a elemento e também a listagem de hyperlinks presentes nas páginas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) F - F - F.
B ) F - V - F.
C ) V - V - V.
D ) V - V - F.
2 - Muitos termos e expressões utilizados socialmente são depreciativos e ofensivos. Para não reproduzir o preconceito e
a discriminação, o profissional de Biblioteconomia precisa ter conhecimentos básicos sobre deficiências. De acordo com
o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Procure tratar da deficiência também em eventos ou encontros que não abordem o tema explicitamente e considere a
participação direta de pessoas com deficiência, na contribuição do conteúdo, formato e execução do projeto.
( ) Habilitação e reabilitação são serviços que têm por objetivo reduzir as limitações existentes e promover a qualidade
de vida e os meios para a pessoa mudar a própria vida. Incluem as áreas de Medicina, Fisioterapia, Fonoaudiologia,
Nutrição, Terapia Ocupacional, Psicologia, entre outras. Também se inclui na reabilitação recursos que favoreçam a
estabilidade clínica e funcional e no controle das lesões que geram incapacidades.
( ) O adjetivo "inclusivo" se refere a quaisquer ambientes e situações abertos à diversidade humana e não somente
quando se trata de pessoas com deficiência. Desta forma, ambientes inclusivos são aqueles que oferecem condições
plenas, em desenho universal, para qualquer pessoa desenvolver seu potencial com dignidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) F - V - V.
B ) V - F - F.
C ) V - V - V.
D ) F - F - V.
3 - O espaço escolar precisa ser acessível e a biblioteca, como parte integrante da escola, não pode ser diferente. O
planejamento de seu espaço físico, localização, estrutura e organização interna devem visar a acessibilidade, assim como
a biblioteca precisa estar inserida nas práticas pedagógicas, visto que possui grande responsabilidade social. Sobre o
perfil das bibliotecas nas escolas, assinale a alternativa CORRETA:
A ) Promover a acessibilidade e não a exclusividade de atendimento em um ambiente informacional para esses alunos.
B ) Garantir que o seu ambiente e seus serviços sejam inclusivos e acessíveis a todos os usuários pertencentes à
comunidade escolar estará exercendo o seu papel em contribuir para formação cidadã dos estudantes, lhes
proporcionando novas formas de ver e perceber o mundo por intermédio do livro e leitura.
C ) Um aluno com deficiência precisa ter uma biblioteca específica para ele.
D ) As pessoas com deficiências, precisam de ajuda para se sentir livres para se locomover, escolher seus próprios
livros, usar os equipamentos juntos com seus amigos.
4 - O conhecimento de conceitos é importante no processo de compreensão e diferenciação de diversos fatores sociais.
Diante disso, para compreender ainda mais o universo da acessibilidade, têm alguns conceitos que precisamos dominar.
Sobre esses conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Equidade.
II- Igualdade.
( ) Representa uma forma de tratamento e atendimento igual para as pessoas, sem a compreensão da diversidade. 
( ) Representa uma forma mais justa de compreender e atender às necessidades de diferentes grupos, uma vez que as
necessidades de informação, comunicação, mobilidade, são diferentes entre as pessoas com deficiência e as pessoas sem
deficiência. 
( ) Busca o que é justo, o que, em última análise, está intrinsecamente vinculado à ética, enquanto adequada opção de
valores. 
( ) Significa compreender e agir em todos os espaços, reconhecendo as limitações e necessidades de cada pessoa,
combatendo a exclusão e contribuindo para a inclusão social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) II - I - I - I.
B ) I - I - I - I.
C ) II - I - II - I.
D ) II - I - I - II.
5 - O DOSVOX é um sistema para microcomputadores que realiza a comunicação com o usuário por intermédio de
síntese de voz, tornando viável o uso de computadores por pessoas com deficiência visual, permitindo, assim, maior
independência no estudo e no trabalho. Sobre o Dosvox, assinale a alternativa CORRETA:
A ) Gratuita e brasileira, esta tecnologia assistiva, DOSVOX, realiza a comunicação com a pessoa com deficiência
visual por meio de síntese de voz em português, mas também permite que a síntese de textos funcione para outros
idiomas.
B ) A principal diferença dos outros sistemas criados para serem usados por pessoas com deficiência visual é que no
DOSVOX a interação realizada entre homem e máquina, um pouco complexa, levando em conta as especificidades e as
limitações de cada pessoa.
C ) O sistema realiza somente a leitura do que se encontra escrito na tela, estabelecendo um diálogo amigável com a
pessoa com deficiência visual por meio de programas específicos e interfaces adaptativas.
D ) Privada e Americana, esta tecnologia assistiva, DOSVOX, realiza a comunicação com a pessoa com deficiência
visual por meio de síntese de voz em português, mas também permite que a síntese de textos funcione para outros
idiomas.
6 - Os recursos e serviços que as Tecnologias assistivas englobam são fundamentais para atender às necessidades das
pessoas com deficiência. No que diz respeito aos recursos disponíveis, eles são classificados em diversas categorias.
Sobre estas categorias e seus conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Auxílios de mobilidade.
II- Mobilidade em veículos. 
III- Esporte e lazer.
( ) Pode ser melhorada com o auxílio de bengalas, muletas, cadeiras motorizadas, andadores etc.
( ) São recursos que permitem às pessoas com deficiência praticar esportes tais como: bola sonora, cadeira de rodas
especiais, próteses para escalada etc. 
( ) Adaptações para que pessoas com deficiência possam tanto dirigir quanto serem passageiras, facilitando sua
locomoção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) III - I - II.
B ) II - I - III.
C ) I - III - II.
D ) III - I - I.
7 - Os recursos e serviços que as Tecnologias assistivas englobam são fundamentais para atender às necessidades das
pessoas com deficiência. No que diz respeito aos recursos disponíveis, eles são classificados em diversas categorias.
Sobre estas categorias e seus conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Sistemas de controle de ambiente.
II- Órteses e próteses.
III- Adequação postural.
( ) Consiste em equipamentos que auxiliam na postura, permitindo que a pessoa com deficiência consiga realizar suas
atividades com mais qualidade. Podem ser cadeiras adaptadas, assentos, encostos, almofadas e leitos.
( ) Permitem que as pessoas com limitações motoraspossam, através de um controle remoto ou comando de voz,
acender luzes, ligar televisão, ventiladores, abrir e fechar portas, entre outras atividades.
( ) São equipamentos colocados junto a partes do corpo ampliando a movimentação e dando segurança à mobilidade,
as próteses são peças artificiais que substituem partes ausentes no corpo. Ambas são geralmente confeccionadas sob
medida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) III - I - II.
B ) II - I - III.
C ) III - II - I.
D ) I - III - II.
8 - O Braille consiste em um código universal de leitura tátil que permite às pessoas com deficiência visual o acesso a
textos escritos, promovendo a leitura e o acesso ao conhecimento de forma a favorecer, assim, sua inclusão na sociedade
da informação e pleno exercício da cidadania. Sobre o sistema, assinale a alternativa CORRETA:
A ) A ideia para sua criação partiu de um sistema de leitura no escuro, para uso militar, de Charles Barbier.
B ) A estrutura do Braille é a combinação de 10 pontos dispostos em duas colunas e três linhas, o sistema Braille
compõe 642 caracteres diferentes, que representam as letras do alfabeto, os números, sinais de pontuação e acentuação, a
simbologia científica, musicográfica, fonética e informática.
C ) Criado em 1925, o Sistema Braille foi elaborado pelo Francês Louis Braille.
D ) O sistema Braille não adapta-se com facilidade à leitura tátil, pois os seis pontos em relevo podem ser percebidos
pela parte mais sensível do dedo com apenas um toque.
9 - As ações de comunicação não podem esquecer do trato direto com pessoas com ou sem deficiência, pois é no ato de
comunicar-se que se percebe a diversidade étnica, educacional, cultural, física, intelectual, social, econômica, política
das pessoas e pode-se combater as diversas formas de preconceito e discriminação. Neste sentido existem orientações
que podem facilitar a comunicação no dia a dia da biblioteca com as mais diversas pessoas. Sobre as formas de trabalhar
a acessibilidade na comunicação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Internet.
II- E-mail marketing.
III- Redes sociais.
IV- Aplicativos.
( ) Uma forma de comunicação que pode ser adotada pela biblioteca para trabalharem com suas próprias listas de e-
mails, enviando mensagens via web para seus usuários. 
( ) A comunidade de deficientes auditivos, normalmente possui proficiência em Libras, que em português - usa o
aplicativo com muita frequência para trocar vídeos caseiros, gravados com seus próprios celulares, em Libras, os
chamados VLIBRAS.
( ) Facebook e Twitter tornaram-se extensões para as relações humanas e permitem que as pessoas e a biblioteca
fiquem mais próximas a partir de perfis que interajam com os usuários e divulguem seus serviços e produtos. 
( ) Construção de seus próprios grupos de usuários surdos ou que peçam permissão para integrar grupos já existentes.
Uma vez vencida essa etapa, funcionários surdos ou ouvintes fluentes em Libras, bem como intérpretes contratados,
podem gravar e compartilhar seus VLIBRAS.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) III - II - I - IV.
B ) II - IV - I - III.
C ) II - IV - III - I.
D ) IV - III - II - I.
10 - O Braille consiste em um código universal de leitura tátil que permite às pessoas com deficiência visual o acesso a
textos escritos, promovendo a leitura e o acesso ao conhecimento de forma a favorecer, assim, sua inclusão na sociedade
da informação e pleno exercício da cidadania. De acordo com o sistema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) A partir da invenção do sistema, em 1825, seu autor desenvolveu estudos que resultaram em 1837 na proposta que
definiu a estrutura básica do sistema, ainda hoje utilizada mundialmente.
( ) A estrutura do Braille é a combinação de 10 pontos dispostos em duas colunas e três linhas, o sistema Braille
compõe 642 caracteres diferentes, que representam as letras do alfabeto, os números, sinais de pontuação e acentuação, a
simbologia científica, musicográfica, fonética e informática.
( ) O jovem cego José Álvares de Azevedo, nascido em 8 de abril (Dia Nacional do Braille) de 1834, trouxe o sistema
para o Brasil, primeiro país da América Latina a adotá-lo, em 1850.
( ) O sistema Braille não adapta-se com facilidade à leitura tátil, pois os seis pontos em relevo podem ser percebidos
pela parte mais sensível do dedo com apenas um toque.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) V - V - V - F.
B ) F - F - F - V.
C ) F - V - V - V.
D ) V - F - V - F.