Fundamentos Teóricos da Literatura

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Questão 1/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere a seguinte citação:
 
“Para grande parte dos historiadores literários, o romance consolidou-se, como um gênero praticado e bastante lido, somente a partir do século XVIII. Ian Watt (2007) afirma que o termo “romance” só se consagrou no final dos Setecentos. Todavia, é sabido que o romance, antes da Idade Moderna, fora praticado por outros autores que não eram ingleses, nem franceses.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Leonardo de Andrade. Os caminhos do romance. Cadernos CEPUC, Belo Horizonte, n. 24, p. 04-14, 2014, p. 05.
A partir da leitura do fragmento e, baseando-se nas reflexões desenvolvidas ao longo do texto-base da aula 3 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, pode-se afirmar que, de maneira geral, a perspectiva romanesca passou a se interessar por:
Nota: 0.0
	
	A
	valorizar a tradição clássica ligada à oralidade e ao uso de metros.
	
	B
	dialogar com as epopeias de Homero, reconstruindo figuras míticas como Aquiles.
	
	C
	manifestar aversão pela realidade, já que o contexto histórico pós-revolução francesa inspirava sensações como o escapismo e a distopia.
	
	D
	construir heróis-médios, ou seja, tipos comuns e mais próximos da realidade burguesa.
“Ao dar ênfase na individualidade, a narrativa girará o seu eixo não para o herói, um semi-deus como Aquiles, mas para a perspectiva do homem comum, do João da Silva, de um certo Tom Jones, como foi o caso do romance Tom Jones (1749), do escritor inglês Henry Fielding.”” (Rota de aprendizagem 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 12).
	
	E
	delimitar as fronteiras do gênero, preservando que o diálogo entre as obras não pudesse comprometer a ideia de originalidade.
Questão 2/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia o seguinte fragmento de texto:
 
“O nosso objecto [sic] aqui é, pois, a narrativa no sentido restrito que passamos a atribuir a este termo. É bastante evidente, penso eu, que, dos três níveis agora distintos, o do discurso narrativo é o único que se oferece diretamente à análise textual, que é por sua vez o único instrumento de estudo de que dispomos no campo da narrativa literária, e, especialmente, da narrativa de ficção.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GENETTE, Gerard. O discurso da narrativa. Ensaio do método. Lisboa: Arcádia, 1979. p. 25.
Após a leitura do fragmento de texto e contemplando as contribuições apresentadas no texto-base da aula 3 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível dizer a respeito dos elementos que compõem a narratologia:
I. Parte dos teóricos intitula o enredo como foco narrativo.
II. Segundo Genette, heterodiegético é uma das possibilidades de construção para o narrador. 
III. Embora presentes no desenvolvimento de uma história, as personagens não devem ser entendidas como um dos elementos da narratologia.
IV. O tempo não está apenas relacionado à dimensão cronológica, mas também psicológica.
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II, apenas.
	
	B
	II e III, apenas.
	
	C
	II e IV, apenas.
A afirmativa I é incorreta, já que foco narrativo é uma alusão ao narrador. A afirmativa III é falsa, por sua vez, uma vez que as personagens são um dos elementos da narratologia. A sentença II é verdadeira: “Há, pois, três tipos principais de narrador: 1) Narrador autodiegético (quando o narrador é a personagem principal da narrativa); 2) Narrador homodiegético (aquele que participa da ação como personagem); 3) Narrador heterodiegético (voz que não participa diretamente da ação narrada e que, muitas vezes, parece assumir um grau de omnisciência, ou seja, de conhecimento total dos fatos).” (Rota de aprendizagem 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 15). Já a afirmação IV é correta, uma vez que: “O tempo é apontado por Genette como mais um dos elementos constituintes da narrativa, estando ele relacionado não apenas à dimensão cronológica, ou seja, ao período temporal narrado, mas também à questão psicológica do tempo.” (Rota de aprendizagem 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 15).
	
	D
	I e III, apenas.
	
	E
	II, III e IV, apenas.
Questão 3/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere a seguinte citação, proveniente de uma entrevista realizada com Antonio Candido:
 
“Desde cedo gostei de ler os críticos brasileiros e franceses, nos jornais, nas revistas, nos livros dos meus pais. [...] Considero-me, portanto, um crítico nato, mas isso não me impede de considerar a crítica um gênero lateral e dependente.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CULT. A vocação crítica de Antonio Candido. 
https://revistacult.uol.com.br/home/vocacao-critica-de-antonio-candido/. Acesso em 17 abr. 2019.
Baseando-se na leitura da citação anterior e, ainda, contando com as informações contidas no texto-base da aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar:
Nota: 10.0
	
	A
	Para conhecer a literatura, é necessário passar por um processo de formação teórico e crítico anterior, garantindo o domínio de certas categorias e conceitos fundamentais para o entendimento do texto literário.
	
	B
	Antonio Candido se transforma na grande referência da crítica literária brasileira justamente por ser o primeiro investigador a demonstrar o valor do cânone literário e a importância de que o leitor tenha uma formação técnica.
	
	C
	O conceito de mimese ou imitação da realidade é desenvolvido pelos estudos literários para pensar exclusivamente o gênero lírico.
	
	D
	O gênero narrativo se consolida desde os tempos clássicos, a partir de obras como Ilíada e Odisseia, sendo diretamente ligado à tradição oral.
	
	E
	Uma sociedade leitora se faz quando a literatura passa a fazer parte do cotidiano, não se restringindo a um conteúdo a ser medido por imposições estruturalistas.
Você acertou!
“Nunca é demasiado lembrar que uma sociedade leitora se faz, verdadeiramente, quando a literatura passa a fazer parte do nosso dia a dia, de nossas conversas, não se restringindo a um conteúdo a ser medido por imposições estruturalistas ou expectativas que apenas reduzem o potencial de um texto.” (Rota de aprendizagem 1, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 13).
Questão 4/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere a seguinte citação:
 
“No gênero narrativo, o autor estrutura uma história, quase sempre em prosa, que pode se inspirar em eventos reais ou ser apenas de natureza fictícia. Nessa modalidade as cenas se desenrolam de forma consecutiva no espaço e no tempo.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INFOESCOLA. Gêneros literários.
https://www.infoescola.com/generos-literarios/. Acesso em 06 maio 2019.
Considerando a citação anterior e os conteúdos apresentados no texto-base da aula 3 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível dizer que são exemplos de formas atribuídas ao gênero narrativo:
Nota: 10.0
	
	A
	soneto, madrigal, ensaio.
	
	B
	novela, mini-conto, crônica.
Você acertou!
“São diferentes as formas possíveis para a construção de uma narrativa, apresentando desde elaborações mais complexas e abertas, como é o caso do romance, passando por resoluções como a novela, o conto, o mini-conto, o ensaio, a crônica, dentre outros.” (Rota de aprendizagem 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 11).
	
	C
	romance, rondó, balada.
	
	D
	elegia, romance, ensaio.
	
	E
	novela, ode, epigrama.
Questão 5/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere a seguinte citação:
 
“Os estruturalistas apropriaram-se de conceitos da linguística para estabelecer suas bases teóricas. A narrativa passou a ser uma grande frase na qual se encontram categorias verbais de tempo, modo e voz.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTOSO, Altamir. O papel da crítica literária no estruturalismo. Revista Multidisciplinar da UNIESP, São Paulo,n. 7, p. 100-109, jun., 2009, p. 102.
Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 2 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar que o Estruturalismo russo dedicou-se a observar o objeto literário a partir do conceito de:
Nota: 0.0
	
	A
	mimese.
	
	B
	narratologia.
	
	C
	pós-método.
	
	D
	literaturidade.
“Segundo os estruturalistas russos, o tecido literário poderia ser explicado sempre a partir da sua estrutura, da sua forma, da capacidade de um texto ao utilizar o código linguístico. [...] Toda essa então propriedade de forjar a língua poderia, segundo os estruturalistas, ser entendido como literariedade ou literaturidade, ou seja, um uso especial da linguagem.” (Rota de aprendizagem 2, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 07)
	
	E
	escansão.
Questão 6/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere a seguinte citação:
 
“A poesia e as artes em geral, contudo, não dependem estritamente do conteúdo de verdade do seu objeto. Caracterizam-se como poesia e arte as produções que se tornam capazes de acrescentar ao objeto, no caso da poesia estética, algo mais. Em um sentido mais amplo, o campo de operação das representações e/ou imaginações poéticas é o ficcional.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PALHARES, Carlos Vinícius Teixeira. A mimese na Poética de Aristóteles. Cadernos CEPUC, Belo Horizonte, n. 22, p. 15-19, 2013, p. 16.
A partir da leitura do fragmento e, baseando-se nas reflexões desenvolvidas ao longo do texto-base da aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar que, para Aristóteles, tragédia e epopeia:
Nota: 0.0
	
	A
	deveriam ser diferenciadas pela sua natureza onírica e pelo interesse da primeira de retratar apenas os temas considerados populares.
	
	B
	deveriam ser evitadas pelos estudos clássicos, justamente por demonstrarem pouca intimidade com a musicalidade das palavras.
	
	C
	deveriam ser tomadas como exemplos da superioridade da poesia em relação ao discurso histórico de Heródoto, já em decadência.
	
	D
	deveriam emular toda a tradição de Heródoto, afastando-se das premissas de Homero.
	
	E
	deveriam ser vislumbradas a partir de questões pragmáticas, sendo que a última não emprega metros simples ou formas negativas.
“Na Poética, pontualmente no Capítulo V, Aristóteles exemplificará as diferenças entre epopeia (forma particular do gênero narrativo) e tragédia (forma, por sua vez, ligada ao drama): “7. Quanto à epopéia, por seu estilo corre a par com a tragédia na imitação dos assuntos sérios, mas sem empregar um só metro simples ou forma negativa. Nisto a epopéia difere da tragédia.” (Rota de aprendizagem 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 05).
Questão 7/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere a seguinte citação:
 
“A Poética de Aristóteles tem importância capital na história do pensamento humano e da crítica literária. Considera-se que, ainda hoje, esta obra permaneça um marco para as teorias estética literária e teatral e, até os dias atuais, são poucas as obras sobre poesia que abrigam tantas portas para a compreensão.” 
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PALHARES, Carlos Vinícius Teixeira. A mimese na Poética de Aristóteles. Cadernos CEPUC, Belo Horizonte, n. 22, p. 15-19, 2013, p. 15.
Tomando o excerto anterior e, ainda, baseando-se nas reflexões desenvolvidas ao longo texto-base da aula 3 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto dizer que o conceito de mimese foi retomado pela teoria literária a partir de:
Nota: 0.0
	
	A
	Antonio Candido.
	
	B
	Otto Maria Carpeaux.
	
	C
	Erich Auerbach.
“Dentre tantas contribuições seminais para os estudos literários, é fundamental que você, aluno, tenha em seu horizonte de perspectiva e de leitura futura um trabalho seminal que parte da ideia da mimese de Aristóteles: trata-se da obra Mímesis: a representação da realidade ocidental (1971), de autoria do filólogo alemão Erich Auerbach.” (Rota de aprendizagem 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 4-5).
	
	D
	Tzvetan Todorov.
	
	E
	Antoine Compagnon.
Questão 8/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Considere a seguinte citação:
 
“O trabalho de um crítico literário é de suma importância para qualquer tipo de criação literária, porque contribui para que haja muitos debates acerca dos critérios para que uma obra literária seja considerada de qualidade”.
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Ana Paula Lima; RODRIGUES, Manoel Freire. Pensamento crítico de Antonio Candido: algumas considerações. Revista do GELNE, Natal, v. 19, n. 2, p. 90-100, jul./dez., 2017, p. 91.
A partir da leitura do fragmento de texto e baseando-se nas reflexões desenvolvidas no texto-base da aula 1 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível dizer que são exemplos de teóricos e críticos da literatura que desenvolveram reflexões sobre o fazer literário ao longo do século XX:
Nota: 10.0
	
	A
	Sócrates, Antonio Candido, Guimarães Rosa.
	
	B
	Manuel Bandeira, Antoine Compagnon, Raduan Nassar.
	
	C
	Silvio Romero, Antonio Candido, Gregório de Matos.
	
	D
	Antonio Candido, Clarice Lispector, Harold Bloom.
	
	E
	Tzvetan Todorov, Terry Eagleton, Antonio Candido.
Você acertou!
“Nomes como os de Terry Eagleton (1983), Tzvetan Todorov (2009), Antoine Compagnon (2009) e, no Brasil, Antonio Candido (2004) – este último, aliás, que será repetido nesta disciplina e na grande maioria das que você irá cursar ao longo do curso – têm pensando na natureza e nas propriedades que caracterizam a literatura há muitas décadas” (texto-base Fundamentos teóricos da Literatura – rota 1, p. 5).
Questão 9/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia o excerto de texto a seguir:
 
“A poesia visual, como o próprio nome nos indica, é aquela onde os recursos visuais são abundantemente explorados, embora eles não excluam outras possibilidades literárias, sejam elas sonoras ou verbais, por exemplo. Mas de modo geral, a sua característica predominante é o uso dos elementos, como o próprio nome diz, visuais.”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESCOLA EDUCAÇÃO. Poemas visuais – O que são, autores e exemplos.
https://escolaeducacao.com.br/poemas-visuais/. Acesso em 05 maio 2019.
A partir da leitura do excerto anterior sobre Poesia Visual e, ainda, contando com as reflexões presentes ao longo do texto-base da aula 3 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, analise as assertivas a seguir:
I. A ideia da mancha no papel, ainda que um atalho para que um leitor identifique certo gênero literário, não pode ser tomado como uma prerrogativa única.
PORQUE
II. A mancha no papel também pode ser o resultado de uma decisão para criar tensão ou mesmo para gerar efeitos de sentido no texto.
  
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
Você acertou!
A primeira asserção é verdadeira e a segunda, por sua vez, se faz como uma justificativa: “O mais interessante é que o exercício da mancha no papel permite que criemos hipóteses de leitura, ainda que o código linguístico não seja entendido. [...] cabe-nos expandir essa primeira impressão, usando tal estratégica, inclusive, como elemento para uma análise mais criteriosa e crítica. Muito além de servir como uma ferramenta para categorizar um texto como exemplo do gênero narrativo, lírico ou dramático, descobriremos que a mancha no papel também pode ser o resultado de uma decisão para criar tensão ou mesmo para gerar efeitos de sentido no texto.” (Rota de aprendizagem 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 8,10).
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 10/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
Leia o seguinte fragmento de texto:
 
“O termo “narrar” vem do latim “narratio” e quer dizer o ato de narrar acontecimentos reais ou fictícios. Na Antiguidade Clássica, os padrões literários reconhecidos eram apenas o épico, o lírico e o dramático. Com o passar dos anos surgiu dentro do gênero épico a variante: gênero narrativo, a qual apresentou concepções de prosa com características diferentes [...]”
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INFOESCOLA. Gênero narrativo.
https://brasilescola.uol.com.br/literatura/genero-narrativo.htm/. Acesso em 06 maio 2019.
Considerando a citação anterior e os conteúdos do texto-base da aula 2 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, sobre o gênero narrativo, é correto afirmar:
I. Tem no romance o seu grande ponto de inflexão e disseminação, uma vez que tal forma acabou abrigando as necessidades e aspirações da burguesia.
II. Tal como os demais gêneros literários, teve a sua recepção impactada diretamente por conta da invenção dos tipos móveis na metade do século XV. 
III. Além do romance, também tem como formas possíveis o ensaio e a crônica.
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 0.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	II e III
	
	D
	III
	
	E
	I, II e III
Todas as afirmativas estão corretas. Tal como pode ser encontrado na Rota de Aprendizagem 3, “De maneira geral, o gênero narrativo acabou ganhando a figura de destaque dentro os gêneros literários, sobretudo após o impacto causado pela elaboração dos tipos móveis fundidos, invenção do alemão Johannes Gutenberg no ano de 1455. A partir do final do século XV, então, a maneira de se difundir e se publicar um texto se transforma exponencialmente, permitindo, dentro do contexto da época, um maior acesso aos textos literários. [...] o romance. Será exatamente tal modalidade narrativa que será eleita como uma espécie de porta-voz do leitor moderno, principalmente de uma camada social chamada de burguesia. Diante de um afã para registrar uma nova história, diferente daquela heroica e aristocrática, a perspectiva burguesa acabou fazendo do gênero narrativo e, pontualmente, do romance, a voz de um novo tempo. [...] Formas fixas da narrativa: epopeia, romance, novela, conto, crônica, ensaio.” (Rota de aprendizagem 2, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 12).
· 
· Questão 1/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere a seguinte citação:
·  
· “Os poetas que se destacaram na poesia lírica latina há pouco mais de dois mil anos já recorriam às fontes gregas, pois tinham como modelos poetas helenísticos, sistematicamente estudados e retomados, geralmente, por alusão. Eles buscaram na literatura e na filosofia gregas o modelo para sua criação poética.” 
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUIRINO, Ana Maria. Nas malhas de Penélope: ecos da poesia lírica latina na poesia moderna brasileira. REEL, Vitória, n. 4, 2008, p. 01.
· Tomando o excerto e as afirmações apresentadas no texto-base da aula 4 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, pode-se dizer a respeito do desenvolvimento do gênero lírico:
· Nota: 0.0
	
	A
	Acabou sendo influenciado pela difusão da cultura letrada e do plano escrito, afastando-se de sua verve oral.
“[...] se a invenção dos tipos móveis na imprensa catapultou o desenvolvimento do gênero narrativo, no caso da poesia, parece que a difusão da cultura letrada e do plano escrito acabou fazendo com que a relação com a lírica se afastasse de sua verve oral, sonora, [...]” (Rota de aprendizagem 4, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 5).
	
	B
	Preservou, desde a sua origem até a contemporaneidade, o acompanhamento do uso de instrumentos musicais.
	
	C
	Tem o amor como uma temática fixa e estável desde os tempos clássicos, o que acaba justificando a ideia de um gênero ultrapassado e pouco contemporâneo.
	
	D
	Foi diretamente influenciado pelo desenvolvimento da burguesia e pelo interesse em retratar o herói médio.
	
	E
	Foi consolidado no contexto literário brasileiro apenas no Modernismo, já que o Romantismo e o Realismo brasileiro voltaram a sua atenção para a narrativa.
· 
· Questão 2/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere a seguinte citação:
·  
· “[...] fazer história literária nacional no Brasil é, necessariamente, escrever uma narrativa épica evolutiva que depende de avaliarmos nossa experiência como rebaixada, mas resgatável em termos de valor histórico porque, afinal, esta é a forma de constituir uma literatura nossa?” 
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BUENO, Luís. Depois do fim: ainda história de literatura nacional? Revista Matraga, Rio de Janeiro, v. 19, n. 31, jul-dez, p. 205-2017, 2012. p. 207.
· Tomando o excerto e, ainda, contando com as explicações no texto-base da aula 5 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar sobre as historiografias literárias:
· Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se também de um gênero literário desenvolvido desde os tempos clássicos e que acabou sendo estudado por nomes como Platão e Aristóteles.
	
	B
	São obras interessadas em problematizar o conceito da mimese, ponderando sobre as diferenças entre os discursos histórico e ficcional.
	
	C
	Alcançaram grande prestígio no século XIX, consolidando projetos para contar a nação e fundar identidades.
Você acertou!
“No contexto ocidental, sabe-se que foi justamente ao longo de todo o século XIX, ou seja, no período do Romantismo (marcado a partir da Revolução Francesa de 1789) que a história da literatura acabou se consagrando também como um gênero literário. [...] O fato de o Romantismo demarcar um momento de anseio de construção de identidades e de bases de uma nova tradição para os novos países explica, portanto, a razão de as historiografias literárias terem vivido uma espécie de época de ouro [...]” (Rota de aprendizagem 5, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 08).
	
	D
	Tiveram no nome de Petrarca a sua grande origem, já que o professor de retórica e escritor romano acabou dedicando atenção para o desenvolvimento de tal gênero.
	
	E
	Opõem-se diretamente ao conceito de cânone literário e de livros clássicos, destacando produções e autores não contemplados anteriormente.
· 
· Questão 3/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere o poema A maçã, de Manuel Bandeira:
·  
· “Maçã
·  
· Por um lado te vejo como um seio murcho
· Pelo outro como um ventre de cujo umbigo
· [pende ainda o cordão placentário
·  
· És vermelha como o amor divino
·  
· Dentro de ti em pequenas pevides
· Palpita a vida prodigiosa
· Infinitamente
·  
· E quedas tão simples
· Ao lado de um talher
· Num quarto pobre de hotel.”
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BANDEIRA, Manuel. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 1993. p. 168.
· Baseando-se na leitura do poema e, ainda, a partir das afirmações apresentadas no texto-base da aula 6 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar:
· Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de mais um poema que exemplifica o fascínio de Bandeira ao trabalhar com o soneto e outras formas fixas.
	
	B
	O poema valoriza como a estética modernista retomou o preceito clássico de abordar a superioridade da arte em relação aos temas comuns.
	
	C
	Ao longo dos versos, há a construção de um eu lírico curioso e desligado de interesses internos ou individuais.
	
	D
	Opta-se pelo uso de figuras como a antítese e o hipérbato, o que justifica que muitos críticos literários intitulem a obra de Bandeira como hermética e enigmática.
	
	E
	Em termos de forma, é possível evidenciar como o poema prima pelo perfil anguloso dos versos livres.
Você acertou!
“Em termos da forma, valeria evidenciar a questão do perfil anguloso dos versos livres,já que não há uma regularidade. Destaca-se, por exemplo, o contraste entre os dois primeiros versos e o terceiro verso como uma estrutura descolada da primeira estrofe. Para retratar as diferentes partes do fruto, o poema é divido em seções: os três primeiros versos apontam o exterior; os três versos centrais, o interior da maçã; e os três versos finais acabam expressando a relação do fruto com o ambiente.” (Rota de aprendizagem 6, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 08).
· 
· Questão 4/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· “O trabalho de um crítico literário é de suma importância para qualquer tipo de criação literária, porque contribui para que haja muitos debates acerca dos critérios para que uma obra literária seja considerada de qualidade”.
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CARNEIRO, Ana Paula Lima; RODRIGUES, Manoel Freire. Pensamento crítico de Antonio Candido: algumas considerações. Revista do GELNE, Natal, v. 19, n. 2, p. 90-100, jul./dez., 2017, p. 91.
· A partir da leitura do fragmento de texto e baseando-se nas reflexões desenvolvidas no texto-base da aula 1, da disciplina de Fundamentos teóricos da Literatura, é possível dizer que são exemplos de teóricos e críticos da literatura que desenvolveram reflexões sobre o fazer literário ao longo do século XX:
· Nota: 10.0
	
	A
	Sócrates, Antonio Candido, Guimarães Rosa.
	
	B
	Manuel Bandeira, Antoine Compagnon, Raduan Nassar.
	
	C
	Silvio Romero, Antonio Candido, Gregório de Matos.
	
	D
	Antonio Candido, Clarice Lispector, Harold Bloom.
	
	E
	Tzvetan Todorov, Terry Eagleton, Antonio Candido.
Você acertou!
“Nomes como os de Terry Eagleton (1983), Tzvetan Todorov (2009), Antoine Compagnon (2009) e, no Brasil, Antonio Candido (2004) – este último, aliás, que será repetido nesta disciplina e na grande maioria das que você irá cursar ao longo do curso – têm pensando na natureza e nas propriedades que caracterizam a literatura há muitas décadas” (texto-base Fundamentos teóricos da Literatura – rota 1, p. 5).
· 
· Questão 5/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere a seguinte citação:
·  
· “Os estruturalistas apropriaram-se de conceitos da linguística para estabelecer suas bases teóricas. A narrativa passou a ser uma grande frase na qual se encontram categorias verbais de tempo, modo e voz.” 
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTOSO, Altamir. O papel da crítica literária no estruturalismo. Revista Multidisciplinar da UNIESP, São Paulo, n. 7, p. 100-109, jun., 2009, p. 102.
· Depois de ler o excerto anterior e pautando-se nos conteúdos do texto-base da aula 2,  da disciplina Fundamentos teóricos da Literatura, é possível afirmar que o Estruturalismo russo dedicou-se a observar o objeto literário a partir do conceito de:
· Nota: 10.0
	
	A
	mimese.
	
	B
	narratologia.
	
	C
	pós-método.
	
	D
	literaturidade.
Você acertou!
“Segundo os estruturalistas russos, o tecido literário poderia ser explicado sempre a partir da sua estrutura, da sua forma, da capacidade de um texto ao utilizar o código linguístico. [...] Toda essa então propriedade de forjar a língua poderia, segundo os estruturalistas, ser entendido como literariedade ou literaturidade, ou seja, um uso especial da linguagem.” (Texto da aula 2, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 07)
	
	E
	escansão.
· 
· Questão 6/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere a seguinte citação:
·  
· “[...] fazer história literária nacional no Brasil é, necessariamente, escrever uma narrativa épica evolutiva que depende de avaliarmos nossa experiência como rebaixada, mas resgatável em termos de valor histórico porque, afinal, esta é a forma de constituir uma literatura nossa?” 
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BUENO, Luís. Depois do fim: ainda história de literatura nacional? Revista Matraga, Rio de Janeiro, v. 19, n. 31, jul-dez, p. 205-2017, 2012. p. 207.
· Tomando o excerto e, ainda, contando com as explicações do texto-base da aula 5,  da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto afirmar sobre as historiografias literárias:
· Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se também de um gênero literário desenvolvido desde os tempos clássicos e que acabou sendo estudado por nomes como Platão e Aristóteles.
	
	B
	São obras interessadas em problematizar o conceito da mimese, ponderando sobre as diferenças entre os discursos histórico e ficcional.
	
	C
	Alcançaram grande prestígio no século XIX, consolidando projetos para contar a nação e fundar identidades.
Você acertou!
“No contexto ocidental, sabe-se que foi justamente ao longo de todo o século XIX, ou seja, no período do Romantismo (marcado a partir da Revolução Francesa de 1789) que a história da literatura acabou se consagrando também como um gênero literário. [...] O fato de o Romantismo demarcar um momento de anseio de construção de identidades e de bases de uma nova tradição para os novos países explica, portanto, a razão de as historiografias literárias terem vivido uma espécie de época de ouro [...]” (Texto da aula 5, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 08).
	
	D
	Tiveram no nome de Petrarca a sua grande origem, já que o professor de retórica e escritor romano acabou dedicando atenção para o desenvolvimento de tal gênero.
	
	E
	Opõem-se diretamente ao conceito de cânone literário e de livros clássicos, destacando produções e autores não contemplados anteriormente.
· 
· Questão 7/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere a seguinte citação:
·  
· “Com o passar do tempo, percebi com alguma surpresa que o papel eminente por mim atribuído à literatura não era reconhecido por todos. Foi no ensino escolar que essa disparidade inicialmente me tocou.”
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODOROV, Tzvetan. A literatura em perigo. Rio de Janeiro: DIFEL, 2009. p. 25.
· A partir da leitura do fragmento e, baseando-se nas reflexões desenvolvidas ao longo do texto-base da aula 1, da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, para o teórico russo Tzvetan Todorov, a existência e continuidade da literatura estaria em perigo por:
· Nota: 10.0
	
	A
	Depender de um público leitor cada vez mais insipiente e reativo a inovações no uso da linguagem.
	
	B
	Ser influenciada pelas variações linguísticas cada vez mais presentes na Internet e na língua oral.
	
	C
	Acabar sendo experimentada não por conta da experiência e da fruição do leitor, mas pelo intermédio de textos teóricos e críticos.
Você acertou!
“Da mesma forma que Antoine Compagnon, o teórico Tzvetan Todorov também dedicou espaço para pensar sobre o assunto, utilizando as suas impressões diante de como a literatura passou a ser tratada nas salas de aulas francesas a partir da década de 60. De forma mais incisiva, Todorov parece denunciar como a literatura passou a ser pensada não por conta das leituras das obras e do diálogo entre os leitores, mas simplesmente pela impressão daquilo que pensavam os críticos.” (Texto da aula 1, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 10).
	
	D
	Apresentar temáticas cada vez menos interessantes e que pouco parecem dialogar com as realidades da contemporaneidade.
	
	E
	Legitimar apenas um campo intelectual, não contemplando a diversidade de um país e as necessidades do seu povo.
· 
· Questão 8/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere a seguinte citação:
·  
· “Mas se o poeta se detém nas palavras, como o pintor nas cores ou o músico nos sons, isso não quer dizer que a seus olhos elas tenham perdido todo significado; de fato, somente o significado pode conferir às palavras sua unidade verbal; sem ele, os vocábulos se dispersariam em sons ou em traços de pena.”
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SARTRE, Jean Paul. O que é literatura? São Paulo: Editora Ática, 2004. p. 20.
· Considerando a citação anterior e os conteúdos apresentados no texto-baseda aula 3, da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto dizer que a literatura:
· Nota: 0.0
	
	A
	Vai além de uma elaboração específica da língua enquanto código.
“[...] o que determina a ideia da literatura não é apenas a forma como um texto se estrutura e manipula a linguagem, dando ênfase para um conjunto de fatores externos, tal como o contexto histórico e cultural de uma determinada comunidade. [...] Ao tomarmos o pressuposto, enfim, de que a literatura vai além de uma elaboração específica da língua enquanto código [...]” (Texto da aula 3, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 2, 4).
	
	B
	Foi concebida no Renascimento, a partir de aportes teóricos de Voltaire.
	
	C
	Sofreu grande perseguição em tempos clássicos, sobretudo por conta dos sofistas.
	
	D
	Diferencia-se totalmente do discurso histórico, tal como demarcado por Aristóteles na obra Poética.
	
	E
	Mantém ao longo dos tempos estabilidade e homogeneidade no que diz respeito a sua definição.
· 
· Questão 9/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Considere a seguinte citação:
·  
· “Já que ninguém lhe dava festa, [...] daria uma festa para si mesma. A festa consistiu em comprar sem necessidade um batom novo, não cor-de-rosa como o que usava, mas vermelho vivante [...] Depois de pintada ficou olhando no espelho a figura que por sua vez a olhava espantada. Pois em vez do batom parecia que grosso sangue lhe tivesse brotado dos lábios por um soco em plena boca, com quebra-dentes e rasga-carne (pequena explosão)”.
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1995. p. 79.
· Após ler um pequeno fragmento da narrativa A hora da estrela e, ainda, baseando-se nas afirmações apresentadas no texto-base da aula 6 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é correto dizer a respeito do projeto narrativo de Clarice Lispector:
· Nota: 10.0
	
	A
	Caracteriza-se pela retomada de símbolos e motivos clássicos, descontruindo alguns dos preceitos da estética modernista brasileira.
	
	B
	Fundamenta-se por um caráter de não estabilidade, apresentando narrativas como Água viva, que quebram a ideia de tempo para falar da impossibilidade do dizer.
Você acertou!
“Usando a voz de um narrador autodiegético, o romance [Água Viva] descortina uma discussão que parece ser cara à própria escritora. Há, de maneira subjacente a cada texto, um caráter de não estabilidade, de quebra do tempo para falar da impossibilidade do dizer, do que concerne à própria natureza da língua.” (Rota de aprendizagem 6, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 17).
	
	C
	Opõe-se diretamente à estética de João Guimarães Rosa, uma vez que as suas narrativas ainda primam por certa linearidade e manutenção de um enredo relativamente claro.
	
	D
	Aproxima-se da estética romântica brasileira, sobretudo em sua terceira geração, tomando o contexto histórico e social como pilares discursivos.
	
	E
	Distingue-se de outros escritores brasileiros ao optar por temáticas engajadas e declaradamente contrárias à chamada literatura canônica.
· 
· Questão 10/10 - Fundamentos Teóricos da Literatura
· Leia o seguinte fragmento de texto:
·  
· “Quando eu nasci, um anjo torto
· desses que vivem na sombra disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida.
·  
· As casas espiam os homens
· que correm atrás de mulheres.
· A tarde fosse azul,
· não houvesse tantos desejos. [...]”
·  
· Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Carlos Drummond de Andrade. Poema de Sete faces [Alguma poesia]
· https://wp.ufpel.edu.br/aulusmm/files/2016/08/POEMA-DE-SETE-FACES.pdf. Acesso em 06 maio 2019.
· A partir da leitura do excerto de Poema de sete faces, de Carlos Drummond de Andrade, e contando com os postulados teóricos apresentados ao longo ao longo dos texto-bases das aulas 4 e 6 da disciplina Fundamentos Teóricos da Literatura, é possível afirmar:
· I. Trata-se de um exemplo da forma fixa soneto, primando pela isometria em todos os seus versos.
II. Poderia ser classificado como um exemplo de rondó, forma fixa advinda da tradição portuguesa. 
III. Na primeira estrofe, apresenta uma relação entre o eu lírico e a instância do escritor. 
IV. Na segunda estrofe, valoriza um eu lírico avesso à observação da realidade e de suposições arquitetadas pela linguagem.
· São corretas apenas as afirmativas:
· Nota: 10.0
	
	A
	I e III, apenas.
	
	B
	I, III e IV, apenas.
	
	C
	III, apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e IV estão incorretas. Apenas pela observação do excerto com as duas primeiras estrofes já é possível atestar que as afirmações I e IV estão incorretas, já que não há isometria entre as partes e o eu lírico usa justamente a linguagem para manifestar o seu exercício de observação. A alternativa II é falsa, já que não se trata de um exemplo da forma fixa rondó, sempre caracterizado por “estrofes com quatro ou oito versos e os versos, em geral, têm sete sílabas poéticas.” (Rota de aprendizagem 4, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 09). A afirmação III é correta: “Na primeira estrofe, há uma relação imediata entre o eu lírico e a instância do escritor, afinal, criva-se o nome “Carlos”, anunciado por um “anjo torto”.” (Rota de aprendizagem 6, Fundamentos Teóricos da Literatura, p. 09).
	
	D
	II e III, apenas.
	
	E
	III e IV, apenas.
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