AV -TEORIA DA LITERATURA II

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	A poesia não é um modo de libertar a emoção, mas uma fuga da emoção. Em ¿A tensão da poesia¿, Allen Tate:
		
	 
	conceitua extensão como elemento conotativo.
	
	compreende a intenção como elemento conotativo.
	 
	indica que a intenção se refere a elementos da realidade.
	
	compreende que a tensão de um texto literário são suas referências externas.
	
	entende que a tensão do signo impossibilita a compreensão do signo literário.
	
	
	 2.
	
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Considere o conceito de estranhamento (que pode ser entendido como singularização ou desfamiliarização) presente na crítica formalista. A seguir, leia o poema Sítio, de Cláudia Roquette-Pinto.
 
Sítio
O morro está pegando fogo.
O ar incômodo, grosso,
faz do menor movimento um esforço,
como andar sob outra atmosfera,
entre panos úmidos, mudos,
num caldo sujo de claras em neve.
Os carros, no viaduto,
engatam sua centopeia:
olhos acesos, suor de diesel,
ruído motor, desespero surdo.
O sol devia estar se pondo, agora
_ mas como confirmar sua trajetória
debaixo desta cúpula de pó,
este céu invertido?
Olhar o mar não traz nenhum consolo
(se ele é um cachorro imenso, trêmulo,
vomitando uma espuma de bile,
e vem acabar de morrer na nossa porta).
Uma penugem antagonista
deitou nas folhas dos crisântemos
e vai escurecendo, dia a dia,
os olhos das margaridas,
o coração das rosas.
De madrugada,
muda na caixa refrigerada,
a carga de agulhas cai queimando
tímpanos, pálpebras:
O menino brincando na varanda.
Dizem que ele não percebeu.
De que outro modo poderia ainda
ter virado o rosto: - Pai!
acho que um bicho me mordeu! assim
que a bala varou sua cabeça?
 
Fonte: ROQUETTE-PINTO, C. Corola. São Paulo: Ateliê Editorial , 2000.
 
O poema trata da violência urbana, mas algumas palavras e expressões tornam a representação do real completamente diferente do que estamos acostumados, pois estabelecem imagens e referências internas que só podem ser compreendidas pelo poema. Dentre estas imagens singularizadas (desfamiliarizadas, desautomatizadas), presentes em palavras e expressões, podemos citar:
 
I. "Os carros, no viaduto, engatam sua centopeia"
II . "Olhar o mar não traz nenhum consolo"
III. "De madrugada, muda na caixa refrigerada ..."
IV. "O sol devia estar se pondo, agora/ mas como confirmar sua trajetória/ debaixo desta cúpula de pó, /este céu invertido"?
Está correto apenas o que se apresenta em:
		
	
	I e III.
	
	I e II.
	
	II e III.
	
	I e IV.
	 
	I, III e IV.
	
	
	 3.
	
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Victor Chklovski desenvolve uma fina teoria da literatura ao pensar sobre as imagens poéticas. Segundo o autor:
 
I. A poesia é pensar por imagens.
II. Potebnia estuda a imagem na linguagem como um elemento que condensa significados, mas Chklovski afirma que faltou o teórico. diferenciar imagens na linguagem cotidiana e na linguagem poética.
III. Na poesia, a imagem aparece como visão e não como reconhecimento.
IV. As imagens, em um texto literário, têm um valor segundo as relações internas de uma obra.
 
Apenas está correto o que se afirma em:
		
	 
	I, II e III.
	
	I.
	
	II.
	
	I e II.
	 
	II, III e IV.
	
	
	 
		
	02715 - PÓS-ESTRUTURALISMO E DESCONSTRUCIONISMO LITERÁRIO
	 
	 
	 4.
	
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Das afirmações abaixo, qual corresponderia à ideia barthesiana de crítica literária?
		
	 
	A crítica é uma constante metamorfose entre leitura e escrita e escrita e leitura.
	
	O crítico deve abandonar o método que se abra para uma multiplicidade de sentidos no texto.
	
	A escrita do crítico não pode ser uma atividade de variação e combinação.
	
	O crítico deve, do ponto de vista axiológico, ter a última palavra sobre o texto analisado.
	
	O crítico literário não pode estabelecer um vaivém constante entre crítica e prática literária.
	
	
	 5.
	
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Assinale a alternativa que melhor explica a afirmação abaixo.
De certo modo, Paul de Man dá continuidade a uma análise crítico-linguística iniciada por Alain Badiou.
		
	 
	Porque vê na análise linguística e nos estudos de literatura um campo privilegiado para pensar a ideologia.
	
	Porque a análise crítico-linguística não é capaz de colocar questões políticas relevantes.
	
	Porque se ocupa do lugar político que o marxismo colocou no comando.
	
	Porque não se vê relações entre análise linguística e ilusões ideológicas.
	
	Porque não crê numa relação de sutura entre ciência e filosofia.
	
	
	 
		
	02819 - TEORIA CRÍTICA E LITERATURA
	 
	 
	 6.
	
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	ESAF-CGU-2008. Adaptado
 
A Teoria Crítica é uma escola de pensamento que foi decisiva para a revolução do pensamento científico no século XX, e que possui grande influência, sobretudo nas ciências humanas, até os dias atuais.
 
Em relação à teoria crítica, analise as questões a seguir, indicando com V a(s) verdadeira(s), com F a(s) falsa(s), e, ao final, marque a opção correta.
( ) Na era da indústria cultural, o indivíduo não decide mais autonomamente: o conflito entre impulsos e consciência é resolvido com a adesão acrítica aos valores impostos.
( ) A teoria crítica opõe-se ao pensamento filosófico ao atribuir aos meios de comunicação de massa a capacidade de influenciar a sociedade.
( ) A identidade central da teoria crítica configura-se, por um lado, como construção analítica dos fenômenos que investiga e, por outro lado e simultaneamente, como capacidade para atribuir esses fenômenos às forças sociais que os determinam.
( ) A pesquisa social praticada pela teoria crítica propõe-se como teoria do ser humano em todas as dimensões e aspectos.
( ) Sob a influência da indústria cultural, em todas as suas manifestações, o consumidor pode ser comparado a um prisioneiro que cede à tortura e acaba confessando qualquer coisa, inclusive o que não cometeu.
		
	
	F, F, V, F, V
	
	V, V, F, F, V
	
	V, F, V, V, V
	
	F, V, V, V, F
	 
	V, F, V, F, V
	
	
	 7.
	
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Leia o texto, a seguir.
 
A fratura do indivíduo, evidenciada na modernidade, como responsável pela falta de sentido existencial.
LUKÁCS, G. Teoria do romance: um ensaio histórico-filosófico sobre as formas da grande épica. Coleção Espírito Crítico. São Paulo: Duas Cidades: Editora 34, 2000.
De acordo com o autor, essa falta de sentido existencial, poderia ser compensada em uma instância, que seria:
		
	 
	A arte.
	 
	A filosofia.
	
	A história.
	
	A mercadoria.
	
	A sociologia.
	
	
	 
		
	02822 - TEORIAS DA LEITURA
	 
	 
	 8.
	
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A abordagem semiótica que reúne psicanálise e literatura, desde uma perspectiva feminista, e trabalha com as modalidades semiótica e simbólica deve ser atribuída corretamente a
		
	
	Wolfgang Iser.
	
	Ferdinand de Saussure.
	
	Robert Jauss.
	 
	Julia Kristeva.
	
	Sigmund Freud.
	
	
	 9.
	
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Qual abordagem da obra e leitura literárias é fundamentada na relação entre o inconsciente e a linguagem literária?
		
	
	Estética da Recepção
	
	Efeito Estético
	
	Estruturalista
	
	Linguística
	 
	Psicanalítica
	
	
	 10.
	
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Qual abordagem teórica da leitura põe no centro da questão a pergunta ''Como este texto produz sentidos?''
		
	
	Escola de Constança.
	 
	Estruturalismo.
	
	Estética da Recepção.
	
	Psicanálise.
	
	Teoria do Efeito Estético.