2 PCC TECNOLOGIAS VOLTADAS À EDUCAÇÃO

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UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP) 
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
 
 
Curso :Todas as licenciaturas 
 
 
 
 
Título: Tecnologias voltadas à educação 
 
 
 
 
Prática como componente curricular 
 
 
 
 
 
 
SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA/PA 
 2022 
INTRODUÇÃO 
Nas últimas décadas, a disseminação acelerada das Tecnologias de 
Informação e Comunicação (TIC), em especial da Internet, trouxeram desafios 
e oportunidades tanto a nível individual quanto para a sociedade, na medida 
em que novos modos de se relacionar com a informação e o conhecimento 
foram estabelecidos. Na educação, as tecnologias instigam os professores à 
necessidade de capacitação para desenvolver metodologias e práticas capazes 
de promover a incorporação destas ferramentas como instrumento pedagógico 
(BRASIL, 2016). 
A tecnologia hoje é parte do nosso cotidiano em casa, no trabalho e nas 
horas de lazer. Com a educação não poderia ser diferente; afinal, é preciso 
integrar a realidade dos alunos aos métodos de ensino. Os estudantes de hoje 
não se comportam da mesma forma que os estudantes de 5 ou 10 anos atrás, 
assim como também não são estimulados da mesma forma nem têm as 
mesmas necessidades. 
Os professores ainda estão aprendendo a usar essas tecnologias de 
maneira que tragam benefícios ao processo de aprendizagem, deixando de 
lado o estigma de que elas tiram o foco dos alunos. Por parte dos alunos é 
necessário atenção e maturidade para não se renderem às distrações. 
De forma geral, esse é um modelo de ensino positivo e eficiente, que 
proporciona um aprendizado mais interessante e personalizado por meio de 
videoaulas, jogos, e-books, realidade virtual e outras ferramentas disponíveis. 
Ele permite muito mais flexibilidade e autonomia por parte dos alunos, que 
podem encontrar o seu próprio ritmo de estudo e otimizar o tempo disponível, 
sem deixar de lado o apoio e a orientação do professor. 
O uso das tecnologias é de grande valor junto ao contexto educacional, 
agregando dentro do processo ensino aprendizagem, haja vistas, que em pleno 
século XXI, já não é mais novidade para quase ninguém, ainda que 
lamentavelmente, muitos ainda não podem ter acessos, devido condições 
sociais e faltas de certas políticas públicas que abrigue a esses. 
 
INFORMAÇÕES GERAIS DA ESCOLA 
 Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Nossa 
Senhora de Lourdes 
Endereço: Rua Cirino Gomes 
Público-alvo atendido (se Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino 
Médio): Atende alunos do ensino infantil e do 1° ao 9° ano do ensino 
fundamental, e também trabalham com alunos especiais. 
INFORMAÇÕES GERAIS DO ENTREVISTADO 
Função desempenhada na escola: O entrevistado é o coordenador pedagógico 
da escola. 
DESENVOLVIMENTO 
Na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Nossa Senhora 
de Lourdes, localizada na Rua Cirino Gomes, a inovação tecnológica está 
presente no cotidiano de alunos e professores, proporcionando o uso de 
modernos recursos didáticos na escola, e om isso promovendo melhorias no 
processo de ensino e aprendizagem. 
No contexto escolar pode-se citar como recursos tecnológicos os 
computadores, a Internet projetor multimídia, materiais impressos, quadro 
branco e as tecnologias convencionais que não são novas ,mais que ainda 
podem ter utilidades pedagógicas na escola. Uns dos recursos mais utilizados 
na escola são: projetores, quadro branco e caixa de som, infelizmente os 
computadores ainda não são utilizados por alunos, a escola possui wifi, mais 
como a demanda é grande ela não abrange a escola ao toda, ainda. 
 
Imagem 1. Computador da secretária da escola. Fonte: autoria própria. 
Imagem 2. Impressora da secretaria. Fonte: autoria própria. 
Os recursos citados acima, já fazem parte do planejamento pedagógico da 
escola e dos professores, o uso da tecnologia como ferramenta de ensino traz 
diversas possibilidades para os professores e para a educação de forma geral, 
facilitando o aprendizado e aumentando o interesse por parte dos alunos. 
A escola possui acompanhamento digital do trabalho escolar facilitando 
o acesso ao histórico escolar do aluno, seu desempenho em cada disciplina, 
como registro de notas, bem como a qualquer problema ou dificuldade que 
porventura possa ser relatado ao longo de sua trajetória escolar dentro da 
instituição. O mesmo pode ocorrer com o professor em relação ao diário de 
classe online, que facilita a vida tanto do professor quando do coordenador 
pedagógico, que pode acessá-lo a qualquer momento. 
Não é preciso ir a um passado tão distante para observarmos o quanto a 
tecnologia tem transformado nossa maneira de se comunicar e de interagir com 
o mundo. Se compararmos o cenário que vivíamos há apenas 15 anos, as 
diferenças já são identificadas facilmente. 
No contexto escolar, a troca de informações com os pais ainda era 
limitada às formas analógicas que, de forma geral, eram feitas por meio de 
bilhetes, agendas escolares ou ligações. No entanto, nossa realidade hoje 
apresenta novos contornos, com a popularização dos smartphones, a 
comunicação da escola com seu público (alunos, famílias e funcionários) 
ganhou novos elementos. 
Além de envios de e-mails e da possibilidade de falar por meio de 
ligações feitas para telefones celulares, a escola também conta com um grupo 
no WhatsApp, com o objetivo de facilitar a comunicação entre e responsáveis, 
tornando-se um canal para avisos importantes relacionados às atividades 
escolares e tirar as dúvidas. 
No dia 31 de agosto de 2022, a Escola Nossa Senhora de Lourdes foi 
contemplada com um kit robótica, a robótica na educação é um recurso que 
possibilita, entre outras coisas, que os alunos desenvolvam, construam e 
programem robôs usando motores, sensores, engrenagens, rodas, eixos e 
outros componentes. O objetivo pedagógico da metodologia é que os 
estudantes tenham uma melhor compreensão de como a tecnologia funciona 
nas aplicações da vida real, além de agregar no desenvolvimento cognitivo, 
estimular a pesquisa e resolução de problemas, melhorar o relacionamento 
interpessoal e envolver os estudantes da Educação Básica em Ciência, 
Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. 
 
Imagem 3. Sala de informática e robótica. Fonte: autoria própria. 
O ensino da robótica nas escolas de nível fundamental pode ser uma 
ferramenta poderosíssima para a mudança na realidade da educação 
brasileira, que infelizmente se encontra em um estado preocupante. 
Fundamentalmente cooperativa, a robótica desenvolve o trabalho em equipe 
dos alunos que precisam mutuamente se ajudarem para resolverem os 
desafios propostos durante as aulas. 
A tecnologia também ajuda a transformar as metodologias de 
aprendizagem, proporcionando benefícios importantes para alunos e 
professores. Trata-se de inovações que impulsionam o desempenho, levando a 
ótimos resultados. Embora o formato de aprendizagem tradicional seja eficiente 
a tecnologia tem um papel imprescindível para facilitar o aprendizado, uma 
forma de tornar o processo mais intuitivo independentemente do nível é faixa 
etária dos estudantes. 
O uso da tecnologia em sala de aula oferece uma melhora na qualidade 
de ensino. Seja porque consegue captar a atenção dos alunos de forma 
diferenciada dos métodos tradicionais de ensino, desenvolve e estimula 
competências como o pensamento crítico e a curiosidade dos alunos. 
A escola antigamente possuía quadro negro com poucos recursos, e o 
único lugar que havia um computador, era na secretaria, lembro-me muito bem 
em que um dia uma professora falou: “como é que eu vou fazer milagre com 
um quadro e um giz”. A escola hoje fez um grande avanço em relação à 
infraestrutura e tecnologia da escola, pois a alguns anos atrás só tínhamos 1 
computador, porém hoje estamos com internet na escola, nós contamos com 
16 computadores que ficam a disposição dos professores. 
CONSIDERAÇÕES FINAISFazemos parte de uma sociedade dinâmica, em que tudo muda muito rápido. 
Nessa realidade, inserir as novas tecnologias no processo de ensino 
aprendizagem é um meio de buscar agregar novas possibilidades de ensino, 
práticas pedagógicas na tentativa de proporcionar mais significado e qualidade 
para a educação. São recursos e instrumentos que podem ser aliados no 
processo de ensino e aprendizagem, na comunicação e interação. 
A escola não pode continuar estagnada a uma única concepção de ensino, o 
tempo muda, a sociedade se modifica e ela deve acompanhar essas mudanças 
para que continue exercendo sua finalidade social educativa. Diante de tudo 
isso é inegável reconhecer a importância das inovações tecnológicas no 
contexto educacional e, principalmente, no cotidiano de alunos e professores. 
Isso se deve à utilização das ferramentas na forma de recursos didáticos na 
sala de aula, favorecendo o processo de ensino nos diversos setores da 
educação. Portanto a tecnologia proporciona uma nova forma de ensinar é 
aprender, entregando valores e competências nas atividades educacionais. 
DECLARAÇÃO DE PRESENÇA