QUESTIONÁRIO DIDÁTICA PROVA I

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO
Avaliação Formativa I - Vale 20% da nota
	Iniciado em
	Monday, 5 Dec 2022, 16:35
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Monday, 5 Dec 2022, 18:04
	Tempo empregado
	1 hora 29 minutos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Segundo Freire (2016) é na atuação do professor diante do processo de ensino e aprendizagem que compreendemos a sua sistematização do saber na didática, pois permite estabelecer conexões com a sua concepção de mundo, formação humana e visão da conceituação pedagógica educativa. Diante da breve explicação sobre a importância de conhecer o movimento pedagógico que influenciaram o ensino e servem como elementos de estudos para a formação e atuação docente, considerando as alternativas a seguir, sinalizando (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso:
I- O educador precisa conhecer as diferentes abordagens do ensino para escolher entre as possibilidades que se apresentam aquela que expressa seu modo de pensar e seus desejos no que se refere a` formação dos alunos;
II- As práticas pedagógicas não atuam e nem se realizam para organizar e estruturar a educação, por isso não possuem intencionalidades pedagógicas;
III- O conhecimento humano, em relação às abordagens no processo de ensino e aprendizagem, torna-se inexplicável, porque não temos como compreender a sua perspectiva de mundo, homem, cultura, sociedade e principalmente a educação.
IV- O professor precisa ter consciência de que o conjunto de suas aulas reflete o modo como compreende a formação do discente. Em geral, refletem, também, uma determinada abordagem da própria educação, ainda que o professor não tenha consciência disso.
V- O estudo acerca das diferentes linhas pedagógicas e abordagens no ensino brasileiro pode-se compreender, como algo que não oferece diretrizes para a ação docente, pois a atuação do professor é individual e peculiar.
A opção que assinala a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A.
V - F - F - V - F
B.
V - V - V - F - F
C.
V - V - V - V - V
D.
F - F - F - V - V
E.
F - F - F - F - F
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - DIDATICA GERAL AP1.2
As sentenças indicam opções que conferem ao estudante no desenvolvimento da formação docente a compreensão das razões e a muldimensionalidade do fenômeno educativo no processo de ensino, tendo na prática como uma expressão de sentido amplo e dinâmico, definido por sua não-linearidade do processo de ensino e aprendizagem. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. A Didática no Ensino Superior. São Paulo, SP: Cengage, 2016.ISBN 9788522122608. Cap. 4, p. 64. Disponível em: . Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: V - F - F - V - F
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A educação de acordo com a abordagem humanista deve ser centrada no aluno e com o propósito de facilitar condições necessárias para o aprendizado discente. Nesse sentido, julgue os itens considerando a educação na abordagem humanista explicada na obra "Ensino: as abordagens do processo" da pesquisadora Mizukami (2019):
I - Tudo o que estiver a serviço do crescimento pessoal, interpessoal ou intergrupal é educação.
II - O objetivo da educação será uma aprendizagem que abranja conceitos e experiências, tendo como pressuposto um processo de aprendizagem pessoal.
III - A educação trata-se da educação do homem e não apenas da pessoa em situação escolar, numa instituição de ensino.
IV - A educação deveria criar condições nas quais os alunos pudessem tornar-se pessoas de iniciativa, de responsabilidade, de autodeterminação, de discernimento.
V - A Educação deveria proporcionar a criação de condições nas quais o aluno pudesse tornar-se pessoa que soubesse colaborar com os outros, sem por isso deixar de ser indivíduo.
A opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A.
II e V
B.
I e III
C.
I e IV
D.
III e V
E.
Todas as alternativas estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - DIDATICA GERAL AP1.2
Na abordagem humanista, a educação tem o ensino centrado no aluno, em que o professor é o agente facilitador para o desenvolvimento intelectual e emocional com intuito de proporcionar em seus alunos a capacidade de “iniciativa, responsabilidade, autodeterminação, discernimento, que soubessem aplicar-se a aprender as coisas, que lhes servirão para a solução de seus problemas e que tais conhecimentos os capacitassem a se adaptar com exibilidade às novas situações, aos novos problemas, servindo-se da própria experiência, com espírito livre e criativo.” Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 43. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A formulação da Didática como campo de estudo para a Educação proporcionou uma melhor compreensão de procedimentos que fornecessem meios para o rendimento do ensino, alguns ideários se tornaram ferramentas considerada importante para o desenvolvimento Educacional em determinados contextos históricos. Logo, com a evolução e transformações históricas do campo da Didática, a menção que corresponde a:
I- "Didactica Magna";
II- O questionamento sobre "Como podemos educar sem ter o conhecimento do que e´ criança ";
III- Atribuiu importância fundamental a` psicologia da criança como fonte do desenvolvimento do ensino.
Correspondem respectivamente (
I -
II- III) a:
Escolha uma opção:
A.
Come?nio, Pestalozzi e Piaget.
B.
Rousseau, Pestalozzi e Dewey.
C.
Come?nio, Rousseau e Pestalozzi.
D.
Dewey, Rousseau e Pestalozzi.
E.
Rousseau, Pestalozzi e Herbart.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
Para responder a questão, espera-se associar autor-conceito com a perspectiva de compreensão sobre os princípios da conceituação da Didática na Educação. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. Didática do Ensino Superior. Cengage Learning Edic¸o~es Ltda, 2016. ISBN 9788522123926 Cap. 1, p. 12-17. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: Come?nio, Rousseau e Pestalozzi.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Segundo os estudos de Mizukami (2019, p. 40) a ideia que "Para Rogers, a realidade é um fenômeno subjetivo, pois o ser humano reconstrói em si o mundo exterior, partindo de sua percepção, recebendo os estímulos, as experiências, atribuindo-lhes signi cado. Em cada indivíduo, há uma consciência autônoma e interna que lhe permite sindicar e optar, e a educação deverá criar condições para que essa consciência se preserve e cresça". Assinale a opção correta que corresponde à abordagem pedagógica caracterizada acima:
Escolha uma opção:
A.
Abordagem Humanista.
B.
Abordagem sociocultural.
C.
Abordagem tradicional.
D.
Abordagem cognitivista.
E.
Abordagem comportamentalista.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - DIDATICA GERAL AP1.2
Na concepção da abordagem que explica a composição de uma filosofia com a ideia de que o homem é um ser único e situado no mundo, por isso detém a capacidade de percepções e avaliações peculiares que dialogam com seu “eu”. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 40. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: Abordagem Humanista.
Questão 5
Correto
Atingiu1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Em relação ao psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner, como um dos mais significativos na abordagem comportamentalista apontada por Mizukami (2019), e que formulou estudos sobre o conhecimento como base na experiência planejada, produto direto da experiência. Sendo assim, considerando esse pensamento, julgue os itens sinalizando (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso sobre a abordagem comportamentalista:
( ) Em Skinner o conhecimento em relação ao ser humano, implica em todo organismo vital, sendo que o produto do conhecimento pode aumentar seu controle sobre o meio e a sociedade, colocando-o a seu serviço e domínio.
( ) Skinner afirma que o conhecimento faz parte do desenvolvimento do ser humano e consiste, de forma genérica, em se alcançar o mínimo de operacionalidade em suas atividades.
( ) O grau de operatividade - motora, verbal e mental - foram elementos fundamentais para os estudos de Skinner sobre o conhecimento porque verificava o nível de desenvolvimento alcançado, assim como possui um grau de visão de organização do mundo pelo indivíduo.
( ) Para Skinner, o comportamento é um desses objetos de estudo que não pede método hipotético-dedutivo. O conhecimento, portanto, é estruturado indutivamente, via experiência.
( ) Skinner não se preocupou com processos, construtos intermediários, com o que hipoteticamente poderia ocorrer na mente do indivíduo durante o processo de aprendizagem. Preocupou-se com o controle do comportamento observável. Esses processos, para ele, são neurológicos e obedecem a certas leis que podem ser identi cadas. Os processos intermediários geram e mantêm relações funcionais entre estímulos e respostas.
A opção que assinala a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A.
V - V - V - V - V
B.
V - F - F - V - F
C.
F - F - F - F - F
D.
F - F - F - V - V
E.
V - V - V - F - F
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - DIDATICA GERAL AP1.2
Na abordagem comportamentalista a experiência é a experimentação planejada como fundamentação para o processo do conhecimento, por isso possui a forte tendência empirista ao identificar o conhecimento como consequência direta da experiência. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 25. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: F - F - F - V - V
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Com a concepção de que o homem se torna o sujeito da história, ao enfatizar os aspectos sociais, políticos e culturais como bojo de compreensão e interação da relação entre o homem e o mundo, algo bem representado pelas ideias de Paulo Freire. Portanto, a Abordagem Sociocultural apresenta, além dessas características mencionadas, a compreensão apresentada na alternativa:
I - Será graças à consciência crítica, cujas características serão analisadas posteriormente, que ele assumirá cada vez mais esse papel de sujeito, escolhendo e decidindo, libertando-se, enfim.
II - O homem é um ser que possui raízes espaços temporais: é um ser situado no e com o mundo. É um ser da práxis.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A.
A alternativa I está correta e a alternativa II errada.
B.
A alternativa I e II estão erradas.
C.
As duas alternativas estão corretas.
D.
Apenas a alternativa I é verdadeira.
E.
A alternativa II está correta e a alternativa I errada.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10 - DIDATICA GERAL AP1.2
Paulo freire foi um grande expoente na abordagem Sociocultural, suas ideias explicavam que a Educação deveria ser crítica no sentido de ser problematizadora e dialética, pois o professor e aluno devem se manter no mesmo processo de práxis educacional. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 85. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: As duas alternativas estão corretas.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
As concepções que caracterizam as abordagens do processo de ensino na educação brasileira, foram influenciadas por diversos teóricos que, consequentemente, geraram repercussões e influências no campo da didática e atuação docente de maneira a implicarem diretamente na prática pedagógica. Nesse sentido, observe a citação: "A educação, portanto, é condição formadora necessária ao desenvolvimento natural do ser humano. Este, por sua vez, não iria adquirir suas estruturas mentais mais essenciais sem a intervenção do exterior. Sem esse tipo de contribuição o indivíduo não chegará à autonomia intelectual e moral." (MIZUKAMI, 2019, p. 69).
A citação corresponde a:
Escolha uma opção:
A.
Abordagem tradicional.
B.
Abordagem Cognitivista.
C.
Abordagem Sociocultural.
D.
Abordagem Humanista.
E.
Abordagem comportamentalista.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - DIDATICA GERAL AP1.2
Em Piaget, os seus estudos fundamentaram que o conhecimento do processo de ensino e aprendizagem, possui uma grande interação com as relações mentais de estruturas lógicas do que apenas era considerado como realidade externa. A influência no ensino e aprendizagem ocorre na interação dessas duas dimensões da vida humana, sem exclusão de uma ou outra. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. p. 69. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37 . Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: Abordagem Cognitivista.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
No percurso da história da educação brasileira e como integrante dos estudos sobre o processo de ensino na didática, as abordagens pedagógicas, conforme Mizukami (2019) na sua obra "Ensino: as abordagens do processo" demonstraram as evidências do movimento da educação com aspectos que relacionavam, principalmente, com a perspectiva sobre o homem, mundo, sociedade, cultura, conhecimento, educação, escola, ensino-aprendizagem, professor-aluno, metodologia e avaliação. O detalhamento e identificação desses tópicos com relação a cada abordagem e tendência implicaram em reflexões pertinentes a interpretações sobre o fenômeno educacional. Posto isto, podemos concluir que as alternativas abaixo foram apresentadas pela autora supracitada como as principais ao longo da história educacional e para estudos na didática brasileira. Porém, a única Abordagem que não se enquadra nos estudos da referida autora.
Assinale a opção que NÃO representa nenhuma abordagem expressa pela autora Mizukami em sua obra "Ensino: as abordagens do processo" no contexto educacional brasileiro:
Escolha uma opção:
A.
Abordagem Sociocultural.
B.
Abordagem Comportamentalista.
C.
Abordagem Humanista.
D.
Abordagem Comunicativa.
E.
Abordagem Cognitivista.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - DIDATICA GERAL AP1.2
O detalhamento específico de cada abordagem realizado nos estudo de Mizukami (2019) evidenciaram aspectos peculiares em cada comportamento das abordagens do processo de ensino na educação, por isso foi realizada a divisão com destaque na dinâmica de cada processo de ensino e prática educacional. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as Abordagens do Processo. São Paulo: E.P.U., 2019. ISBN 9788521635949. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/reader/books/9788521635956/epubcfi/6/2[%3Bvnd.vst.idref%3Dhtml1]!/4/2/2%4051:37. Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: Abordagem Comunicativa.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A respeito dos pressupostos que determinaram o reconhecimento das diversas abordagens pedagógicas no processo de ensino ao longo do tempo na educação brasileira, formularam um conjunto de processos em contextos situados que devem ser capazes de servir para o estudo do campo da Didática para a formação docente e a prática educativa. Esse entendimento afirma que, a opção verdadeira é:
Escolha uma opção:
A.
As Abordagens do processo de ensino não possuem relação da Educação com o homem e sociedade, pois seguem parâmetros definidos pela comunidade escolar.
B.
As abordagens pedagógicas formam uma ciência investigativa, por isso era especificamente teórica e diferente da relação da prática educativa.
C.
De maneira geral, o conhecimento sempre é promovido e transmitido do professor para o aluno, fazendo desse processo o caminho para o estudo da didática nas diversas abordagens.
D.
O fenômeno educativo constitui-se a partir de diretrizes que orientam a prática pedagógica.
E.
O conhecimento pedagógico é um ramo a parte da didática e não são elementos situados e de importância para o estudo da didática.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 1 - DIDATICA GERAL AP1.2
Espera que o estudante consiga compreender os princípios das diferentes Abordagens que influenciaram o ensino e servem como estudo para o campo da Didática, sendo essa como uma disciplina que estuda o fenômeno educativo relacionado com o movimento da prática pedagógica. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: FREIRE, R. A. A Didática no Ensino Superior. São Paulo, SP: Cengage, 2016.ISBN 9788522122608. Cap. 4, p. 64. Disponível em: . Acesso em: 03 nov. 2021.
A resposta correta é: O fenômeno educativo constitui-se a partir de diretrizes que orientam a prática pedagógica.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Segundo Barreto e Almeida (2014, p. 10) pode-se resumir o conceito de Educação Escolar "Como todo o processo educacional que acontece dentro de um ambiente escolar", portanto, tem como objetivo. Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A.
Apenas a transmissão de conteúdos.
B.
A formação plena do individuo.
C.
A instrução do indivíduo.
D.
Apenas a socialização do indivíduo.
E.
A adequação do indivíduo para o trabalho.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - DIDÁTICA GERAL AP1.1
Segundo as autoras Barreto & Almeida (2014) o conceito de Educação e Educação Escolar são interligados e com características específicas, menção que justifica o seu objetivo que é a formação plena do indivíduo. Mais informações sobre a questão com o auxílio do livro disponível na Biblioteca Virtual: BARRETO, F. C.; ALMEIDA, N. J. R. Educação Escolar: evolução histórica, teorias, práticas docentes e reflexões. São Paulo: Érica, 2014. ISBN 978-85-365-2222-7. Cap. 1, p. 10. Disponível em: . Acesso em: 01 nov. 2021.
A resposta correta é: A formação plena do individuo.
Parte inferior do formulário