APOL 2 - Desenvolvimento Humano

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Questão 1/10 - Desenvolvimento Humano
Spitz descobriu em suas pesquisas que o bebê possui um equipamento inato que "pode ser" ativado:
	
	A
	em uma relação recíproca mãe-filho
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	por meio de uma boneca mecânica
	
	C
	somente em ocasiões especiais, sem a presença da mãe ou de algum objeto mecânico
	
	D
	na alternância entre a mãe e a boneca mecânica
Questão 2/10 - Desenvolvimento Humano
Henri Wallon afirmava que as crianças evoluem em diferentes domínios ou campos funcionais. Sobre isso, delimitou o conceito de alternância funcional. O que caracteriza a alternância funcional, segundo Wallon?
	
	A
	Os diferentes domínios (motor, afetivo e cognitivo) se desenvolvem simultaneamente, de forma síncrona e contínua ao longo da vida.
	
	B
	Nem todos os domínios se desenvolvem juntos, igualmente, de forma linear, mas sim se alternam várias vezes. Em uns momentos prevalecem desenvolvimentos no domínio motor, em outros os afetivos, em outros momentos os cognitivos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O desenvolvimento é global e os diferentes domínios têm um processo contínuo de amadurecimento e são independentes um do outro. Por exemplo: o desenvolvimento emocional não impede o desenvolvimento cognitivo.
	
	D
	Para que um domínio se desenvolva é necessário que o outro já tenha sido concluído, de forma que: primeiro precisa ser concluído o domínio afetivo para que possa ser iniciado o desenvolvimento cognitivo. Cada um tem uma fase, não se alternam e não se integram.
Questão 3/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Lakomy, o processo chamado de "acomodação" acontece quando :
	
	A
	a criança aceita o ambiente ao seu redor
	
	B
	a criança reorganiza sua estrutura mental, incorporando novas experiências
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	a criança se concentra no processo de sucção
	
	D
	a criança se recusa a aceitar o meio onde vive
Questão 4/10 - Desenvolvimento Humano
Quando Erikson fala sobre a oportunidade de utilizar toda experiência obtida a favor da existência e não-estagnação, está se referindo a que:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	enfrentamento da adolescência
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	maturidade
	
	C
	entrada na velhice
	
	D
	transição adolescência para maturidade
Questão 5/10 - Desenvolvimento Humano
Quando a criança começa a se interessar por habilidades sociais, dedicando muito mais atenção à educação formal, dizemos que atingiu:
	
	A
	o primeiro estágio
	
	B
	o segundo estágio
	
	C
	o terceiro estágio
	
	D
	o quarto estágio
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 6/10 - Desenvolvimento Humano
O legado de estruturas biológicas, neurológicas e sensoriais que contribuem para a origem das estruturas mentais (Gallo, 2012) corresponde ao conceito de :
	
	A
	hereditariedade
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	esquema
	
	C
	assimilação
	
	D
	estruturação
Questão 7/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Noak (2007), Erikson percebeu e concebeu a crise de identidade como sendo:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	uma crise social
	
	B
	uma crise psíquica
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	uma crise de repressão evolutiva
	
	D
	nenhuma das anteriores
Questão 8/10 - Desenvolvimento Humano
As três fases da fala elaboradas por Vygotsky são:
	
	A
	social, egocêntrica, interior
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	discursiva e interativa
	
	C
	analítica e progressista
	
	D
	analítica e interativa
Questão 9/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Spitz (2004, p. 194), o indicador tangível da formação do terceiro organizador seria:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	o choro do bebê
	
	B
	a passividade do bebê
	
	C
	o início de gestos e sorrisos
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	a conquista do sinal de negação e da palavra "não" pelo bebê
Questão 10/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Mahoney, o estágio que corresponde à discriminação mais clara de limites, de autonomia e de abstração seria:
	
	A
	adolescência
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	categorial
	
	C
	personalismo
	
	D
	nenhuma das respostas
Questão 1/10 - Desenvolvimento Humano
De acordo com Bowlby, as relações infantis determinam que:
	
	A
	o apego estabelecido na infância persiste com as figuras ulteriores ao longo da vida
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	não existe apego após a fase genital
	
	C
	o apego é somente previsto na fase oral do bebê
	
	D
	todas as afirmações são corretas
Questão 2/10 - Desenvolvimento Humano
Quando Erikson fala sobre a oportunidade de utilizar toda experiência obtida a favor da existência e não-estagnação, está se referindo a que:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	enfrentamento da adolescência
	
	B
	maturidade
	
	C
	entrada na velhice
	
	D
	transição adolescência para maturidade
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 3/10 - Desenvolvimento Humano
Erikson percebeu que a organização dos estágios do ciclo vital se dá em torno de:
	
	A
	crises de afetividade
	
	B
	crises de identidade ou personalidade
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	crises de autoconhecimento
	
	D
	nenhuma das anteriores
Questão 4/10 - Desenvolvimento Humano
Jean Piaget é um dos teóricos de referência para o estudo do desenvolvimento humano. Considerando que o desenvolvimento humano é estudado a partir de diferentes pontos de vista, dentre os quais: sociais, físicos, emocionais, cognitivos e adaptativos, quais eram os interesses que direcionaram a produção teórica de Jean Piaget?
	
	A
	Estruturação da personalidade a partir da concepção de uma instância inconsciente no aparelho psíquico e evolução por meio de fases com investimento de energia em zonas erógenas.
	
	B
	Interesse pelo desenvolvimento de forma integral, psicogênese da pessoa completa, considerando questões cognitivas, afetivas e motoras, bem como as interações entre o sujeito e seu meio sociocultural.
	
	C
	Influência da linguagem e da comunicação no desenvolvimento cognitivo do indivíduo considerando a experiência histórico-social.
	
	D
	Origem e desenvolvimento da inteligência, estruturas mentais implicadas no processo de construção do conhecimento.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 5/10 - Desenvolvimento Humano
De acordo com a Teoria Psicossocial de Erikson:
	
	A
	existe somente o polo positivista na construção da identidade
	
	B
	existem dois polos na formação da identidade, resultantes de forças antagônicas
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	existe somente polaridade negativa repressora
	
	D
	não existe polaridade na construção da identidade
Questão 6/10 - Desenvolvimento Humano
Spitz descobriu em suas pesquisas que o bebê possui um equipamento inato que "pode ser" ativado:
	
	A
	em uma relação recíproca mãe-filho
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	por meio de uma boneca mecânica
	
	C
	somente em ocasiões especiais, sem a presença da mãe ou de algum objeto mecânico
	
	D
	na alternância entre a mãe e a boneca mecânica
Questão 7/10 - Desenvolvimento Humano
Os estudos de Harry Harlow sobre privação maternal em macacos demonstraram:
	
	A
	as reações agressivas do bebê
	
	B
	a falta de impulso sexuais no adolescente
	
	C
	a importância do conforto e amor nas primeiras etapas do desenvolvimento humano
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	a importância da alfabetização para a criança
Questão 8/10 - Desenvolvimento Humano
A reação de sorriso do bebê onde não há um investimento libidinal é conhecida por:
	
	A
	estágio de desenvolvimento pré-objetal
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	estágio de senvolvimento objetal libidinoso
	
	C
	estágio de desenvolvimento sexual complexo
	
	D
	estágio de desenvolvimento pré-sexual
Questão 9/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Noak (2007), Erikson percebeu e concebeu a crise de identidade como sendo:
	
	A
	uma crise social
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	uma crise psíquica
	
	C
	uma crise de repressão evolutiva
	
	D
	nenhuma das anteriores
Questão 10/10 - DesenvolvimentoHumano
Segundo Spitz (2004, p. 194), o indicador tangível da formação do terceiro organizador seria:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	o choro do bebê
	
	B
	a passividade do bebê
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	o início de gestos e sorrisos
	
	D
	a conquista do sinal de negação e da palavra "não" pelo bebê
Questão 1/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Spitz (2004, p. 194), o indicador tangível da formação do terceiro organizador seria:
Nota: 10.0
	
	A
	o choro do bebê
	
	B
	a passividade do bebê
	
	C
	o início de gestos e sorrisos
	
	D
	a conquista do sinal de negação e da palavra "não" pelo bebê
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Questão 2/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Piaget, o estágio no qual o recém-nascido não consegue diferenciar o mundo de si mesmo é denominado de:
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	operatório concreto
	
	B
	pré-operatório
	
	C
	sensório-motor
	
	D
	nenhuma das respostas
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 3/10 - Desenvolvimento Humano
Levando em consideração a Teoria de Erikson, podemos afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	o autor concorda com todos os postulados de Freud sem exceções
	
	B
	o autor enfatiza as demandas sociais e culturais que a sociedade impõe ao sujeito até o final de sua vida
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
	
	C
	o autor enfatiza a primazia da pulsão sexual em relação ao desenvolvimento social
	
	D
	nenhuma das afirmativas é correta
Questão 4/10 - Desenvolvimento Humano
Quando Piaget diz: "a criança abandona o pensamento fantasioso, mas ainda necessita muito da realidade para conseguir realizar elaborações mentais", ele está se referindo a qual estagio do desenvolvimento? 
Nota: 10.0
	
	A
	operações concretas
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	operações formais
	
	C
	sensório-motor
	
	D
	pré-operatório
Questão 5/10 - Desenvolvimento Humano
Jean Piaget é um dos teóricos de referência para o estudo do desenvolvimento humano. Considerando que o desenvolvimento humano é estudado a partir de diferentes pontos de vista, dentre os quais: sociais, físicos, emocionais, cognitivos e adaptativos, quais eram os interesses que direcionaram a produção teórica de Jean Piaget?
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturação da personalidade a partir da concepção de uma instância inconsciente no aparelho psíquico e evolução por meio de fases com investimento de energia em zonas erógenas.
	
	B
	Interesse pelo desenvolvimento de forma integral, psicogênese da pessoa completa, considerando questões cognitivas, afetivas e motoras, bem como as interações entre o sujeito e seu meio sociocultural.
	
	C
	Influência da linguagem e da comunicação no desenvolvimento cognitivo do indivíduo considerando a experiência histórico-social.
	
	D
	Origem e desenvolvimento da inteligência, estruturas mentais implicadas no processo de construção do conhecimento.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
letra "D" – Aula 5 – Tema 1.
Questão 6/10 - Desenvolvimento Humano
Generatividade e estagnação relacionam-se ao período etário de:
Nota: 10.0
	
	A
	13 aos 21 anos
	
	B
	21 aos 39 anos
	
	C
	40 aos 65 anos
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
	
	D
	nenhuma das anteriores
Questão 7/10 - Desenvolvimento Humano
Segundo Mahoney, o estágio que corresponde à discriminação mais clara de limites, de autonomia e de abstração seria:
Nota: 10.0
	
	A
	adolescência
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	categorial
	
	C
	personalismo
	
	D
	nenhuma das respostas
Questão 8/10 - Desenvolvimento Humano
As três fases da fala elaboradas por Vygotsky são:
Nota: 10.0
	
	A
	social, egocêntrica, interior
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	discursiva e interativa
	
	C
	analítica e progressista
	
	D
	analítica e interativa
Questão 9/10 - Desenvolvimento Humano
Quando falamos de Teoria Interacionista sob uma perspectiva histórico-social, estamos falando de:
Nota: 10.0
	
	A
	Vygotsky
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
	
	B
	Piaget
	
	C
	Wallon
	
	D
	nenhum deles
Questão 10/10 - Desenvolvimento Humano
Quando Erikson fala sobre a oportunidade de utilizar toda experiência obtida a favor da existência e não-estagnação, está se referindo a que:
Nota: 10.0
	
	A
	enfrentamento da adolescência
	
	B
	maturidade
	
	C
	entrada na velhice
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
	
	D
	transição adolescência para maturidade