Buscar

HISTÓRIA DA AMÉRICA UNICV-R2 AVALIAÇÃO ON-LINEPROVA PRESENCIAL - ONLINE AVUNICVR2


Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 12 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Iniciado em
	domingo, 12 mar 2023, 21:50
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 13 mar 2023, 00:03
	Tempo empregado
	2 horas 13 minutos
	Notas
	9,34/10,00
	Avaliar
	9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Parte superior do formulário
A respeito das Treze Colônias, leia atentamente o excerto a seguir: 
“A Inglaterra não se interessou pela exploração das Treze Colônias e preferiu explorar suas colônias em outros continentes que eram bem mais rentáveis. Esse desinteresse inglês em relação à Nova Inglaterra (como eram chamadas as Treze Colônias) beneficiou os colonos, pois os livrou do pacto colonial.”
Para os colonos, estar livre das amarras do pacto colonial significava: 
A partir do exposto, analise e assinale a alternativa corretamente:
Escolha uma opção:
a. Encerrar o comércio triangular com África e Antilhas.
b. Abolir a escravidão nas Treze Colônias.
c. Poder realizar atividades econômicas sem intromissão dos ingleses. 
d. Pagar altos impostos à Inglaterra.
e. Pagar impostos aos franceses.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia e analise o trecho a seguir: 
“Após ser recebido pelo presidente, Sacasa, Sandino foi detido pela Guarda Nacional e assassinado por Somoza, o líder da Guarda, em fevereiro de 1934. Após o assassinato de Sandino, os poderes de Somoza se ampliam. Tomou controle do Congresso, a Guarda Nacional assumiu o processo eleitoral e deu um golpe de Estado no presidente Sacasa. Somoza se torna presidente da Nicarágua e inicia uma perseguição às forças sandinistas remanescentes e contra todos que o contrariasse.”
Após o assassinato de Sandino, apoiado pelos Estados Unidos, Somoza assume o poder. Sobre Somoza, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apesar da forte resistência sandinista conseguiu vencer essa oposição.
b. Conseguiu estabilizar a política nicaraguenses após um acordo com os sandinistas.
c. Teve forte resistência dos sandinistas e foi assassinado por eles. 
d. Renunciou após perder apoio das elites agrárias e urbanas.
e. Governou até morrer de velhice, apesar da luta sandinista para retirá-lo do poder.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho a seguir, sobre a Revolução Mexicana: 
“Após a instauração da República no México houveram diversas disputas políticas entre liberais e conservadores e o México experimentou diversos governantes e algumas formas de governo: primeira república; república centralista; segunda república; ditadura; junta governista; segundo império; república restaurada. Tudo isso com muita disputa, em alguns momentos envolvendo guerras e revoltas.”
A instabilidade política no México após a independência alçou politicamente o nome de: 
Analise as afirmativas abaixo, e assinale corretamente:
Escolha uma opção:
a. Emiliano Zapata 
b. Francisco Madero
c. Porfírio Díaz
d. Miguel Hidalgo Y Costilla
e. Francisco Pancho Villa
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
“Como ditador [cubano] governou com o apoio do exército atendendo os interesses dos donos de indústrias e de engenho. Perseguiu, prendeu e assassinou opositores políticos, além de fechar partidos políticos, sindicatos de trabalhadores e censurar a imprensa. Anulou ainda a Constituição republicana no país. O povo viu tudo o que ocorria no país com desconfiança, pois Batista já havia governado o país.”
De que maneira se estruturava o governo de Fulgêncio Batista? 
Analise o trecho acima e assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Para si e desprezou qualquer tipo de reivindicação das elites e trabalhadores.
b. Para atender tanto os interesses das elites quanto dos trabalhadores cubanos.
c. Para atender os interesses da elite cubana e desprezou os interesses da classe trabalhadora. 
d. Para atender a classe trabalhadora e desprezou os interesses das elites de Cuba.
e. Para alinhar os interesses cubanos aos da América Latina.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho da Declaração de James Monroe para o Congresso:
“Julgamos propícia esta ocasião para afirmar, como um princípio que afeta os direitos e interesses dos Estados Unidos, que os continentes americanos, em virtude da condição livre e independente que adquiriram e conservam, não podem mais ser considerados, no futuro, como suscetíveis de colonização por nenhuma potência europeia […].” (MONROE, 1823, p. 3).
De acordo com o enunciado:
Analise o trecho da Declaração acima, e assinale corretamente:
Escolha uma opção:
a. O presidente Monroe se alinha aos interesses dos europeus no continente americano.
b. O presidente dos Estados Unidos afirma que apenas os asiáticos poderiam impor seus interesses aos povos das américas.
c. O presidente dos Estados Unidos afirma que não se intrometeria em possíveis tentativas de intromissão dos europeus nas américas.
d. O presidente Monroe afirma não permitir que os europeus interfiram nos interesses das Américas. 
e. O presidente Monroe afirma que a URSS não pode interferir nos interesses dos Estados Unidos.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto que se segue: 
“[...] possui uma Constituição que deve ser seguida por toda a população, inclusive governantes; divide o poder do Estado em três, a fim de dificultar o poder em excesso em um único indivíduo, sendo os poderes executivo, legislativo e judiciário; o direito ao voto, defesa dos direitos fundamentais, como liberdade de ir e vir, de expressão, de ser julgado por juízes imparciais e liberdade religiosa.”
A que tipo de Estado a citação acima se refere? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Estado Feudal.
b. Estado Totalitário.
c. Estado de Direito. 
d. Estado Anarquista.
e. Estado Escravista.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia o excerto abaixo: 
“[...] surge como uma reação ao fortalecimento da esquerda e de sua chegada ao poder através da democracia. Uma vez no poder a esquerda se envolveu em escândalos de corrupção em diversos países e contribuiu para sua impopularidade. Todavia, a direita respondeu politicamente com governos que também não conseguiram se afastar dos escândalos de corrupção. Nesse vácuo de moralidade política nas democracias modernas do continente americano, surge como solução política o [...]”
A partir do exposto, marque a alternativa que apresenta o conceito exposto no texto acima:
Escolha uma opção:
a. Extremismo de esquerda.
b. Neoliberalismo.
c. Desenvolvimentismo.
d. Ideal anarquista.
e. Extremismo de direita. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho a seguir: 
“Os EUA declaram neutralidade no conflito, já os ingleses, apoiavam Huerta com interesse no petróleo mexicano. Mas a neutralidade dos norte-americanos não os impediu de tomar a alfândega no porto de Veracruz e impedir Huerta de receber um carregamento de munições vindo da Alemanha.”  
De acordo com essa citação, qual interesse os ingleses demonstraram no México? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Interesse no petróleo mexicano. 
b. Interesse no apoio latino-americano.
c. Interesse no apoio do México para vencer os estadunidenses.
d. Interesse em um isolamento continental.
e. Interesse no domínio da indústria alemã.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
O uso da força física de forma presencial é exercido para captar o poder político a fim de que este atenda os interesses econômicos e ideológicos de um país. Assim, os EUA, quando não conseguiam alinhar a política de determinado país aos seus interesses, intervinham militarmente ocupando o território e substituindo seu líder político substituindo-o por um mais alinhado com suas perspectivas econômicas. Isso ocorreu de maneira considerável na América Latina.
A ocupação militar dos Estados Unidos nos países latino-americanos é uma:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Intervençãolega.
b. Intervenção indireta
c. Intervenção direta. 
d. Intervenção jurídica.
e. Intervenção eleitoral.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Jânio Quadros, ao ver que não possuía apoio do Congresso Nacional e nem da população, resolveu usar o radicalismo político da Guerra Fria a seu favor. O então presidente tentou aumentar seus poderes como governante , e para isso fez parte do seu plano:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Alertar uma possível invasão socialista no Brasil.
b. Culpar Jango por uma tentativa de assassinato.
c. Afirmar que o Congresso Nacional tentava dar um Golpe.
d. Colocar a alcunha de comunista no vice-presidente João Goulart. 
e. Destacar a presença de navios norte-americanos no litoral do Rio de Janeiro.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a Revolução Mexicana, leia a descrição a seguir: 
“O México se tornou, com a Revolução, o primeiro país a enfrentar suas oligarquias agrárias. No Brasil, por exemplo, isso só aconteceu após 1930. O sonho de Miguel Hidalgo por liberdade, terra para todos e igualdade racial estava acontecendo aos poucos sem que ele visse, através de líderes que hora eram aliados e hora inimigos, como Zapata, Villa e Carranza.”
A partir do exposto, o que podemos afirmar sobre a Revolução Mexicana? Analise as alternativas e assinale corretamente: 
Escolha uma opção:
a. Foi desconsiderada pela América Latina.
b. Foi copiada pelos Estados Unidos.
c. Foi substituída por uma semelhante à brasileira.
d. Foi desfeita por possuir muitos direitos.
e. Se tornou um exemplo para a América Latina. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho a seguir: 
“A proposta de Zapata preocupou Madero, a elite fundiária, a burguesia industrial e até mesmo os interesses dos Estados Unidos em território mexicano, pois os estadunidenses queriam manter seus interesses econômicos lucrativos em sua fronteira sul.”
Após análise do trecho acima, assinale a alternativa correta que corresponde a  proposta de Zapata:
Escolha uma opção:
a. Como líder operário, propôs uma Reforma Econômica.
b. Como líder camponês, propôs uma Reforma Trabalhista.
c. Como líder operário, propôs uma Reforma Fiscal.
d. Como líder camponês, propôs uma Reforma Agrária. 
e. Como líder sindical, propôs uma Reforma Trabalhista.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a realidade histórico social cubana no período anterior à Revolução, leia o trecho a seguir: “[...] havia aproximadamente seiscentos mil desempregados, dezenas de camponeses eram explorados pelos latifundiários, a classe trabalhadora também era explorada desapiedadamente; o analfabetismo, a insalubridade, a miséria, os abusos, a malversação, o jogo, a prostituição e os vícios reinavam em toda parte. O imperialismo dominava de maneira absoluta a política nacional.” [...] (LOPES: 2005)
Qual país exercia dominação sobre Cuba e a mantinha na pobreza e desigualdade durante o período do fragmento acima? Analise e assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Cuba.
b. Inglaterra.
c. Estados Unidos da América. 
d. Espanha.
e. Canadá.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho a seguir: 
“Ao chegar nos territórios de astecas, maias e incas, logo a Coroa espanhola declarou guerra a esses povos. O ouro e a prata entre eles eram abundantes. Os espanhóis com canhões e espadas de aço se tornaram invencíveis para os nativos que lutavam com espadas de bronze, muito mais frágeis. Os cavalos davam aos invasores maior velocidade. As doenças da Europa começaram a matar a população local. Os povos indígenas dominados por astecas e incas aproveitaram a invasão para se aliar aos invasores em busca da liberdade de seu povo. Mais tarde, esses grupos seriam traídos pelo governo espanhol e também seriam dominados.” 
O que fizeram os espanhóis ao chegarem nas américas? Assinale a alternativa correta, após o exposto acima.
Escolha uma opção:
a. Iniciaram uma guerra de conquista. 
b. Realizaram um processo de alianças.
c. Realizaram uma troca cultural baseada no respeito às diferenças.
d. Utilizaram o território como base de observação científica.
e. Realizaram trocas e voltaram para a Espanha.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Marcar questão
Texto da questão
Sobre a Declaração da Independência dos Estados Unidos, leia o fragmento abaixo e analise:
“A recusa e envio de tropas por parte do Rei Jorge III em 1775, motivou os colonos a realizarem o Segundo Congresso Continental, em que estavam presentes representantes de todas as Colônias, a luta pela independência tornou-se a pauta principal. Para alcançar esse objetivo criaram um Exército Colonial e uma comissão deliberativa liderada por Thomas Jefferson (1743-1826). A comissão escreveu a Declaração de Independência que [...]  foi promulgada em 4 de julho de 1776.”
Quais eram os principais pontos da Declaração de Independência?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Liberdade política, autonomia dos estados e direito para todos.
b. Liberdade religiosa, subserviência dos estados e direito para todos.
c. Liberdade econômica, subserviência dos estados e direito individual.
d. Liberdade religiosa, autonomia dos estados e direito para todos.
e. Liberdade econômica, autonomia dos estados e o direito individual. 
Parte inferior do formulário