HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO - QUESTIONÁRIO UNIDADE III - UNIP

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1. Com o fim da Segunda Guerra Mundial (1938-1945) foi criada a Organização
das Nações Unidas (ONU), que atualizou a Declaração dos Direitos Humanos.
Segundo essa declaração, não podemos afirmar:
e. A declaração não menciona a instrução técnico-profissional e a instrução
superior.
2. Sobre a educação na Constituição Nacional Brasileira de 1946, é incorreto
afirmar:
e. As empresas não devem fornecer ensino primário gratuito aos filhos menores
de seus trabalhadores, sendo atribuição exclusiva do Estado garantir a instrução
primária.
3. Nos anos 1950 muitas campanhas foram realizadas para tentar melhorar e
ampliar a educação no país. Não pode ser considerada como uma das
preocupações dessas iniciativas:
d. Promover educação no campo, especialmente buscando estimular o êxodo
rural com a qualificação para profissões urbanas.
4. Soobre o nacional-desenvolvimentismo e sua relação com a educação no
Brasil, podemos afirmar:
b. O nacional-desenvolvimentismo era um projeto de desenvolvimento
econômico que visava inserir o Brasil no cenário internacional como uma nação
industrializada, por isso a educação deveria também se ocupar em produzir mão
de obra qualificada para os postos de trabalho necessários para essa
transformação industrial e tecnológica que seria produzida.
5. Sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1961, podemos
afirmar:
d. O ensino médio incluía os cursos secundários, técnicos e de formação de
professores para o primário e pré-primário e era organizado em dois ciclos, o
ginasial e o colegial.
6. Sobre a criação da Universidade de Brasília, em 1962, não é correto afirmar:
e. As principais inovações na criação dessa universidade estavam na
organização administrativa e nas relações de trabalho, que visavam à eficiência,
sendo pensadas a partir de uma lógica empresarial.
7. Sobre o método de alfabetização de adultos de Paulo Freire, é correto
afirmar:
e. Um dos aspectos mais importantes do método Paulo Freire era considerar a
vida dos adultos que estavam no processo de alfabetização, retirando as palavras
geradoras do contexto em que viviam e considerando que enquanto se
alfabetizavam os adultos também deveriam tomar consciência de seu lugar no
mundo e passar a valorizar-se como sujeitos que podem agir e transformar o
mundo e suas próprias vidas.
8. Sobre as reformas no ensino brasileiro realizadas durante a Ditadura Militar,
não podemos afirmar:
e. A Reforma Universitária visou à criação de uma verdadeira comunidade
acadêmica, com institutos e faculdades com maior integração e preocupação em
fazer com que as universidades se abrissem à comunidade.
9. Segundo a Constituição Nacional Brasileira de 1988, o que não podemos
afirmar sobre suas considerações sobre a educação?
e. A constituição não garante o pluralismo de ideias e concepções
pedagógicas, já que o Estado deve legislar sobre a Base Nacional Curricular
Comum.
10. Sobre as ações promovidas na educação após a redemocratização do Brasil
no final dos anos 1980, é correto afirmar:
b. Foi uma das preocupações do Estado, expresso inclusive na Constituição de
1988, a universalização do atendimento escolar que vem sendo buscada década
a década.