AVALIAÇÃO PRESENCIAL - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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Requisição: 5894913 Matricula: 743633 Data: 14/06/2023 09:29 Página: 1/4
Prova presencial regular
Curso:
Módulo:
Município:
Disciplina(s): 102389 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Nome:
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Agregando de maneira objetiva e articulada pressupostos fenomenológicos, políticos, cristãos e
marxistas, o educador brasileiro Paulo Freire ficou conhecido internacionalmente como partidário de uma
pedagogia que é:
A )
progressista e evangélica.
B )
progressista e de esquerda.
C )
progressista e cristã.
D )
progressista e de direita.
E )
cristã e de esquerda.
2 ) Com relação à educação organizada pelos povos orientais é correto afirmar:
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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A )
o método mnemônico, ou seja, a repetição e memorização de informações, não fez parte da educação das civilizações orientais.
B )
na Índia, a educação estendia-se a todas as castas em dois graus: o ensino elementar e o superior.
C )
o povo hebreu caracterizou-se pelo monoteísmo, cujas escrituras influenciavam a educação dos mais jovens.
D )
os mandarins na China, os escribas no Egito e os brâmanes na Índia não exerciam suas funções a partir do monopólio da escrita.
E )
na China, não identificamos o domínio da escrita ideográfica.
3 ) Para os pensadores e filósofos iluministas, a educação:
A )
não tinha ligação com a civilidade dos homens.
B )
não tinha ligação com a cultura nem mesmo com a sociedade.
C )
era inata e precisava apenas ser lapidada.
D )
era fundamentada pela razão, que é capaz de construir o homem.
E )
deveria ser oferecida com base na religião, que preparava para a vida e para Deus.
4 ) Para Platão, a educação deveria:
A )
ser democrática, pois se considerava que todos possuíam capacidade intelectual.
B )
restringir-se apenas ao aprendizado das atividades manuais em detrimento das intelectuais.
C )
não se restringir aos mais jovens, deveria ocorrer durante todas as fases da vida e em toda sociedade.
D )
ser ministrada de acordo com as diferenças intelectuais entre as pessoas, para ocuparem suas posições dentro da sociedade.
E )
restringir-se às mulheres, pois essas eram moralmente mais capacitadas que os homens.
5 ) O que o filósofo Jean-Jacques Rousseau defendia com relação à educação? Indique a alternativa
correta.
A )
Uma educação desenvolvida para a adequação do indivíduo aos bons costumes da nova sociedade iluminista.
B )
A educação concebida como uma ruptura irreversível quanto aos vícios da vida em sociedade e o consequente retorno definitivo à
natureza.
C )
Uma educação pautada no isolamento social, privilegiando o contato com a natureza para o indivíduo não ser contaminado pelos
vícios da sociedade.
D )
Uma forma de exclusão das instituições criadas pelo homem em sociedade e a adoção de um modo de vida anarquista.
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E )
Uma educação na qual cada ser humano procure ser bom na vida social e controlar seus instintos negativos.
6 ) São Tomás de Aquino é comumente conhecido como o principal representante da:
A )
escolástica.
B )
filosofia dos padres da Igreja.
C )
filosofia especulativa.
D ) retórica.
E )
filosofia greco-católica.
7 ) No campo educacional, o Iluminismo representou a:
A )
negação do humanismo com base no experimentalismo.
B )
consolidação do racionalismo como essencial ao desenvolvimento do saber.
C )
defesa dos pressupostos políticos do Estado centralizador.
D )
consolidação da supremacia dos conteúdos religiosos sobre a razão.
E )
incorporação dos preceitos católicos e da escolástica medieval.
8 ) Qual pensador influenciou significativamente o movimento escolanovista brasileiro? Assinale a
alternativa correta.
A ) Dewey
B ) Marx
C ) Pestalozzi
D ) Rousseau
E ) Froebel
9 ) Em relação à afirmação de que o filósofo medieval Santo Agostinho "cristianizou" as ideias de Platão,
assinale a alternativa correta.
A )
Sim, ambos afirmavam a existência de dois meios para se chegar ao conhecimento verdadeiro.
B )
Não, para Santo Agostinho alguns mistérios do conhecimento seriam eternamente indecifráveis.
C )
Sim, pois o filósofo grego afirmava a existência anterior de uma ideia de mundo.
D )
Sim, pois Santo Agostinho retomou a concepção das ideias eternas, porém associando-as à figura de Deus.
E )
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Sim, para ambos o homem possuía a inteligência suprema e independe de Deus ou Deuses.
10 ) A respeito da principal contribuição pedagógica de Froebel, assinale a alternativa correta.
A )
Foi o primeiro a indicar que a família constituí a base de toda a educação por ser o lugar do afeto e do trabalho comum.
B )
Assumiu uma posição intelectualista, que privilegiava o conhecimento ao considerar o sentir e o querer.
C )
Desenvolveu uma pedagogia centrada nas questões sociais para a formação do caráter moral.
D )
Sua principal contribuição está na centralidade atribuída às crianças pequenas que até então eram excluídas da escola.
E )
Froebel foi o precursor do que posteriormente seria classificado como psicologia experimental aplicada à pedagogia.
11 ) Comenius afirmava que:
A )
os professores precisavam ser formados com o objetivo de não utilizarem manuais didáticos para simplificar o ensino.
B )
os professores precisavam pesquisar sobre os conhecimentos a serem ensinados, antes de qualquer coisa.
C )
desde que tivesse um bom livro didático, seria possível ensinar, o que permitiria o ensino de mais pessoas.
D )
para ensinar, seria necessário talento, amor e muito treinamento, porque o processo de ensino depende muito mais dos
professores.
E )
os professores precisavam aprender a ensinar independentemente dos manuais, como músicos que aprendem a executar sem
partitura.
12 ) A respeito da educação nas primeiras civilizações orientais, assinale a alternativa correta.
A )
Os hebreus não pautavam a educação no livro sagrado.
B )
Na Índia, havia o predomínio da educação física.
C )
A educação não tinha uma reflexão, pois estava pautada prioritariamente na religião.
D )
Os hebreus preocupavam-se mais com a gramática do que com a religião.
E )
No Egito, a educação não era restrita, mas acessível a todos os indivíduos.