@import url(https://fonts.googleapis.com/css?family=Source+Sans+Pro:300,400,600,700); Avaliação On-Line 1 (AOL 1) \u2013 Questionário de Análise AmbientalPergunta 1 - Leia o trecho a seguir:\u201cConscientizar sobre a importância dos ecossistemas terrestres e promover mudanças no comportamento em relação à natureza. Esse é o desafio proposto pelo Objetivo do Desenvolvimento Sustentável 15, da Organização das Nações Unidas (ONU) [...].\u201d Fonte: Governo do Estado do Paraná. Ecossistemas dependem de conscientização e de políticas públicas, [s.d.]. Disponível em: <http://www.aen.pr.gov.br/modules/noticias/article.php?storyid=110642>. Acesso em: 26 de jan. de 2021.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ecossistemas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).I. ( ) Os ecossistemas compõem as unidades básicas de trabalho da biologia.II. ( ) Os ecossistemas são caracterizados por fatores bióticos e abióticos que se relacionam buscando condições de equilíbrio.III. ( ) Nos ecossistemas, são exemplos de fatores abióticos os organismos autotróficos e os heterotróficos.IV. ( ) Os ecossistemas possuem uma área determinada, estrutura trófica, uma diversidade biótica e ciclagem de materiais.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:A) V, V, F, F.B) F, V, V, F.C) F, F, F, V.D) F, V, F, V.E) V, F, F, V.Pergunta 2 - Leia o trecho a seguir:\u201cA nuvem de gafanhotos que se aproxima do Brasil pela fronteira do Rio Grande do Sul com a Argentina pode conter 40 milhões de insetos adultos [...]. As condições climáticas da região, quente e seco, atípicas para esta época do ano, em que as temperaturas deveriam estar mais baixas, associados ao desequilíbrio ambiental, favorecem a disseminação e a reprodução dos gafanhotos.\u201d Fonte: FRAGA, A. Nuvem pode ter 40 milhões de gafanhotos diz especialista. Revista Globo Rural. jun. 2020. Disponível em: <https://revistagloborural.globo.com/Noticias/Agricultura/noticia/2020/06/nuvem-pode-ter-40-milhoes-de-gafanhotos-diz-especialista.html>. Acesso em: 25 jan. 2021.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que uma população compartilha algumas propriedades que definem seu crescimento e manutenção, essas propriedades são chamadas:A) natalidade, mortalidade e sobrevivência.B) crescimento populacional, crescimento exponencial e crescimento logístico.C) densidade populacional, densidade absoluta e densidade relativa.D) emigração, imigração e migração.E) distribuição, dispersão e densidade.Pergunta 3 - Leia o trecho a seguir:\u201cO sistema ecológico maior e mais aproximadamente autossuficiente que se conhece designa-se com frequência por biosfera ou ecosfera, sistema que inclui todos os organismos vivos da Terra interagindo com o ambiente físico, como um todo, de tal forma que se mantém um intermédio de estado constante de fluxo de energia entre a grande entrada de energia solar e o sorvedouro térmico que o espaço constitui.\u201d Fonte: ODUM, E. P. Fudamentos em ecologia. 6. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2006. p. 927.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que fazem parte da bioesfera todos os ecossistemas do planeta, e ela está no maior nível de complexidade ecológica, sendo composta por compartimentos chamados:A) bioma, biócoro e biociclo.B) atmosfera, hidrosfera e litosfera.C) produtor, consumidor e decompositor.D) estratosfera, mesosfera e endosfera.E) espécie, população e comunidade.Pergunta 4 - Leia o trecho a seguir:\u201cEm 5 de novembro de 2015, a barragem de rejeitos de mineração Fundão rompe, derramando 50 milhões de toneladas de lama e resíduos tóxicos no Rio Doce, matando 19 pessoas, contaminando plantações, devastando a vida aquática e poluindo a água com lodo tóxico ao longo de 650 quilômetros do rio.\u201d Fonte: ECYCLE. Rio Doce permanece sem recuperação ambiental. jan. 2021. Disponível em: <https://www.ecycle.com.br/component/content/article/63-meio-ambiente/9068-rio-doce-permanece-sem-recuperacao-ambiental.html>. Acesso em: 25 de jan. 2021. > \u3164\u3164 \u3164\u3164: Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que as condições necessárias para que se caracterize uma condição de exposição ao risco ambiental são:A) existência de parâmetros físicos, químicos e biológicos.B) existência de sociedades de riscoC) existência de ciência, tecnologia e parâmetros químicos.D) existência de contaminante, via de exposição e receptor.E) existência de parâmetros psicológicos e acidentais.Pergunta 5 - As curvas de sobrevivência mostram dados da taxa de mortalidade e sobrevivência de acordo com o ciclo de vida do indivíduo, ou seja, a quantidade de indivíduos que sobrevivem ao longo do tempo. A partir das curvas de sobrevivência, será possível entender a estrutura sexual e a idade reprodutiva. As estratégias reprodutivas entram nesse contexto como uma condição essencial para a perpetuação da espécie em seus ambientes.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as estratégias reprodutivas, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).I. ( ) Na curva de sobrevivência do Tipo I, a probabilidade de sobrevivência é elevada durante a maior parte do ciclo de vida.II. ( ) Os indivíduos K-estrategistas exploram habitat colonizados e, por isso, disputam recursos e, geralmente, colonizam ambientes estáveis e previsíveis.III. ( ) Na curva de sobrevivência do Tipo III, a probabilidade de morte permanece constante com a idade.IV. ( ) As curvas de sobrevivência são gráficos que mostram em qual etapa do ciclo de vida não há taxa de mortalidade.V. ( ) Os fatores que limitam o crescimento populacional podem ser classificados como controle intrínseco e extrínseco.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:A) V, F, F, V, V.B) F, F, F, F, V.C) V, V, F, F, V.D) F, F, V, V, V.E) V, V, F, F, F.Pergunta 6 - Leia o trecho a seguir:\u201cOs biomarcadores ou marcadores ecológicos podem ser definidos como uma mudança na resposta biológica, desde níveis moleculares, passando pelo nível celular e fisiológico, até mudanças comportamentais, que podem ser relacionadas à exposição a um determinado ambiente contaminado.\u201d Fonte: PEAKALL, D. W. Biomarkers: the way forward in environmental assessment. Toxicology and Ecotoxicology News, [s.l.], v. 1, p. 55-60, 1994.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre biomarcadores, analise as afirmativas a seguir:I. Os biomarcadores de efeito fazem a quantificação de uma substância de origem externa em uma molécula ou célula alvo de um organismo.II. Os biomarcadores ambientais podem ser considerados como ferramentas de mensuração que refletem a interação entre um sistema biológico e um risco ambiental.III. Os biomarcadores de exposição fazem a medição da diferenciação de um tecido ou fluido do organismo que remeta a alguma condição de doença.IV. As mudanças decorrentes da exposição ao risco ambiental costumam ser mais observadas na célula do que nos níveis de organização biológicos mais elevados.Está correto apenas o que se afirmar em:A) I e IV.B) I e III.C) I e II.D) II e IV.E) I, II e IV.Pergunta 7 - Leia o trecho a seguir:\u201cA melhor maneira de delimitar a ecologia moderna talvez seja considerá-la em termos do conceito de níveis de organização, visualizados como uma espécie de espectro biológico. Os termos comunidade, população, organismo, órgão, célula e gene são largamente utilizados para vários níveis biológicos principais apresentados em um arranjo hierárquico, de grande a pequeno.\u201d Fonte: ODUM, E. P. Fudamentos em ecologia. 6. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2006. p. 927.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental e o espectro dos sistemas biológicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).I. ( ) A razão de utilizar-se o termo \u201cespectro\u201d consiste no fato de que os níveis que o compõem não podem ser compreendidos isoladamente.II. > \u3164\u3164 \u3164\u3164: ( ) A quantidade, a variabilidade e a complexidade dos atributos que determina cada sistema crescem, na maior parte dos casos, da esquerda para a direita.III. ( ) Matéria e energia entram no espectro a partir do nível organismo, quando demandado pela espécie.IV. ( ) A ecologia se aplica a estudar a interdependência e as interrelações a partir do primeiro nível do espectro.V. ( ) Podemos definir o espectro dos níveis biológicos como os componentes bióticos mais os abióticos que resultam nos biossistemas.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:A) F, F, F, V, V.B) V, V, F, F, V.C) V, V, F, F, F.D) V, F, F, V, V.E) V, F, F, F, V.Pergunta 8 - Leia o trecho a seguir:\u201cCom certeza você deve se lembrar da tênia da época que teve aulas sobre doenças e parasitas na matéria de Ciências ainda no Ensino Fundamental. Esse parasita é marcante porque pode chegar a incríveis 6 metros de comprimento dentro do corpo humano sem a pessoa nem perceber. A identificação só acontece quando é possível ver partes do verme nos excrementos.\u201d Fonte: Mega Curioso. Veja 8 parasitas que vivem dentro de humanos e o que eles provocam. out. 2015. Disponível em: <https://www.megacurioso.com.br/nojento/85332-veja-8-parasitas-que-vivem-dentro-de-humanos-e-o-que-eles-provocam.htm>. Acesso em: 25 de jan. de 2021.As relações entre os seres vivos refletem o grau de dependência entre os indivíduos da mesma espécie ou de indivíduos de espécies diferentes, resultando em benefícios mútuos entre os indivíduos ou em prejuízo para um deles. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as relações ecológicas, analise os tipos de relações a seguir e associe-as com as suas respectivas definições:1) Mutualismo.2) Protocooperação3) Comensalismo.4) Sinfilia.5) Parasitismo.( ) Relação entre carrapatos e o homem.( ) Relação entre formigas e os pulgões.( ) Relação entre o chacal e os abutres.( ) Relação entre fungos e algas.( ) Relação entre anêmonas do mar e caranguejo eremita.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:A) 1, 5, 3, 4, 2.B) 4, 1, 2, 5, 3.C) 3, 4, 5, 2, 1.D) 2, 4, 1, 5, 3.E) 5, 4, 3, 1, 2.Pergunta 9 - Leia o trecho a seguir:\u201cQualquer unidade que inclua a totalidade dos organismos de uma área determinada, interagindo com o ambiente físico por forma a que uma corrente de energia conduza a uma estrutura trófica, a uma diversidade biótica e a ciclos materiais (isto é, troca de materiais entre partes vivas e não vivas) claramente definidos dentro do sistema, é um sistema ecológico ou ecossistema.\u201dFonte: ODUM, E. P. Fudamentos em ecologia. 6. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2006. p. 927.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:I. A palavra ecologia tem sua etimologia derivada de seu campo estudo, \u201ceco\u201d deriva da palavra grega oikos, que significa \u201ccasa\u201d; e \u201clogia" deriva de logos, que significa \u201cestudo\u201d.Porque:II. A ecologia pode ser definida como o ramo da biologia que estuda as relações entre os organismos vivos e entre os organismos e seus ambientes.A seguir, assinale a alternativa correta:A) As asserções I e II são proposições falsas.B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.Pergunta 10 - Leia o trecho a seguir:\u201cEm uma cadeia alimentar, os seres vivos e o meio ambiente transferem e trocam continuamente energia e matéria. Principal fonte de energia dos ecossistemas, a energia solar é captada pelos produtores (plantas) e, através da fotossíntese, é transformada em energia química. > \u3164\u3164 \u3164\u3164: De acordo com a lei da termodinâmica, \u201cA energia não pode ser criada nem destruída e sim transformada\u201d, ou seja, a fotossíntese utiliza cerca de 1 a 2% da energia luminosa que chega a um ecossistema, sendo o suficiente para fornecer toneladas de matéria orgânica por ano.\u201dFonte: NEVES, R. Energia nos ecossistemas. Globo Educação, [s.d.]. Disponível em: <http://educacao.globo.com/biologia/assunto/ecologia/energia-nos-ecossistemas.html>. Acesso em: 25 jan. 2021.Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise ambiental, pode-se afirmar que, nos ecossistemas, o fluxo de energia e matéria ocorre distintamente, pois:A) o primeiro não é fluxo.B) o segundo não é fluxo.C) o primeiro é bidirecional, e o segundo é cíclico.D) o primeiro é unidirecional, e o segundo bidirecional.E) o primeiro é unidirecional, e o segundo é cíclico.
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