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Av2 – Libras
EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA 8º SEMESTRE
1) Sobre os estudos de verbos que se materializam na comunicação linguística, quais são as características da flexão verbal?
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Considerada como única categoria que apresenta em especificidade na Libras.
b) Incentiva a iniciar o aprendizado e mostrando a importância do auto estudo.
c) Tende-se a direcionar de acordo com os espaços incluindo todos referentes integrantes do discurso em que a comunicação se processa. Alternativa Assinalada
d) Há limitações na formação da flexão.
e) Há internalização da formação de palavras\sinais, em especial, a flexão nominal em Libras.
2) As implicações linguísticas colaboram para que a comunidade dos Surdos possam relacionar o significado e o significante.
Dessa forma, quais são as características da semântica em libras? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Que a semântica não faz parte da cultura linguística Surda na Libras.
b) As principais características dos semânticos são compostos por sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia e polissemia, quanto ao significado das palavras que compõem os sinaleiros da Libras, em razão dos contextos envolvidos. Alternativa Assinalada
c) A Semântica só faz parte do português.
d) Semântica é o modo de estabelecer um diálogo.
e) Semântica é sinônimo de Soletração Rítmica.
3) As finalidades de ensino do componente curricular da Matemática indicam como objetivos levar o aluno a identificar os conhecimentos matemáticos como meio para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter do jogo intelectual, característico da matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas.
Como compreender a prática de ensino por meio da cultura Surda na aula de Matemática e de Física, sobre Situação-Problema nos exercícios? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) É importante lembrar que o diferencial do material didático elaborado é a partir da realidade profissional, apresentar os conteúdos como forma de desenvolver a competência esperada para solução de uma situação complexa da realidade desse professor.
b) Enriquece, sobremaneira, o ensino aprendizagem e diz respeito ao entrelaçamento da Libras com área externa da escola.
c) O professor precisará partir da realidade cognitiva desses estudantes, ter compreensão do aporte de informação e de conhecimento prévio desses estudantes em sua realidade cultural para problematizar, quantificar, contabilizar, medir e solucionar os problemas dos exercício coletivamente. Alternativa Assinalada
d) Reinterpretar a educação na prática de ensino, no âmbito conceitual em termos estritos de conteúdos e de interpretação.
e) O texto introdutório tem como objetivo convidar o estudante a assistir o vídeo, direcionando-o a um breve roteiro do que será abordado. De forma dialógica, buscar o engajamento e interesse do estudante aos assuntos abordados.
4) A perspectiva cultural Surda em sua gramaticalidade Linguística por meio da Libras é concedida em compreender as suas competências e habilidades.
Quais as características oportunas para o processo de comunicação e compreensão? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Observação na escrita de sinais é a própria gramática da Libras.
b) Observar que o corpo e as expressões são suficientes para a percepção gramatical.
c) Compreender as competências e habilidades em perspectiva cultural Surda, em sua gramaticalidade linguística, significa promover à capacidade de mobilizar as habilidades nas relações sociais enquanto formação na prática da comunicação na Libras. Alternativa Assinalada
d) Embasamos o nosso aporte teórico em consonância com a prática social no contexto da sintaxe.
e) As questões avaliativas da aula devem estar presentes ao longo da vida cotidiana.
5) Muito tem se discutido na prática de ensino sobre a legitimidade da L1 e da importância da L2 para que a comunidade Surda não fosse taxada de segregacionistas.
Nessa direção, porque é tão importante a L1 e a L2 para os Surdos? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a) Apenas a L1 é o suficiente para garantia de entendimento sem precisar da L2.
b) A L1 atrapalha na formação e a L2 é oportuno para a garantia de entendimento.
c) A L1 é de extrema importância para que os Sinais sejam de legitimidade enquanto a L2 garanta a escrita para os Surdos. Alternativa Assinalada
d) O que importa é a comunidade Surda apenas na L1.
e) A L1 e a L2 foi um atraso educativo para a formação dos Surdos.
	Givanildo Pereira da Cruz
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