Tipos e Gêneros Textuais

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TIPO E GÊNERO TEXTUAIS
Ana Paula Pereira 
TIPOS TEXTUAIS
GÊNEROS DO DISCURSO
USO DOS TEXTOS NO COTIDIANO
PODEM SER ORAIS OU ESCRITOS
GÊNEROS LITERÁRIOS
É UTILIZADO NA EXPRESSÃO ARTÍSTICA 
O LÍRICO, O ÉPICO E O DRAMÁTICO
GÊNEROS DISCURSIVOS
Gêneros discursivos na visão de Mikhail Bakhtin
Bakhtin é um estudioso russo proponente desse viés filosófico sobre a linguagem, o qual postula que, no momento da interação, oral ou escrita, os sujeitos recorrem a determinados gêneros discursivos. Essas escolhas estão intrinsecamente associadas às necessidades dos falantes/escritores. Isso significa que os gêneros discursivos são determinados pela esfera discursiva e estão presentes em toda atividade comunicativa humana.
Bakhtin classifica os gêneros discursivos como primários e secundários
Os primários são os mais simples, relacionados, sobretudo, com o campo da oralidade, como o diálogo, o qual é considerado a forma mais clássica de comunicação, conferindo importância singular às ideologias cotidianas, podem ser aprendidos em qualquer esfera comunicativa. 
Já os secundários são os mais complexos, como o romance, o conto, a crônica, o artigo de opinião, os manuais de instrução, os textos científicos, oficiais, publicitários, a Redação escolar, entre outros, uma boa parte acaba sendo aprendido na escola.
TIPOS TEXTUAIS
TIPOS TEXTUAIS
São composições linguísticas que têm como característica a predominância de certas estruturas sintáticas, tempos e modos verbais, classes gramaticais, combinações etc., de acordo com sua função e intencionalidade no interior do gênero textual. Se os gêneros textuais são inúmeros, a tipologia textual é limitada. São tipos textuais: Narrativo, Descritivo, Discursivo, Expositivo (que é o texto informativo) e Injuntivo (ordem).
Narrativo
	Modalidade em que se conta um fato, fictício ou não, que ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos personagens. Refere-se a objetos do mundo real. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis, como o Chapeuzinho Vermelho ou a Bela Adormecida, até as picantes piadas do cotidiano.
“... – Mas eu não quero ficar entre gente maluca – Alice retrucou.
– Oh, você não tem saída – disse o Gato –
Somos todos malucos aqui. Eu sou louco. Você é louca.
– Como sabe que eu sou louca? – perguntou Alice.
– Você deve ser – afirmou o Gato – ou então não teria vindo para cá. ...”.
Descritivo
Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar, uma pessoa, um animal ou um objeto. A classe de palavras mais utilizada nessa produção é o adjetivo, pela sua função caracterizadora. Numa abordagem mais abstrata, pode-se até descrever sensações ou sentimentos. Não há relação de anterioridade e posterioridade! Significa “criar” com palavras a imagem do objeto descrito. É fazer uma descrição minuciosa do objeto ou da personagem a que o texto se refere.
 
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Objetivo
Descrição precisa, sem expressões pessoais do observador. Esse ponto de vista não abre possibilidades de interpretações variáveis.
Exemplos: resumos que não permitem comentários pessoais, dicionários, notícias, etc.
Subjetivo
Permite juízo de valor por parte do observador, ou seja, comentários pessoais sobre o objeto descrito. Abre possibilidades de interpretações.
Exemplos: trechos de resenhas de livros e obras literárias.
“O vaso de plantas é preto com ornamentos gregos. Ele tem um formato arredondado e é bastante comprido. Nele, cabe uma quantidade considerável de flores, mas, vazio, também serve como decoração.”
“Era nesse mesmo aposento que havia, encostado à parede oeste, um gigantesco relógio de ébano. Seu pêndulo ia e vinha num tique-taque lento, pesado, monótono. Quando o ponteiro dos minutos completava a volta do mostrador, e a hora estava para soar, saía dos brônzeos pulmões do relógio um som limpo, alto, agudo, extremamente musical […].” (A máscara da morte rubra – Edgar Allan Poe
OBJETIVO
SUBJETIVO
Expositivo
Apresenta informações sobre assuntos, expõe ideias; 
O texto dissertativo pertence ao grupo dos textos expositivos, juntamente com o texto de apresentação científica, o relatório, o texto didático, o artigo enciclopédico, o anúncio, cartaz, banner. Em princípio, o texto dissertativo não está preocupado com a persuasão e sim, com a transmissão de conhecimento, sendo, portanto, um texto informativo.
Argumentativo
Argumentar é o mesmo que desenvolver ou explicar um assunto, discorrer sobre ele defendendo um ponto de vista. 
Essa tipologia explica, avalia, reflete. (analisa ideias).
Estrutura básica:
ideia principal;
desenvolvimento;
conclusão.
Uso de linguagem clara e objetiva.
Injuntivo
Indica como realizar uma ação. É também utilizado para predizer acontecimentos e comportamentos. Utiliza linguagem objetiva e simples. Os verbos são, na sua maioria, empregados no modo imperativo. Há também o uso do futuro do presente. Ex: Receita de um bolo e Manuais
SUCO CALMANTE
INGREDIENTES
3 maracujás
3 limões
1 laranja bem docinha
4 colheres de sopa (cheias) açúcar
2 copos de água
MODO DE PREPARO
Bata o maracujá com a água.
Passe na peneira.
Esprema o resto das frutas na peneira.
Caso seja necessário, acrescente mais água, apenas tome cuidado para não exagerar.
Adoce a seu gosto.
Receita
Tome-se um poeta não cansado,
Uma nuvem de sonho e uma flor,
Três gotas de tristeza, um tom dourado,
Uma veia sangrando de pavor.
Quando a massa já ferve e se retorce
Deita-se a luz dum corpo de mulher,
Duma pitada de morte se reforce,
Que um amor de poeta assim requer.
SARAMAGO, J. Os poemas possíveis. Alfragide: Caminho, 1997.
GÊNEROS TEXTUAIS OU DO DISCURSO
	São as espécies de textos efetivamente produzidos em nosso cotidiano, cumprindo funções em situações comunicativas e que apresentam características gerais comuns — como forma, estrutura linguística e assunto — facilmente identificáveis. Possuem função comunicativa e estão inseridos em um contexto cultural.
	Possuem um conjunto ilimitado de características, que são determinadas de acordo com o estilo do autor, conteúdo, composição e função. São infinitos os exemplos de gêneros: receita culinária, blog, e-mail, lista de compras, bula de remédios, telefonema, carta comercial, carta argumentativa etc.
	Podemos afirmar que a tipologia textual está relacionada com a forma como um texto apresenta-se e é caracterizada pela presença de certos traços linguísticos predominantes. O gênero textual exerce funções sociais específicas, que são pressentidas e vivenciadas pelos usuários da língua.
Resenha Resumo e ResenhaCrítica
	A Resenha Resumo, como o próprio nome indica, é aquela onde se faz um resumo do conteúdo, seja do livro, de um capítulo, filme, peça teatral, espetáculo, etc.. Neste tipo de resenha o resenhista nunca deverá fazer qualquer tipo de crítica ou sequer julgamentos de valor. A Resenha Resumo é apenas um informativo, pois o objetivo dela é simplesmente o de informar.
	Já a Resenha Crítica tem, não só o resumo da obra, como também irá fazer uma avaliação sobre a mesma, trazendo uma crítica e podendo oferecer ao leitor, os aspectos positivos e negativos segundo o seu ponto de vista. A Resenha Crítica é um texto informativo, mas que também traz a opinião do resenhista.
	Na grande maioria das vezes, a Resenha é feita para divulgar algum material cultural, seja um livro, filme, peça teatral, entre outros e quase sempre é veiculada através de jornais, revistas e agora também pela internet.
Tratam-se de textos expositivos de caráter narrativo e descritivo, no entanto, alguns relatórios podem ser críticos, com presença de argumentação e considerações pessoais.
RELATÓRIO
TIPO DE RELATÓRIO 
Relatório Escolar: são os textos escolares em que o aluno pode relatar sobre um evento ou uma atividade proposta pelo professor.
Pode ser:
Relatório Crítico: quando surge opiniões apreciações do autor no corpo do texto.
Relatório de Síntese: são relatórios mais simples que apresentam um resumo sobre determinada atividade, por exemplo, um relatório sobre o filme assistido em sala.
Relatório de Formação: quando há o desenvolvimento de um projeto ou pesquisa, são desenvolvidos relatórios conforme o desenvolvimento da pesquisa. Ou seja, eles relatam os estágios de desenvolvimento do trabalho.
RELATO PESSOAL
O relato pessoal se assemelha a uma narração não ficcional, pois conta histórias verídicas de um sujeito, além de conter elementos comuns entre os tipos textuais, como personagem, tempo e espaço. Entretanto, uma diferença básica entre eles é que, segundo alguns autores, o relato, além de não possuir narradores fictícios, como é possível na literatura, foca-se na documentação histórica e não na construção estética/artística.
A natureza desse gênero é subjetiva, visto que, comumente, ele é narrado em 1ª pessoa do singular ou plural, expressando as experiências vividas pelo próprio narrador-personagem. As experiências são escolhidas com base na relevância que possuem, ou seja, há uma seleção criteriosa do que será compartilhado no relato, de modo que o conteúdo não se torne excessivo e, consequentemente, pouco funcional.
COMPOSIÇÃO DOS RELATOS
NOME COMPLETO;
Escreva um relato falando um pouco sobre sua história e sua infância.
Caso escolha uma história específica (inclusive da adolescência) alongue mais o texto.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BAKHTIN, M. M. Estética da criação verbal. Tradução de Paulo Bezerra. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2011.
______. Os gêneros do discurso. Tradução de Paulo Bezerra. São Paulo: Editora 34, 2016. BRAIT, B. (Org.). Bakhtin: conceitos-chave. 5. ed. São Paulo: Contexto, 2014. ______. Bakhtin: outros conceitos-chave. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2012.
FARACO, C. A. Linguagem e diálogo: as ideias linguísticas do círculo de Bakhtin. São Paulo: Parábola, 2009. FIORIN, J. L. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Contexto, 2016.
PETRIN, NATÁLIA. TEXTO EXPOSITIVO. TODO ESTUDO. DISPONÍVEL EM: HTTPS://WWW.TODOESTUDO.COM.BR/PORTUGUES/TEXTO-EXPOSITIVO. ACESSO EM: 16 DE JULY DE 2020.
https://www.tudogostoso.com.br/receita/173904-suco-calmante.html
http://plpt-uneb.blogspot.com/2011/11/generos-textuais-definicao-e.html
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