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A média para aprovação é 70, e você conta com três tentativas para responder ao questionário. Verifique se já 
as utilizou. Caso não, aproveite suas chances de conquistar a certificação! 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Qual é a importância do pensamento científico na vida cotidiana? 
a. 
Viabiliza, entre outros elementos, a investigação, a reflexão e a análise crítica de fatos e fenômenos. 
b. 
Restringe a compreensão dos acontecimentos a um contexto específico. 
c. 
Desencoraja a formulação de perguntas e investigações baseadas na razão. 
d. 
Facilita a aceitação passiva dos acontecimentos. 
e. 
Não tem relevância prática na vida diária. 
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Parabéns! 
A importância do pensamento científico é sintetizada já na segunda competência geral para a educação básica: 
exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a 
reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, 
formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das 
diferentes áreas (BRASIL, 2018, p. 9). 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Quanto ao princípio da objetividade na pesquisa científica, é correto afirmar que: 
a. 
A linguagem ambígua é útil para estimular dúvidas e debates. 
b. 
Trabalhar com processos objetivos e imparciais, evitando influências pessoais, é fundamental na pesquisa 
científica. 
c. 
A subjetividade na descrição de processos é crucial para a compreensão. 
d. 
Trabalhar com processos subjetivos é aceitável em ciência, contanto que a linguagem seja clara. 
e. 
A influência de interesses pessoais é incentivada para diversificar perspectivas. 
Feedback 
Parabéns! 
As pesquisas científicas devem trabalhar com processos objetivos, de forma imparcial, com o mínimo de 
influência de interesses pessoais, usando uma linguagem clara, porém ao mesmo tempo rigorosa, na descrição 
de procedimentos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Qual conduta NÃO se relaciona com o processo científico? 
a. 
Investigar. 
b. 
Questionar. 
c. 
Verificar. 
d. 
Tomar como verdade imutável. 
e. 
Problematizar. 
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Parabéns! 
O desenvolvimento e a inovação, que podem se estender às próprias teorias, são características da ciência. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 10,00 
Marcar questão 
Quanto à abordagem STEAM, é correto afirmar que: 
a. 
É estritamente voltada à resolução de problemas matemáticos. 
b. 
Compõe uma metodologia inovadora, porém sem o amparo da Base Nacional Comum Curricular. 
c. 
Integra Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. 
d. 
Substitui a Aprendizagem Baseada em Problemas. 
e. 
É interdisciplinar, embora deva ter como ponto de partida a área de Ciências da Natureza. 
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Você não acertou. A abordagem STEAM integra Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática. Favorece 
que os estudantes investiguem e resolvam problemas a partir de ações multidisciplinares, criativas e 
colaborativas, mobilizando diversas habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular. 
Há três tentativas para responder ao questionário. Ao final do preenchimento, verifique se já as utilizou! 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Considere as sentenças: 
I. As técnicas que fazem parte dos métodos denominados “científicos” podem estar presentes no campo das 
Ciências Sociais, da Ciência Política, da Ciência Agrária, das Ciências Biológicas, entre outras. 
II. No decorrer de séculos, estudiosos foram elencando elementos que viriam a assegurar que uma atividade 
pudesse ser reconhecida como científica. 
III. Só pode ser considerada científica a atividade relacionada à descoberta ou à explicação de fenômenos 
naturais. 
É (são) correta(s): 
a. 
Apenas I. 
b. 
Apenas III. 
c. 
I, II e III. 
d. 
Apenas II. 
e. 
Apenas I e II. 
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Parabéns! As técnicas que fazem parte dos métodos denominados “científicos” podem estar presentes no 
campo das Ciências Sociais, da Ciência Política, da Ciência Agrária, das Ciências Biológicas, entre outras. 
Observam elementos consolidados ao longo dos séculos como norteadores do fazer científico. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
O que caracteriza a Aprendizagem Baseada em Problemas? 
a. 
Exclui a participação dos estudantes na definição de seus desejos de aprendizagem. 
b. 
Propõe situações circunscritas ao mundo do trabalho. 
c. 
Busca a construção do aprendizado por meio de problemas motivadores e ligados à realização de mudanças no 
território. 
d. 
Enfatiza exclusivamente o aprendizado teórico. 
e. 
Defende a resolução de problemas práticos sem aporte conceitual. 
Feedback 
Parabéns! 
A Aprendizagem Baseada em Problemas sustenta o aprendizado conceitual, procedimental e atitudinal por 
meio de problemas propostos a partir de situações motivadoras. Um dos propósitos é que esse aprendizado se 
relacione com a construção de mudanças no território e com a preparação para o mundo do trabalho. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 10,00 
Marcar questão 
Como a superação do distanciamento histórico entre cientistas e a população poderia ser alcançada, 
considerando as contribuições da educação básica? 
a. 
Evitando a análise das incertezas. 
b. 
Estabelecendo que o método científico substitua todas as abordagens pedagógicas sobre os objetos de 
conhecimento previstos pela BNCC. 
c. 
Promovendo entre estudantes a compreensão científica, incentivando uma postura de "ser científico". 
d. 
Limitando a inovação para privilegiar os estudos do patrimônio científico acumulado. 
e. 
Permitindo que apenas cientistas falem sobre ciência nas escolas, por meio de palestras. 
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Você não acertou. É de vital importância para o futuro do país e do mundo que o estudante desenvolva uma 
compreensão científica e, mais do que isso, é necessário que assuma a postura de um “ser científico”. É preciso 
que tenha curiosidade, respeite as evidências, analise as incertezas, cultive uma mente aberta e crítica, coopere 
com outras pessoas, tenha criatividade e busque inovação, entre outras qualidades. 
Há três tentativas para responder ao questionário. Ao final do preenchimento, verifique se já as utilizou! 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 10,00 de 10,00 
Marcar questão 
Qual é o significado da expressão "Eureka", de acordo com o contexto histórico? 
a. 
Expressa surpresa diante de uma situação indesejada. 
b. 
Refere-se a um termo matemático utilizado por teóricos. 
c. 
Simboliza uma descoberta ou realização significativa. 
d. 
Designa um método específico de cálculo volumétrico. 
e. 
Indica uma saudação formal em grego antigo. 
Feedback 
Parabéns! 
De acordo com registros históricos, a expressão foi utilizada por Arquimedes de Siracusa ao identificar a força 
de empuxo. A expressão grega significa "descobri". 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 10,00 
Marcar questão 
O que se pode afirmar em relação ao papel do educador ao se valer da abordagem STEAM? 
a. 
O educador deve priorizar o aprendizado procedimental, reservando aspectos conceituais para outras 
estratégias pedagógicas. 
b. 
A importância do educador é reduzida, uma vez que seu papel passa a se limitar ao de um facilitador de 
experimentos. 
c. 
Exige-se que o educador seja o único responsável pela investigação de todas as informações necessárias ao 
projeto. 
d. 
É preciso que o educador compartilhe, via aulas expositivas, todos os procedimentos necessários à resolução 
do problema, por ele selecionado. 
e. 
O educador reúne à função de especialista os papéis de guia e apoiador dos processos de aprendizagem. 
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Você não acertou. A abordagem STEAM favorece que os estudantes investiguem e resolvam 
problemas a partir de ações multidisciplinares,criativas e colaborativas. O educador reúne à função 
de especialista os papéis de guia e apoiador dos processos de aprendizagem. 
Há três tentativas para responder ao questionário. Ao final do preenchimento, verifique se já as 
utilizou! 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 10,00 
Marcar questão 
A aplicação de uma atividade STEAM pressupõe que a construção dos saberes passa pelas etapas de conectar, 
descobrir, criar, investigar e refletir. Com base nesse pressuposto, o que os estudantes fazem durante a etapa 
"Refletir" de uma atividade STEAM? 
a. 
Olham para o que foi feito e analisam o que é possível melhorar. 
b. 
Prototipam coletivamente. 
c. 
Desenvolvem criativamente soluções para o problema. 
d. 
Pesquisam soluções possíveis. 
e. 
Determinam a pergunta essencial. 
Feedback 
Você não acertou. A abordagem STEAM propõe que os estudantes vivenciem processos, práticas e 
procedimentos da investigação científica em cinco etapas: (i) investigar – determinar a pergunta essencial e o 
problema a ser trabalhado; (ii) descobrir – pesquisar soluções possíveis para a resolução do problema, 
indicando pontos favoráveis e desfavoráveis; (iii) conectar – desenvolver criativamente soluções para o 
problema; (iv) criar – prototipar coletivamente; e (v) refletir: olhar para o que foi feito e analisar o que é possível 
melhorar. 
Há três tentativas para responder ao questionário. Ao final do preenchimento, verifique se já as utilizou!