Atividade I PRATICA 1 AO 5 ANO CRUZEIRO DO SUL

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Atividade I
É notório que as metodologias utilizadas na educação básica pública do Brasil apresentam questões. Muitas vezes, os professores não conseguem aplicar a didática de forma adequada às produções dos alunos como parte do processo educativo. De maneira que, à educação inclusiva não está atendendo devidamente às necessidades dos estudantes com necessidades especiais.
Vale ressaltar que, no ano de 2024, os docentes já estavam incorporando teorias e conteúdos para aprimorar suas práticas de ensino e auxiliar os alunos no uso da tecnologia, visto que a maioria dos estudantes prefere essa abordagem. Há um alto risco em relação ao futuro, como: a falta de prática na formação profissional digital poderá resultar em falhas na alfabetização das crianças e adolescentes nas escolas públicas, de modo que a causa dos problemas nos sistemas educacionais. Por fim, os professores ainda carecem de estratégias criativas para integrar a tecnologia ao ensino, pois ainda prevalecem métodos tradicionais.
Portanto, os outros professores talvez desconheçam a metodologia de conteúdo artístico, cultural, entre outros, em exposições que são essenciais para o conhecimento dos alunos nos primeiros anos do ensino fundamental. Neste caso não basta apenas apresentar o conteúdo. É necessário que os alunos consigam compreendê-lo, e o professor deve possuir competência na metodologia. Assim, a escola é preciso envolver a família e a sociedade no conhecimento, reunindo diferentes informações para alcançar o sucesso de todos juntos.