Competência 1: Escrita Formal

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COMP.01
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DEMONSTRAR 
DOMÍNIO DA 
MODALIDADE 
ESCRITA 
FORMAL 
DA LÍNGUA 
PORTUGUESA
Exce ç ão
Obse ss ão
Ob c ecado
A ss e ss oria
Ca ss a ç ão
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A primeira Competência da 
Matriz de Referência do Enem 
avalia o domínio que os 
participantes desse exame 
apresentam em seus textos 
quanto à modalidade escrita 
formal da Língua Portuguesa. 
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Escrita 
formal
Norma 
culta
Norma 
padrão
NÃO QUER 
DIZER 
ESCRITA 
REBUSCADA
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1. Destarte 
2. Outrossim
3. Concomitante 
4. Celeuma 
5. Imbróglio 
1. assim, dessa forma, 
portanto, pois
2. do mesmo modo, 
igualmente
3. ao mesmo tempo, 
simultâneo 
4. agitação, alvoroço, 
tumulto
5. confusão, situação 
difícil, mal-
entendido
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A avaliação da 
Competência 1 deve 
ser feita de modo que 
o participante não 
seja prejudicado por 
sua caligrafia.
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Essa avaliação deve levar em 
consideração que o domínio 
dessa norma está estratificado 
em níveis que contemplam 
tanto a gramática quanto a 
fluidez da leitura, a qual pode 
ser prejudicada ou valorizada 
por uma construção sintática 
ruim ou boa. 
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RESUMINDO, SERÃO ANALISADOS OS 
SEGUINTES ASPECTOS: 
1) A estrutura sintática e a presença de 
desvios.
2) A quantidade* de desvios, e não a 
qualidade. 
Dessa forma, será eliminada qualquer 
possibilidade de subjetividade na 
avaliação desta Competência.
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*É crucial registrar que a 
quantificação de desvios é 
impossível. 
No entanto, há uma exceção: o 
nível 5, o qual admite no máximo 
uma falha de estrutura sintática e, 
no máximo, dois desvios.
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C1 CRITÉRIOS
00 Estrutura sintática inexistente 
(independentemente da quantidade de desvios)
40 Estrutura sintática deficitária com muitos 
desvios
80 Estrutura sintática deficitária OU muitos desvios
120 Estrutura sintática regular E alguns desvios
160 Estrutura sintática boa E poucos desvios
200 Estrutura sintática excelente (no máximo, uma 
falha) E, no máximo, dois desvios
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palavra palavrra
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RASURAS 
NÃO TIRAM 
PONTOS
NOTA 
200 
NA C1
1 FALHA 
SINTÁTICA
2 ERROS 
DE NORMA 
CULTA
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Uma ESTRUTURA 
SINTÁTICA convencional 
garantem a fluidez da leitura 
e a apresentação clara das 
ideias do participante, 
organizadas em períodos 
bem estruturados e 
completos. 
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Uma ESTRUTURA 
SINTÁTICA convencional 
garantem a fluidez da leitura 
e a apresentação clara das 
ideias do participante, 
organizadas em períodos 
bem estruturados e 
completos. 
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Os textos com falhas relacionadas à 
ESTRUTURA SINTÁTICA geralmente a 
presentam períodos truncados e justaposição de 
palavras:
• ausência de termos ou excesso de palavras 
(elementos sintáticos);
• presença de um ponto separando duas orações 
que deveriam constituir um mesmo período 
(truncamento); 
• uma vírgula no lugar de um ponto que deveria 
indicar o fim da frase (justaposição).
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Além disso, as crianças também se
tornaram alvos dessa manipulação.
Deixando a infância de lado para
usarem aplicativos, que de muitas vezes
perigosos e não adequado para menores.
Tendo em vista, que na maioria das
vezes tem usuários querendo se
aproveitar das crianças.
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DESVIOS
DE CONVENÇÕES 
DA ESCRITA
acentuação • ortografia • 
hífen • maiúsculas/minúsculas 
• separação silábica 
(translineação)
GRAMATICAIS regência • concordância • 
pontuação • paralelismo 
sintático • emprego de 
pronomes • crase
DE ESCOLHA DE REGISTRO informalidade/marca de 
oralidade
DE ESCOLHA VOCABULAR escolhas lexicais imprecisas
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 Períodos iniciados com letra minúscula; 
 Nomes de pessoas grafados com letra inicial minúscula; 
 Nomes de países, continentes e outras áreas geográficas 
grafados com letra inicial minúscula; 
 Nomes de eventos e acontecimentos históricos grafados com 
letras iniciais minúsculas (“segunda guerra mundial”, 
“proclamação da república”, “guerra de canudos”, “reforma 
protestante”, “idade média” etc);
 “Constituição” ou “constituição da república federativa do 
brasil” grafados com letras iniciais minúsculas; 
 “estado”, como sinônimo de conjunto das instituições que 
controlam uma nação, grafado com letra inicial minúscula; 
 Uso indevido de inicial maiúscula em substantivos comuns, 
verbos ou pronomes.
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Constituição ≠ constituição
Estado ≠ estado
Igreja ≠ igreja
Terra ≠ terra
Guerra Fria ≠ guerra fria
Idade Média ≠ idade média
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DESVIOS
DE CONVENÇÕES 
DA ESCRITA
acentuação • ortografia • 
hífen • maiúsculas/minúsculas 
• separação silábica 
(translineação)
GRAMATICAIS regência • concordância • 
pontuação • paralelismo 
sintático • emprego de 
pronomes • crase
DE ESCOLHA DE REGISTRO informalidade/marca de 
oralidade
DE ESCOLHA VOCABULAR escolhas lexicais imprecisas
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pala
vra
pala
vra
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maus
tratos
palavra
DESVIOS
DE CONVENÇÕES 
DA ESCRITA
acentuação • ortografia • 
hífen • maiúsculas/minúsculas 
• separação silábica 
(translineação)
GRAMATICAIS regência • concordância • 
pontuação • paralelismo 
sintático • emprego de 
pronomes • crase
DE ESCOLHA DE REGISTRO informalidade/marca de 
oralidade
DE ESCOLHA VOCABULAR escolhas lexicais imprecisas
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D
EXPRESSÕES POPULARES:
 Os jovens de hoje não ligam para os mais velhos.
 O bullying é um tipo de zoação sofrida pelos 
adolescentes.
 É preciso ter ação, tipo, prender os infratores.
 As academias estão cheias de pessoas malhando.
 É na balada que o jovem exagera no consumo do 
álcool.
 Há, atualmente, uma grande fissura pelo curso de 
medicina.
 Os alunos pegaram ranço do professor de redação.
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USO DESNECESSÁRIO DE TERMOS 
ESTRANGEIROS:
As festas mais populares oferecem open bar.
O aluno precisa dar um feedback ao professor.
Nas redes sociais existem muitos posts nocivos.
Só as redações mais tops tiram nota mil.
As pessoas precisam cuidar melhor de seus pets.
Existe um limite para o consumo de drinks.
Durante o evento, haverá um coffe break.
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Palavras estrangeiras 
grafadas incorretamente não 
devem ser consideradas 
desvios. 
Exceção: se a palavra fizer 
parte do tema.
Exemplo: fake news
(tema 29)
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TERMOS QUE JÁ FAZEM PARTE DE NOSSO 
VOCABULÁRIO:
Bullying
Status
Versus
Mouse *
Shopping
Performance
 Laser
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TERMOS QUE FORAM ADAPTADOS PARA O 
PORTUGUÊS:
Curriculum Currículo
Stress  Estresse
CyberespaçoCiberespaço
 Layout  Leiaute
VolleyballVolibol
 Latex Látex
Duplex  Dúplex
TriplexTríplex
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VÍCIOS DE LINGUAGEM:
 REDUNDÂNCIA
O Poder Legislativo deve criar leis (...)
 AMBIGUIDADE
O policial atirou em assaltante com arma de 
brinquedo.
 CACOFONIA
O cidadão nunca ganha aquilo que merece.
 QUEÍSMO
O ano que passou na cidade que fica perto da praia 
que recebe mais gente do que deveria.
 ECO
A situação da educação da nação está uma negação.
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EXPRESSÕES NOVAS, INVENTADAS:
Deletar
Escanear
Blogueiro
Shippar
Estalkear
Crossfiteiro
 Flopar
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EXPRESSÕES REDUZIDAS:
Vosmecê Você CêVC
Para  Pra  P/
Em uma Numa
Copo de água Copo d’água
Companhia Cia
Limitada  Ltda
Século Séc.
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CASO NÃO LEMBRE DA 
PALAVRA ADEQUADA E 
PRECISE USAR O TERMO 
COLOQUIAL, 
ACRESCENTE ASPAS 
PARA MOSTRAR QUE 
FOI PROPOSITAL.
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C1 CRITÉRIOS
00 Estrutura sintática inexistente 
(independentemente da quantidade de desvios)
40 Estrutura sintática deficitária com muitos 
desvios
80 Estrutura sintática deficitária OU muitos desvios
120 Estrutura sintática regular E alguns desvios
160 Estrutura sintática boa E poucos desvios
200 Estrutura sintática excelente (no máximo, uma 
falha) E, no máximo, dois desvios
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