Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:956727)
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Prova 81490412
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Os programas e iniciativas para a saúde de crianças e adolescentes envolvem o esforço familiar em 
prover condições adequadas para o seu desenvolvimento físico, psicológico e social. Além disso, 
também há um papel significativo da Atenção Básica, que deve acolher os jovens através de uma 
abordagem integrada de todos os profissionais de saúde. Esse cuidado inicial para os jovens começa 
com a assistência à criança e à família, permitindo a detecção precoce de questões que podem 
comprometer seu desenvolvimento. O estabelecimento de grupos de encontro para adolescentes e 
seus responsáveis é uma estratégia valiosa, incentivada pelos profissionais de saúde, para planejar e 
fornecer a atenção adequada aos jovens.
Com base nos esforços para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes, analise as 
afirmativas a seguir:
I. A assistência ao adolescente é um processo distinto e independente da assistência à criança e a sua 
família.
II. A oferta de grupos de encontro para adolescentes e seus familiares é uma estratégia valiosa na 
assistência à saúde destes grupos.
III. A Atenção Básica desempenha um papel limitado na assistência a crianças e adolescentes, já que a 
responsabilidade primária recai sobre a família.
IV. O desenvolvimento de crianças e adolescentes envolve vários desafios, incluindo a promoção da 
consciência pessoal e o apoio no enfrentamento de pressões sociais para a formação da identidade.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
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C II e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
A Taxa de Mortalidade Infantil (Coeficiente de Mortalidade Infantil) é utilizada para os seguintes 
propósitos:
estimar a probabilidade de óbito dos recém-nascidos durante o primeiro ano de vida;
indicar de maneira geral as condições socioeconômicas e o ambiente de infraestrutura;
representar o acesso e a qualidade dos recursos disponíveis para o cuidado da saúde materna e 
infantil;
refletir um conjunto diversificado de causas de morte que varia entre diferentes subgrupos de 
idade (componentes da mortalidade infantil).
Fonte: adaptado de: BRASIL. Ministério da Saúde. Manual de vigilância do óbito infantil e 
fetal e do Comitê de Prevenção do Óbito Infantil e Fetal. 2. ed. Brasília: Ministério da 
Saúde, 2009. Acesso em: 14 ago. 2023.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O coeficiente de mortalidade infantil permite estimar a probabilidade de óbito dos recém-nascidos 
durante o primeiro ano de vida.
PORQUE
II. A taxa serve como indicativo das condições socioeconômicas e do ambiente de infraestrutura em 
determinada região.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
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B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens, publicadas pelo 
Ministério da Saúde, destacam a necessidade de ações de saúde voltadas para adolescentes, embora 
exista uma desconexão entre projetos de saúde e sociais e sua implementação prática. O Programa 
Saúde na Escola (PSE), uma estratégia interdepartamental dos Ministérios da Saúde e Educação, visa 
ampliar as ações de saúde para estudantes de escolas públicas e ensino federal. Adicionalmente, a 
caderneta de saúde do adolescente, lançada em 2009, coleta informações críticas sobre mudanças 
corporais, saúde sexual e reprodutiva, saúde bucal, nutrição e prevenção de doenças, mas precisa de 
melhorias em seu uso e implementação.
Com base no exposto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A caderneta de saúde do adolescente é uma estratégia totalmente consolidada e efetivamente 
implementada, sem necessidade de melhorias. 
( ) As Diretrizes Nacionais para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens destacam a 
facilidade de implementação dos projetos de saúde para adolescentes. 
( ) O Programa Saúde na Escola (PSE), criado em 2007, é uma estratégia conjunta dos Ministérios 
da Saúde e da Educação, destinada a ampliar as ações de saúde para estudantes. 
( ) A caderneta de saúde do adolescente, lançada em 2009, reúne informações sobre mudanças 
corporais, saúde sexual e reprodutiva, saúde bucal, alimentação e prevenção de doenças. 
Assinale a afirmativa que contempla corretamente a sequência:
A V, V, F, F.
B V, F, F, V.
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C F, F, V, V.
D F, V, V, F.
Os eixos estruturantes para a Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens visam organizar 
ações de promoção do desenvolvimento e bem-estar humano. Os jovens são vistos como detentores 
de direitos, socialmente responsáveis, cooperativos e capazes de tomar decisões sobre suas vidas e 
saúde. As ações se baseiam na promoção da saúde e requerem a participação ativa de indivíduos e 
grupos, promovendo autonomia e a criação de ambientes saudáveis. O objetivo principal é criar um 
ambiente que promova a autoautoria dos jovens em suas vidas e o protagonismo na cidadania e 
práticas diárias. Assim, as Diretrizes Nacionais prevêem sete temas estruturantes que visam facilitar o 
desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social dos jovens, em conformidade com o 
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Com base na Atenção Integral à Saúde de Adolescentes e Jovens e seus eixos estruturantes, assinale a 
alternativa correta:
A Os jovens são vistos como detentores de direitos, cooperativos e capazes de tomar decisões.
B A promoção da saúde é a única base para as ações realizadas.
C Os eixos estruturantes estão em desacordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente.
D O protagonismo dos jovens não é considerado importante.
Criar grupos educativos para adolescentes é um desafio que pode ser facilitado ao vincular atividades 
como esportes, cultura e discussões de saúde, incluindo sexualidade. É essencial o engajamento dos 
jovens nessas propostas, contribuindo para a construção de um projeto de vida consciente. A escola, 
um espaço significativo na vida dos jovens, pode ser um local ideal para essas atividades, ao integrar 
a educação com a saúde e a cidadania, envolvendo diversos atores da comunidade e ajudando a 
preparar os jovens para a inserção social.
Com base na leitura do texto exposto, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A participação ativa de adolescentes e jovens é dispensável em propostas educacionais 
inovadoras. 
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( ) Ao articular-se com outras instituições, a escola pode complementar seu trabalho educacional 
com a população em idade escolar. 
( ) A escola contribui para a construção da cidadania e promoção de saúde, envolvendo diversos 
atores como estudantes, profissionais de educação, familiares e líderes comunitários. 
( ) A estruturação de grupos educativos para adolescentes envolve a articulação com atividades que 
promovam saúde, cultura, esporte, lazer e expressão artística. 
Assinale a afirmativa que contempla corretamente a sequência:
A V, F, F, F.
B V, F, F, V.
C F, V, V, F.
D F, V, V, V.
A redução da mortalidade infantil no Brasil e o aumento da sobrevida das crianças são resultados de 
ações primárias focadas na atenção básica, que ganharam destaque no país após a reforma sanitária. A 
atenção básica, como unidade de saúde, é capaz de oferecer uma variedade de serviços que integram 
ações tanto dentro como fora das instalações, incluindo parcerias com atividades realizadas em locais 
como escolas. Trabalhar com grupos demanda cuidado, organização e planejamento. Os grupos têm 
uma influênciasignificativa sobre os indivíduos e o uso adequado das dinâmicas de grupo pode 
acentuar intencionalmente os resultados desejáveis. Cada grupo tem seu próprio ritmo e dinâmica, e 
as dinâmicas aplicadas não são uma forma de psicoterapia de grupo; o próprio grupo se autoanalisa e 
interpreta.
Fonte: Adaptado de: BRASIL. Ministério da Saúde. Cuidando de adolescentes: orientações básicas 
para a saúde sexual e a saúde reprodutiva. Brasília: Ministério da Saúde, 2015. Disponível em: 
https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/cuidando_adolescentes_saude_se- xual_reprodutiva.pdf. 
Acesso em: 14 ago. 2023.
Com base no texto, determine a seguir a afirmação que interpreta a relevância dos grupos na atenção 
básica de saúde e sua dinâmica:
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A A reforma sanitária no Brasil focou exclusivamente no tratamento individual, não considerando
a dinâmica de grupos.
B A dinâmica de grupos, quando bem aplicada, pode potencializar intencionalmente os resultados,
mas não é uma forma de psicoterapia.
C Grupos na atenção básica não demandam organização e planejamento.
D A atenção básica não inclui serviços realizados fora das suas instalações, como atividades em
escolas.
O cuidado com a saúde da criança e do adolescente é fundamental dentro do sistema de saúde, pois 
visa ao bem-estar físico, mental e social desse grupo populacional. Para isso, engloba um conjunto de 
ações e políticas que buscam assegurar o pleno desenvolvimento e a proteção integral desses 
indivíduos, desde a gestação até a transição para a vida adulta. Mesmo com os esforços, ainda há uma 
importante taxa de mortalidade nessa faixa etária de jovens entre 15 e 29 anos de idade, sendo a 
violência uma das principais causas, tornando-se um problema de saúde pública do Brasil, com 
grande impacto social, econômico, familiar, psicológico e no trabalho.
Fonte: adaptado de: BARBOSA, D. C. M. Assistência de Enfermagem na Saúde da Criança e do 
Adolescente. Indaial: Arqué, 2023.
Sobre a violência sofrida pela população jovem, assinale a alternativa CORRETA:
A A maioria dos homicídios de jovens é cometida por mulheres.
B A maioria dos homicídios ocorre em áreas rurais.
C Jovens negros, do sexo masculino, nas periferias urbanas, representaram a maior parte das
vítimas.
D A morbimortalidade é igualmente distribuída entre diferentes grupos étnicos.
A redução da taxa de mortalidade infantil no Brasil e o consequente aumento da expectativa de vida 
da criança se devem, em grande parte, a iniciativas primárias focadas na atenção básica, que ganhou 
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proeminência no país nos anos recentes após a reforma sanitária. A atenção básica, enquanto unidade 
de saúde, tem capacidade para promover uma variedade de serviços que integram ações dentro e fora 
de suas instalações, principalmente em colaboração com atividades executadas em escolas, por 
exemplo. O trabalho com grupos exige um alto nível de cautela, organização e planejamento, pois os 
grupos ativam forças poderosas que impactam significativamente os indivíduos. O emprego adequado 
de dinâmicas de grupo pode amplificar intencionalmente os resultados desejados dos grupos. Cada 
grupo possui seu próprio ritmo e dinâmica. As dinâmicas usadas nos grupos não são terapia de grupo; 
o grupo se analisa e se interpreta de forma autônoma.
Com base no texto apresentado, classifique V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dinâmica empregada nos grupos é uma forma de psicoterapia de grupo. 
( ) Grupos não possuem seu próprio ritmo e dinâmica, sendo completamente moldados pelo 
facilitador.
( ) A queda da mortalidade infantil no Brasil e o aumento da sobrevida da criança se devem às ações 
primárias voltadas para a atenção básica. 
( ) O trabalho com grupos requer cautela, organização e planejamento, pois estes mobilizam forças 
poderosas que influenciam os indivíduos.
Assinale a afirmativa que contempla corretamente a sequência:
A V, F, V, F.
B F, V, V, F.
C F, F, V, V.
D V, F, F, V.
O Programa de Assistência Integral à Saúde da Criança (PAISC) foi criado em 1984, e é a estratégia 
de enfrentamento às adversidades nas condições de saúde vivenciadas pela população infantil. Seu 
grande diferencial é que ele tem o objetivo de promover a saúde de forma integral, priorizando as 
crianças pertencentes a grupos de risco e procurando qualificar a assistência, além de aumentar a 
cobertura dos serviços de saúde, incorporando ações de acompanhamento do crescimento e 
desenvolvimento infantil, do incentivo ao aleitamento materno e orientação alimentar para o 
desmame, do controle das doenças diarreicas e das infecções respiratórias agudas, além da 
imunização propriamente dita.
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Fonte: adaptado de: BARBOSA, D. C. M. Assistência de Enfermagem na Saúde da Criança e do 
Adolescente. Indaial: Arqué, 2023.
Sobre o Programa de Assistência Integral à Saúde da Criança (PAISC), assina a alternativa 
CORRETA:
A Prioriza crianças que não pertencem a grupos de risco.
B Foca principalmente na prevenção de doenças cardiovasculares.
C Incorpora ações para o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil.
D Foi estabelecido em prol da família.
Todo o processo de recepção, acolhimento, acompanhamento e encaminhamento do adolescente deve 
ser organizado em um fluxograma, que é um diagrama visual que representa a maneira como os 
processos de trabalho se conectam e fluem em torno de uma sequência de produção. É essencial 
estabelecer fluxogramas claros que representem os serviços de saúde de forma compreensível. Esses 
fluxogramas são ferramentas que facilitam a visualização das rotinas diárias, melhorando o 
deslocamento do adolescente ou jovem nas unidades de saúde, ao mesmo tempo que auxiliam a 
equipe no planejamento e execução das atividades. Recomenda-se que cada unidade elabore seu 
próprio fluxograma, considerando as instalações físicas, a equipe disponível e os serviços prestados.
Fonte: adaptado de: BRASIL. Ministério da Saúde. A saúde de adolescentes e jovens: uma 
metodologia de autoaprendizagem para equipes de atenção básica de saúde: módulo básico. Brasília: 
Editora do Ministério da Saúde, 2007. Disponível em: https://bvsms.saude.gov. 
br/bvs/publicacoes/07_0272_M.pdf. Acesso em: 14 mar. 2023.
Com base no texto apresentado, determine a seguir, a principal função dos fluxogramas em unidades 
de saúde voltadas para adolescentes:
A Representar visualmente as instalações físicas da unidade.
B Identificar os membros da equipe disponível em cada unidade de saúde.
C Facilitar o deslocamento do adolescente e auxiliar a equipe no planejamento e execução das
atividades.
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D Descrever em detalhes os processos clínicos realizados em cada unidade.
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