Buscar

4 Tentativa - Nota 100

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Painel Meus cursos 10152002-T01-2024-1 📝 Avaliação
Iniciado em terça, 14 mai 2024, 23:25
Estado Finalizada
Concluída em terça, 14 mai 2024, 23:37
Tempo
empregado
12 minutos 10 segundos
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
Comentários
Questão 1
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Embora os neurônios tenham papel de destaque nas neurociências, as células da glia desempenham um papel
fundamental no tecido nervoso. Relacione corretamente os principais tipos de células da glia com funções
específicas desempenhadas por elas:
Permitem o isolamento elétrico de neurônios ao formar bainha de mielina em seus
axônios.

Organizam a defesa do sistema nervoso, mediando respostas imunes e inflamatórias
contra agentes infecciosos, lesões e substâncias estranhas.

Reveste vasos sanguíneos e estabelece a barreira hematoencefálica, que controla o
acesso de substâncias até o sistema nervoso.

Oligodendrócito
Micróglia
Astrócito
https://ava.ufms.br/my/
https://ava.ufms.br/course/view.php?id=58260
https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=823167
Questão 2
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 3
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 4
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
A  se refere à capacidade biológica de adquirir, armazenar e resgatar
informações. Ela é “representada no cérebro” pela ativação de uma  específica.
Quando recebemos uma nova informação, ela percorre um caminho neuronal para alcançar várias regiões
distintas do  e permitir a sua interpretação. Frente a uma nova informação,
alguns  dessa rede são ativados em um padrão específico. Se essa informação
não for convertida em uma memória, as células são inativadas após a sua apresentação e retornam ao
funcionamento usual. No entanto, se a informação for armazenada como uma memória, as conexões entre
neurônios recrutados por ela serão reforçadas por processos de  , reforçando a
eficiência dessa rede neuronal específica em eventos biológicos que sustentam a representação dessa
memória no cérebro.
memória
rede neuronal
sistema nervoso
neurônios
plasticidade sináptica
Os  resultam de alterações no processo esperado de
desenvolvimento do sistema nervoso. No caso do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), por
exemplo, existe um atraso na maturação nervosa, com menor  e
prejuízo em funções do  , estrutura importante para a atenção e
  . Já no transtorno do espectro do autismo (TEA), parece haver
um prejuízo nos processos de  , resultando em redes neuronais
hiperconectadas em regiões associadas com a  , como a
amígdala.
transtornos do neurodesenvolvimento
espessamento cortical
córtex frontal
tomada de decisões
“poda” sináptica
interação social
Entre as alternativas abaixo, assinale aquelas que representam características e sintomas clássicos de pessoas
com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH):
Obs.: Cada alternativa errada que for marcada anula a pontuação que seria recebida por uma alternativa
correta.
Escolha uma ou mais:
a. Dificuldade em se organizar
b. Dificuldade em estabelecer contato visual
c. Interrompe conversas e ações frequentemente
d. Dificuldade em sustentar o foco de atenção por muito tempo
Questão 5
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 6
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 7
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
O transtorno do espectro do autismo (TEA) acompanha prejuízos em algumas funções cognitivas e emocionais.
Dentre as alternativas abaixo, assinale as opções que os incluem:
Obs.: Cada alternativa errada que for marcada anula a pontuação que seria recebida por uma alternativa
correta.
Escolha uma ou mais:
a. Padrão de comportamentos repetitivos ou restritivos
b. Impulsividade e hiperatividade
c. Comunicação e interação sociais
d. Prejuízo atencional
As emoções modulam a formação das memórias de forma linear. Ou seja, quanto maior o componente
emocional, sempre maior será o aprendizado e o desempenho.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
O sistema nervoso foi moldado ao longo da evolução para se adaptar a um ambiente em mudança constante.
As memórias facilitam essa adaptação, armazenando informações que podem ser úteis no futuro. Por esse
motivo, memórias que carregam um componente emocional tendem a ser armazenadas prioritariamente, já
que eventos que geraram respostas emocionais costumam ser mais relevantes para a sobrevivência.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Questão 8
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 9
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
Questão 10
Correto
Atingiu 10,00 de 10,00
A prática de evocação, ou “lembrança estimulada”, é uma estratégia direcionada a explorar a reconsolidação
das memórias: ao induzir a lembrança frequente de informações, a memória é reforçada e tende a ser mantida
por mais tempo.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
A medula espinal, que tem função de coordenar e integrar a comunicação nervosa com órgãos e tecidos
periféricos, faz parte do sistema nervoso central, juntamente com o  . Este, por sua vez,
é dividido em três porções: o  , que controla funções essenciais para a sobrevivência,
como a frequência cardíaca e respiratória, pressão sanguínea e funcionamento intestinal; logo atrás dele, fica
posicionado o  , envolvido com a coordenação motora e planejamento de
movimentos; já o  corresponde à porção mais “moderna” evolutivamente, com a
maior concentração de neurônios dispostos em camadas mais externas (ou corticais) ou mais profundas
(subcorticais).
encéfalo
tronco encefálico
cerebelo
cérebro
Os neurônios apresentam morfologia muito característica: o  é onde se localiza o seu
núcleo, material genético e toda a maquinaria metabólica necessária para a sua sobrevivência. Também é
dessa região neuronal que partem os  , prolongamentos que se expandem como galhos,
com a função de estabelecer contato com outros neurônios e receber estímulos. Informações recebidas são
transmitidas adiante pelo  , um prolongamento longo, que permite a conexão desse
neurônio com vários outros, mais distantes. Os pontos de interação entre neurônios distintos estabelecem
  , que permitem a transferência de informações entre um neurônio e outro.
corpo celular
dendritos
axônio
sinapses
Atividade anterior
◄ 💬 Fórum de Discussão do Módulo 3 - Educação, neurociência e aprendizagem
Seguir para...
Próxima atividade
⭐ Feedback ►
https://ava.ufms.br/mod/forum/view.php?id=823166&forceview=1
https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=823168&forceview=1
Manter contato
Suporte Técnico ao Usuário
 https://suporteagetic.ufms.br
 (67) 3345-7613
 suporte.agead@ufms.br

https://suporteagetic.ufms.br/
tel:(67) 3345-7613
mailto:suporte.agead@ufms.br
https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613

Mais conteúdos dessa disciplina