Educação no Brasil Colonial

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O ensino primário continuava restrito a ler e escrever, 
que possibilitava que o estudante ocupasse pequenos 
cargos burocráticos e se preparasse para o ensino 
secundário, que, ainda estruturado nas aulas régias, teve a 
implantação de outras modalidades: Desenho, Francês, 
História, Inglês e Matemática.
DICA
A Educação no Período Jesuítico [16]
A Educação no Período Pombalino [17]
LEITURA COMPLEMENTAR
Ratio Studiorum e a missão no Brasil (Visite a aula online para realizar download deste arquivo.)
Sistema de aulas régias instituído pela Reforma Pombalina [18]
EXERCITANDO
1. No que se refere à participação dos Jesuítas no cenário educacional brasileiro, responda: i) por que 
eles vieram para o Brasil?; ii) que currículo eles adotaram?; iii) que tipo de Educação eles ofereciam a 
brancos, índios e negros?; iv) por que eles foram expulsos?
2. O que é a Ratio Studiorum? Explique a sua importância na Educação Jesuítica.
3. Em relação à Reforma Pombalina, responda: i) quando e quem a instituiu?; ii) quais foram as suas 
motivações?; iii) como ficou organizado o ensino no Brasil?; iv) como era o seu currículo e o seu corpo 
docente?; v) em relação à Educação Jesuítica, ela foi um avanço ou um retrocesso? Justifique.
4. O que aconteceu com a Educação nacional com a vinda da Coroa Portuguesa em 1808?
REFERÊNCIAS 
BARGUIL, Paulo Meireles. O Homem e a conquista dos espaços – o que os alunos e os professores 
fazem, sentem e aprendem na escola. Fortaleza: Gráfica e Editora LCR, 2006.
FRANÇA, Lilian Cristina Monteiro. Caos – Espaço – Educação. São Paulo: Annablume, 1994.
FREIRE, Ana Maria Araújo. Analfabetismo no Brasil. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1993.
RIBEIRO, Maria Luisa Santos. História da Educação Brasileira – A organização escolar. 9. ed. São 
Paulo: Cortez, 1989.
SECO, Ana Paula; AMARAL, Tania Conceição Iglesias do. Marquês de Pombal e a reforma 
educacional brasileira. Disponível em: 
http://www.histedbr.fe.unicamp.br/navegando/periodo_pombalino_intro.html [19]. Acesso em 
21/05/2019.
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