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30538 . 7 - Alfabetização e Letramento - 20202.B Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário Nota finalEnviado: 31/10/20 17:33 (BRT) 10/10 1. Pergunta 1 /1 Segundo Magda Soares (2004), uma das maiores pesquisadoras do país sobre alfabetização, as etapas da alfabetização não são tão simples como podemos imaginar e requerem muito cuidado. Nesse processo de aquisição de leitura e escrita, o indivíduo deve participar ativamente e não somente como um indivíduo que recebe as informações. Uma das principais etapas do processo de alfabetização é a: Ocultar opções de resposta 1. Representação de grafemas em sequência alfabética; 2. Representação de fonemas em grafemas; Resposta correta 3. Representação dos nomes da família. 4. Representação da família em forma de desenho; 5. Representação do seu nome; 2. Pergunta 2 /1 Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que: Ocultar opções de resposta 1. A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais. 2. O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura. 3. Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo. 4. Não existe intenção de letramento. 5. A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua. Resposta correta 3. Pergunta 3 /1 No que diz respeito aos livros didáticos atuais e o uso da cartilha, quais as características principais que você encontrou nesses materiais que auxiliam na transformação prático- pedagógica segundo Ferreiro e Teberosky? Ocultar opções de resposta 1. Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula. Resposta correta 2. Existe uma grande diferença, pois a cartilha tem início pelo método silábico, já o livro didático não faz a condução ao aluno para o seu uso progressivo, otimizando o tempo em sala de aula. 3. A metodologia e a maneira como o professor direciona é que implica em uma melhor aula. Cartilha e livros didáticos não podem ser considerados ferramentas para alfabetização. 4. A diferença é que a cartilha proporciona ao aluno uma maior interação, já o livro didático é um método que distancia as crianças do seu aprendizado. 5. Não há diferença entre uma e outra. A sua distinção está na metodologia. 4. Pergunta 4 /1 Qual dos estudiosos da Pedagogia chegou à conclusão de que a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento? Ocultar opções de resposta 1. Ana Teberosky 2. Machado de Assis 3. Magda Soares 4. Emília Ferrero Resposta correta 5. Paulo Freire 5. Pergunta 5 /1 Uma das estratégias mais utilizadas em sala de aula é o resumo. Muitos professores adotam essa estratégia porque acreditam que seja o método mais fácil e rápido do aluno se apropriar de um conhecimento rápido. Quando o aluno escreve, é como se ele estivesse internalizando as informações do texto. É correto afirmar que: Ocultar opções de resposta 1. Resumos não devem ser feitos em hipótese alguma. 2. Os resumos não deveriam acontecer em sala de aula em hipótese alguma. 3. O resumo não é uma estratégia de leitura, mas um método a ser seguido. 4. Essa técnica pode ajudar muitos alunos, porque o aluno deve fazer a leitura do texto diversas vezes antes de colocar no papel as principais ideias. Nesse processo, ele pode internalizar o conhecimento. Resposta correta 5. A internalização do texto se dá quando o indivíduo faz a leitura em voz alta. O resumo não passa de uma prática pedagógica muito comum. 6. Pergunta 6 /1 Sabemos que em nosso país o processo de leitura não está enraizado em nossa cultura, ao contrário dos países desenvolvidos. Isso acontece por diversos fatores. Podemos dizer que isso acontece porque: Ocultar opções de resposta 1. Os acervos dos livros são precários. 2. Porque não existem mais bibliotecas disponíveis. 3. O docente não deve sim fazer com que seus alunos se interessem pela leitura mesmo antes do processo de alfabetização. 4. Infelizmente em nosso país a prática de leitura é escassa por muitos motivos. Podemos citar tanto motivos culturais e socioeconômicos. Pessoas não tem acesso fácil aos livros e periódicos, sem dizer que as crianças não são estimuladas para essa prática. Resposta correta 5. Não existe intenção de leitura nas escolas. 7. Pergunta 7 /1 Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que: Ocultar opções de resposta 1. A criança não precisa saber escrever adequadamente. 2. Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado. Resposta correta 3. A criança precisa saber ler somente. 4. Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada. 5. Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita. 8. Pergunta 8 /1 A língua falada é viva e está em constante adaptação com o seu meio social. É o que explica com mais ênfase Bagno, (2001, p.09): “temos de fazer um grande esforço para não incorrer no erro milenar dos gramáticos tradicionalistas de estudar a língua como uma coisa morta, sem levar em consideração as pessoas vivas que a falam”. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta: Ocultar opções de resposta 1. A língua falada é uma língua previamente definida pelos eruditos do país 2. A língua escrita é mais importante que a língua falada 3. A língua falada é igual à língua escrita; 4. A língua falada é uma língua viva que se modifica e se adequa às necessidades apresentadas; Resposta correta 5. A língua falada é uma língua definida por regiões; 9. Pergunta 9 /1 Quais as comparações feitas por Emília Ferreiro sobre a cartilha de Comenius? Ocultar opções de resposta 1. A cartilha foi um método de alfabetização que deve ser respeitado e se utilizado em todo o tempo. 2. A cartilha foi um método muito usado, porém não faz com que a criança participe ativamente do processo educativo. Resposta correta 3. A criança deve sempre ser alfabetizada com a maior rigidez possível. 4. A cartilha deve ser utilizada sempre que necessário. 5. A criança participa ativamente com o uso da cartilha. 10. Pergunta 10 /1 Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até agora, é incorreto dizer que: Ocultar opções de resposta 1. O professor deve ser o facilitador desse processo. 2. Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel ativo no processo de aprendizagem. 3. O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa fazer uma leitura real do mundo. 4. O professor é de extrema importância nesse processo. 5. O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação. Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário