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SUMÁRIO 1 Introdução 1 2 O Desenvolvimento da Linguagem Antes da escola: como a criança começa a se comunicar? 1 2.1 A relação entre pensamento e linguagem no processo 1 2.2 Desafios da comunicação pré-escolar. 1 3. O ato de brincar na concepção de Vygotsky e suas contribuições para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil 1 4. Os jogos na educação infantil 2 4.1 Jogos verbais: o que são? 2 4.1.1 parlendas, 2 4.1.2 quadrinhas 2 4.1.3 trava-línguas 2 4.1.4 outros exemplos de jogos verbais 2 4.2 A importância dos jogos verbais no desenvolvimento da iniciação das palavras 2 5. Conclusão. 2 SUMÁRIO 1 I ntrodução ................................ ................................ ................................ .................... 1 2 O Desenvolvimento d a Linguagem Antes d a e scola : como a criança começa a se comunicar? ................................ ................................ ................................ ............. 1 2.1 A relação entre pensamento e linguagem no processo ................................ 1 2.2 Desafios da comunicação pré - escolar. ................................ ............................ 1 3. O ato de brincar na concepção de Vygotsky e suas contribuições para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil ................................ ............................... 1 4. Os jogos na educação infantil ................................ ................................ ................. 2 4.1 Jogos verbais: o que são? ................................ ................................ .............. 2 4.1.1 parlendas, ................................ ................................ ................................ ...... 2 4.1.2 quadrinhas ................................ ................................ ................................ ..... 2 4.1.3 trava - línguas ................................ ................................ ................................ .. 2 4.1.4 outros exemplos de jogos verbais ................................ ............................. 2 4.2 A importância dos jogos verbais no desenvolvimento da iniciação das palavras ................................ ................................ ................................ ........................... 2 5. C onclusão . ................................ ................................ ................................ .................. 2 SUMÁRIO 1 Introdução .................................................................................................................... 1 2 O Desenvolvimento da Linguagem Antes da escola: como a criança começa a se comunicar? ............................................................................................................. 1 2.1 A relação entre pensamento e linguagem no processo ................................ 1 2.2 Desafios da comunicação pré-escolar. ............................................................ 1 3. O ato de brincar na concepção de Vygotsky e suas contribuições para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil............................................................... 1 4. Os jogos na educação infantil ................................................................................. 2 4.1 Jogos verbais: o que são?.............................................................................. 2 4.1.1 parlendas, ...................................................................................................... 2 4.1.2 quadrinhas ..................................................................................................... 2 4.1.3 trava-línguas .................................................................................................. 2 4.1.4 outros exemplos de jogos verbais ............................................................. 2 4.2 A importância dos jogos verbais no desenvolvimento da iniciação das palavras ........................................................................................................................... 2 5. Conclusão. .................................................................................................................. 2